|
|
|
|
Witamy na naszej stronie
|
Wiadomości | Wyróżnienie | | | 
Nasza szkoła zdobyła wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie zorganizowanym przez Fundację Dzieci Niczyje i Naukową Akademicką Sieć Komputerową z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu. Nasze działania zostały docenione spośród 1176 zgłoszonych inicjatyw. | | | | |
| Wyróżnienie | | | 
Blog "Komputer i jego tajemnice" prowadzony w ramach akcji "Szkoła z klasą 2.0" przez Paulinę Jakubowską, Paulinę Bednarek i Małgorzatę Durmaj został wyróżniony. Jak zaznaczyli organizatorzy, autorki bloga pokazują, że "szkoła nie jest nudna, jest miejscem ciekawej nauki, a także niezwykłej zabawy, która również uczy". Więcej na http://blogiceo.nq.pl/szkola2zero/?p=5729 Zapraszamy również na wyróżniony blog uczniowski: http://blogiceo.nq.pl/drugastronakomputera/ | | | | |
| Zwyciężyły po raz drugi | | | 
Paulina Jakubowska i Paulina Bednarek z klasy VI b zajęły I miejsce w ogólnopolskim konkursie pt. "Moja lekcja 2.0" w kategorii szkoła podstawowa. Zapraszamy do zapoznania się z nagrodzonym przez organizatorów akcji "Szkoła z klasą 2.0" TIK-owym scenariuszem zajęć.
http://blogiceo.nq.pl/szkola2zero/?p=5756#more-5756 | | | | |
| Zdobyły I miejsce w konkursie | | | 
Uczennice klasy VI b: Paulina Jakubowska i Paulina Bednarek zdobyły I miejsce w konkursie na fotocasty pt."W POWIĘKSZENIU: energia kobiet", zorganizowanym w ramach ogólnopolskiego programu "Szkoła z klasą 2.0". Jury było pod ogromnym urokiem nagrodzonych prac, pomysłowości i umiejętności autorów fotocastów. Serdcznie gratulujemy i zapraszamy do zapoznania się z poniższymi linkami:
http://blogiceo.nq.pl/szkola2zero/ | | | | |
| TIK-owa Dziewiątka przykładem dobrych praktyk | | | 
7 marca br.w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie odbyła się konferencja "Pilotaż Szkoły z klasą 2.0 - wnioski i wyzwania". Organizatorzy w materiałach, które otrzymali uczestnicy konferencji wskazali naszą szkołę jako dobry przykład współpracy z całą społecznością szkolną w tworzeniu i weryfikowaniu szkolnego Kodeksu 2.0. Wspólna praca nad konsekwencjami kodeksu, którą zaproponowaliśmy w ćwiczeniach zespołowych podczas debaty szkolnej, zaowocowała lepszym zrozumieniem zasad TIK-owej Dziewiątki i spotkała się z uznaniem organizatorów ogólnopolskiej akcji. | | | | |
| Informacja dla Rodziców 5- 6 latków | | | 
Szanowni Rodzice dzieci 5- i 6- latków!
Uprzejmie informuję o uruchomieniu na stronie internetowej Ośrodka Rozwoju Edukacji podstrony "Sześciolatek w szkole". Zamieszczone tam materiały mogą być pomocne w podjęciu przez Rodziców decyzji o edukacji szkolnej sześciolatka.
www.ore.edu.pl/index.php | | | | |
| OGŁOSZENIE | | | 
DYREKCJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9
IM. WŁ. JAGIEŁŁY W KUTNIE
INFORMUJE, ŻE ZAPISY DZIECI
DO KLASY PIERWSZEJ I SZEŚCIOLATKÓW
DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013
ODBĘDĄ SIĘ W DNIACH
17 - 24 LUTEGO 2012r.
W GODZ. 9.00 –15.00
23 LUTEGO 2012r. CZWARTEK
DO GODZ. 16.00
W SEKRETARIACIE SZKOŁY.
RODZICE PROSZENI SĄ O ZGŁASZANIE SIĘ Z DOWODEM
TOŻSAMOŚCI, PESELEM I AKTEM URODZENIA DZIECKA (ODPIS).
SERDECZNIE ZAPRASZAMY | | | | |
| Wyniki Ewaluacji | | | 
W dniach 21- 27 października 2011 r. wizytatorzy Kuratorium Oświaty w Łodzi przeprowadzili ewaluację w obszarze: EFEKTY. Szkoła otrzymała najwyższą, możliwą do zdobycia ocenę A, która oznacza bardzo wysoki stopień spełnienia następujących wymagań:
1.1 Analizuje się wyniki sprawdzianu.
1.2 Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności
1.3 Uczniowie są aktywni. | | | | |
| | | | 
OGŁOSZENIE
Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 9
im. Władysława Jagiełły w Kutnie
zgodnie z § 5 ust.1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia
5 października 2010r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie organizacji
roku szkolnego (Dz. U. Nr 186, poz. 1245) informuje Rodziców, Nauczycieli
i Uczniów, że ustalił jako dodatkowe wolne od zajęć dydaktyczno –
wychowawczych w roku szkolnym 2011/2012 następujące dni :
3 kwietnia 2012r
27 czerwca 2012r
28 czerwca 2012r.
Szkoła w tych dniach zapewni dla dzieci zajęcia wychowawczo-opiekuńcze. | | | | |
|
|
|
Środa 23.05.2012
Ilość odwiedzin: 388316
|
|
|
|
|
|
|