Biblioteka szkolna

I Podstawa prawna

1. Ustawa z dnia 16 września 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. 1982 nr 36 poz. 228 z późn. zm.)

2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 1991 nr 95 poz. 425 z późn. zm.)

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 grudnia 2017 r. (Dz.U. 2017 poz. 2207)

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2019 r. (Dz.U. 2019 poz. 915)

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2019 r. (Dz.U. 2019 poz. 1514)

6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2019 r. (Dz.U. 2019 poz. 1590)

7. Ustawa z dnia 16 maja 2024 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. 2024 poz. 737)

II Postanowienia ogólne

1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią i szkolnym ośrodkiem informacji służącym uczniom, ich rodzicom (prawnym opiekunom), nauczycielom i pracownikom szkoły.

2. Dni i godziny pracy biblioteki szkolnej są określane na początku roku szkolnego
   i podawane do wiadomości wszystkich zainteresowanych na stronie internetowej szkoły
   oraz w dzienniku elektronicznym Librus.

3. Ze zgromadzonych w bibliotece zbiorów można korzystać, wypożyczając je do domu, czytając lub przeglądając na miejscu, bądź wypożyczając do wykorzystania w czasie zajęć lekcyjnych.

4. W bibliotece należy zachować ciszę i porządek.

5. Każdy użytkownik biblioteki zobowiązany jest zapoznać się z jej regulaminem oraz przestrzegać zawartych w nim zapisów.

 III Organizacja biblioteki

1. Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje dyrektor szkoły, który:

a)      zapewnia pomieszczenie i jego wyposażenie warunkujące prawidłową pracę biblioteki,

b)      zatrudnia nauczycieli z odpowiednimi kwalifikacjami oraz zapewnia im warunki do doskonalenia zawodowego,

c)     zarządza skontrum zbiorów biblioteki, odpowiada za ich protokolarne przekazanie przy zmianie nauczyciela pracującego w bibliotece,

d)      nadzoruje i ocenia pracę biblioteki.

2. Pracą biblioteki szkolnej kierują nauczyciele bibliotekarze.

3. Czas pracy biblioteki szkolnej:

a)      biblioteka szkolna jest czynna w dniach i godzinach pracy szkoły,

b)      biblioteka udostępnia zbiory przed zajęciami dydaktycznymi, w trakcie ich trwania i po zakończeniu zajęć, zgodnie z tygodniowym planem pracy nauczycieli bibliotekarzy.

4. Biblioteka gromadzi następujące zbiory i materiały:

a)      wydawnictwa informacyjne,

b)      podręczniki szkolne,

c)      lektury podstawowe,

d)     lektury uzupełniające,

e)      literaturę popularnonaukową i naukową,

f)       wybrane pozycje z literatury pięknej,

g)      wydawnictwa albumowe,

h)      podstawowe wydawnictwa z zakresu: pedagogiki, metodyki i dydaktyki różnych przedmiotów nauczania.

4. Strukturę szczegółową zbiorów determinują: potrzeby szkoły, zainteresowania użytkowników, możliwość dostępu czytelników do innych bibliotek, zasobność zbiorów tych bibliotek, inne czynniki: środowiskowe, lokalne, regionalne.

5. Finansowanie wydatków:

a)      wydatki pokrywane są z budżetu szkoły,

b)      propozycje wydatków na uzupełnienie zbiorów zatwierdza dyrektor szkoły,

c)     działalność biblioteki może być dotowana przez Radę Rodziców i innych ofiarodawców.

 IV Funkcje biblioteki

Biblioteka:

1. Służy realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły oraz wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli.

2. Stanowi centrum informacji o wszystkich materiałach dydaktycznych znajdujących się
   w szkole, w tym na nośnikach elektronicznych.

3. Jest pracownią dydaktyczną, w której zajęcia prowadzi nauczyciel bibliotekarz, korzystając
   ze zgromadzonych zbiorów.

4. Pełni funkcję ośrodka kultury i informacji w szkole dla uczniów, nauczycieli i rodziców.

 V Zadania i obowiązki nauczyciela bibliotekarza 

1. W zakresie pracy pedagogicznej:

a)      udostępnianie zbiorów bibliotecznych poprzez:

-    wypożyczanie książek i innych źródeł informacji, do których należą: wydawnictwa informacyjne, podręczniki, materiały edukacyjne i ćwiczeniowe, lektury obowiązkowe i uzupełniające, literatura popularnonaukowa i naukowa, słowniki, encyklopedie, wybrane pozycje literatury pięknej, wydawnictwa albumowe, podstawowe wydawnictwa z zakresu: pedagogiki i dydaktyki różnych przedmiotów nauczania,

-    umożliwianie korzystania ze zbiorów bibliotecznych w czytelni, wypożyczanie zbiorów do pracowni klasowych oraz do domu,

-   gromadzenie i wypożyczanie, udostępnianie oraz przekazywanie uczniom bezpłatnych podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych,

b)      tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji
z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się TIK poprzez:

-  wskazywanie uczniom możliwości wykorzystania Internetu do zdobycia potrzebnych informacji,

-    wspieranie uczniów w poszukiwaniu, porządkowaniu i wykorzystywaniu informacji,

-   prowadzenie zajęć bibliotecznych oraz umiejętności posługiwania się TIK,

-    zapoznawanie z aktualnymi zbiorami,

c)      rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie
i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się poprzez:   

-    udzielanie pomocy w poszukiwaniu źródeł i w doborze literatury,

-    udzielanie porad w określeniu zakresu potrzebnych informacji,

-    indywidualne wsparcie w efektywnym i sprawnym dotarciu do informacji,

-    udzielanie porad bibliotecznych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych stosownie do potrzeb i zainteresowań,

-    rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów,

-    wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się,

-   zachęcanie uczniów do brania udziału w akcjach czytelniczych,

-    prowadzenie rozmów z uczniami na temat przeczytanych książek,

-    prowadzenie zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej,

-    wykonywanie gazetek promujących czytelnictwo,

-    przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach czytelniczych i recytatorskich,

d)     organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną uczniów poprzez:

-   organizowanie i współorganizowanie imprez, konkursów, wystaw, spotkań z ciekawymi ludźmi,

-    realizację projektów i programów czytelniczych,

-    kształtowanie kultury czytelniczej i zaspokajanie potrzeb kulturalnych.

 

2. W zakresie prac organizacyjno-technicznych:

a) troszczenie się o właściwą organizację, wyposażenie i estetykę biblioteki,

 b) gromadzenie zbiorów zgodnie z potrzebami szkoły i zainteresowaniami czytelników,     

c) przeprowadzanie ich selekcji,

d) prowadzenie ewidencji zbiorów,

e) klasyfikowanie, katalogowanie, opracowywanie i konserwacja zbiorów,

f) prowadzenie działalności informacyjnej,

g) prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki,

h) planowanie pracy: opracowanie rocznego, ramowego planu pracy biblioteki,

i) składanie do Dyrektora szkoły rocznego sprawozdania z pracy biblioteki

    i oceny stanu czytelnictwa w szkole,

j) korzystanie z dostępnych technologii informacyjnych i doskonalenie własnego warsztatu pracy.

VI Prawa i obowiązki czytelników

1. Czytelnicy mają prawo  do bezpłatnego korzystania z księgozbioru biblioteki.

2. Korzystając z biblioteki, zobowiązani są do dbałości o wypożyczone książki.

3. Jednorazowo można wypożyczyć 3 książki, ale w uzasadnionych przypadkach biblioteka może ograniczyć lub zwiększyć liczbę wypożyczeń z podaniem terminu ich zwrotu.

4. Czytelnik może prosić o zarezerwowanie potrzebnej mu pozycji.

5. Uczniowie wypożyczają potrzebne im książki na okres nie dłuższy niż 1 miesiąc. Bibliotekarz ma prawo skrócić lub wydłużyć ten okres kierując się zapotrzebowaniem na określoną pozycję.

6. Zauważone przy wypożyczeniu uszkodzenia należy niezwłocznie zgłosić bibliotekarzowi.

7. W przypadku zniszczenia lub zagubienia książki, czytelnik musi zwrócić taką samą albo inną pozycję wskazaną przez bibliotekarza.

8. Wszystkie wypożyczone książki powinny być zwrócone przed końcem roku szkolnego.

9. Czytelnicy opuszczający szkołę (nauczyciele, pracownicy, uczniowie) zobowiązani są do zwrotu materiałów wypożyczonych z biblioteki (w tym podręczników szkolnych).

 VII Współpraca biblioteki szkolnej z podmiotami i instytucjami

Biblioteka szkolna współpracuje z cała społecznością szkolną, uczniami, rodzicami, nauczycielami, a także z innymi bibliotekami oraz organizacjami i środowiskiem lokalnym.

1)      Biblioteka szkolna współpracuje z uczniami na zasadach:

a)      udostępniania wszystkich zbiorów zgromadzonych w bibliotece,

b)      rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań czytelniczych uczniów,

c)      pogłębiania i wyrabiania u uczniów nawyku czytania i samokształcenia,

d)     rozbudzania u uczniów nawyku szacunku do podręczników i odpowiedzialności za ich wspólne użytkowanie,

e)      świadomego i aktywnego udziału uczniów w różnych formach upowszechniania i rozwijania kultury czytelniczej,

f)       organizacji i współorganizacji konkursów, spotkań autorskich, wystaw,

g)      realizacji programów i projektów szkolnych, regionalnych i ogólnopolskich,

h)      prowadzenia zajęć bibliotecznych,

i)        indywidualnego doradztwa w doborze lektury.

 

2)      Biblioteka szkolna współpracuje z nauczycielami na zasadach:

a)      udostępniania podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,

b)      udostępniania literatury metodycznej i naukowej,

c)      doradztwa w doborze literatury samokształceniowej,

d)      rozwijania kultury czytelniczej uczniów, przysposabiania do korzystania z informacji,

e)       przekazywania wychowawcom informacji o stanie czytelnictwa uczniów oraz o sposobie wywiązywania się z dbania o wspólne podręczniki,

f)      przeprowadzania zajęć bibliotecznych,

g)      organizacji imprez i uroczystości szkolnych oraz konkursów.

3)      Biblioteka szkolna współpracuje z rodzicami na zasadach:

a)      udostępniania zbiorów gromadzonych w bibliotece,

b)      wyposażenia uczniów w bezpłatne podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe,

c)      przekazywania informacji o stanie czytelnictwa uczniów oraz o sposobie wywiązywania się z dbania o wspólne podręczniki,

d)     popularyzowania literatury,

e)      współudziału rodziców w imprezach czytelniczych.

4)      Biblioteka szkolna współpracuje z innymi bibliotekami na zasadach:

a)      aktywnego współuczestnictwa w organizowaniu różnorodnych działań na rzecz propagowania czytelnictwa,

b)      wspierania działalności kulturalnej bibliotek na szczeblu lokalnym,

c)      udziału w konkursach recytatorskich, czytelniczych, plastycznych itp.,

d)     udziału w spotkaniach z pisarzami.

 VIII Zasady korzystania z czytelni

1. Czytelnia jest miejscem samokształcenia uczniów i nauczycieli.

2. Czytelnia jest miejscem cichej pracy.

3. Z księgozbioru podręcznego użytkownicy korzystają na miejscu, jednak w uzasadnionych przypadkach bibliotekarz może udzielić zgody na wypożyczenie do domu, na krótki termin.

4. Bibliotekarz ma prawo sprawdzić, czy uczniowie przebywający w czytelni, nie powinni być w tym czasie na lekcji.

 IX Zasady korzystania ze stanowisk komputerowych

1. Stanowiska komputerowe w bibliotece służą do:

a)      korzystania z Internetu jako źródła informacji gromadzonych w celach edukacyjnych,

b)      przeglądania programów multimedialnych,

c)      przygotowywania prac.

2. Komputery włącza i wyłącza bibliotekarz.

3. Nie wolno zmieniać ustawień komputera, wgrywać własnych programów, kasować zainstalowanych.

4. Obowiązuje zakaz zapisywania plików i folderów w pamięci komputera.

5. Wyszukane informacje lub przygotowane prace użytkownik zapisuje na własnym nośniku.

6. Pierwszeństwo w korzystaniu z komputerów mają nauczyciele i uczniowie przygotowujący materiały do lekcji.

7. Wszelkie uszkodzenia lub nieprawidłowości w pracy komputera należy zgłaszać bibliotekarzowi. Nie wolno podejmować prób ich naprawienia na własna rękę.   

                 Kutno, 12.09.2024 r.                                                                                         Dyrektor Szkoły

                                                                                                                                          mgr Iwona Pietrzak