ETwinning

Nowy projekt eTwinning czas zacząć!

17 października 2024r. o godz. 19.30 p. Agnieszka Tracz ze Szkoły Podstawowej Nr 9 w Kutnie wzięła udział w międzynarodowym spotkaniu on-line dla nauczycieli dotyczącym nowego międzynarodowego projektu eTwinning pt. „1, 2, 3… BE A YOUNG PHARMACIST”. Uczniowie z Turcji, Jordanii, Północnej Macedonii i Litwy dołączyli do naszego projektu, którego celem jest to, aby rozpoznawali i chronili naturalną roślinność, rozwijali swoje umiejętności proekologiczne, poznali rośliny endemiczne występujące w środowisku, w którym żyją, oraz prowadzili badania nad roślinami leczniczymi. Nauczyciele biorący udział w tym spotkaniu określili cele projektu oraz zadania do wykonania w międzynarodowym gronie przyjaciół.

Nasz nowy projekt ma pobudzać kreatywność uczniów, kompetencje językowe, kompetencje twarde i miękkie oraz w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej na społecznych kończąc, co z pewnością zaprocentuje w ich dalszym rozwoju.

Akcja! Międzynarodowe spotkanie eTwinning!

Jesteśmy dumni, iż uczniowie „Dziewiątki”: Antoni Abramowicz kl.7c, Antoni Szymczak kl.7c, Jakub Ojrzanowski kl. 7c, Julia Król kl. 7c, Amelia Michalak kl. 7c, Zuzanna Szpanel kl. 7c, Julianna Bartczak kl. 7c oraz Bogusława Czuba kl. 6c wraz z nauczycielką panią Agnieszką Tracz wzięli udział w międzynarodowym spotkaniu on-line z uczniami i nauczycielami z Turcji, Północnej Macedonii, Jordanii i Litwy. Spotkanie odbyło się 25 października 2024r. o godzinie 19.30 ze względu na różnice czasowe. To dzięki naszemu nowemu projektowi eTwinning „1,2,3… BE A YOUNG PHARMACIST”. Celem naszego międzynarodowego spotkania było praktyczne użycie języka w komunikacji z uczniami z innych krajów, poznanie innych kultur i dzieci żyjących w różnych częściach świata oraz uświadomienie uczniom jak ważna jest nauka języków obcych. Wszyscy uczniowie wspaniale sobie poradzili na spotkaniu. Opowiadali o sobie, swoich zainteresowaniach i ulubionych przedmiotach szkolnych. Nasi uczniowie oraz uczniowie z innych krajów pochwalili się nie tylko znajomością języka angielskiego, ale również znajomością innych języków obcych.

Thank you dear Students!

Dziewiątka” nagrodzona!

Miło nam poinformować, że Szkoła Podstawowa Nr 9 w Kutnie została odznaczona kolejną nagrodą eTwinning  za realizację  projektu "Multidisciplinary STEM skills"  !!!! W projekcie brało udział 47 uczniów pod kierunkiem p. Agnieszki Tracz.

Tym razem otrzymaliśmy Europejską Odznakę Jakości :-)

• Europejska Odznaka Jakości
  
  Europejska Odznaka Jakości przyznawana jest przez Centralne Biuro Programu eTwinning szkołom działającym w partnerstwach, które zdobyły Krajową Odznakę eTwinning i których projekty uznawane są za wybitne z europejskiego punktu widzenia.
  
  Celem przyznawania Odznaki Jakości jest: wyróżnienie nauczycieli i szkół, których działania w ramach eTwinningu reprezentują wysoki poziom. Dla nauczycieli jest to uznanie ich pracy, dla uczniów to większa motywacja do prowadzenia zaplanowanych działań, a dla szkoły - publiczne potwierdzenie zaangażowania i dążenia do jakości oraz otwartość na współpracę europejską.
  
  Kryteria przyznawania Odznaki Jakości
  Projekt zgłoszony do Odznaki Jakości musi odznaczać się wysokim poziomem w następujących aspektach:
  • trwałość,
  • wykorzystanie w projekcie technologii ICT,
  • rezultaty i korzyści,
  • integracja międzyprzedmiotowa,
  • wymiar europejski,
  • innowacja/kreatywność,
  • ogólna jakość.

Międzynarodowe spotkanie z naszymi przyjaciółmi

21 grudnia 2024r. o godzinie 19.30 uczniowie „Dziewiątki” (Julia Król kl. 7c, Lena Polańczyk kl. 7c, Zuzanna Szpanel kl. 7c, Jakub Ojrzanowski kl. 7c, Antoni Szymczak kl. 7c i Bogusława Czuba kl. 6c) pod kierunkiem pani Agnieszki Tracz wzięli udział w międzynarodowym spotkaniu on-line. Uczniowie naszej szkoły oraz ze szkół z Północnej Macedonii, Litwy i Turcji z powodzeniem zakończyli projekt eTwinning „1,2,3… BE A YOUNG PHARMACIST”. Dzięki działaniom projektowym młodzież mogła się wcielić w rolę biologów, lingwistów oraz specjalistów IT. Podczas spotkania mieliśmy okazję opisać swoje wrażenia dot. projektu, zadać pytania uczniom oraz nauczycielom z różnych krajów. Była to wspaniała okazja to wspólnego spędzenia czasu i konwersacji w języku angielskim.

Thank you my cute students 

List gratulacyjny za Europejską Odznakę Jakości eTwinning

Miło nam poinformować, że otrzymaliśmy gratulacje za wyróżnienie uczniów „Dziewiątki” oraz p. Agnieszki Tracz Europejską Odznaką Jakości eTwinning za realizację międzynarodowego projektu „Multidisciplinary STEM skills”. Na tę okoliczność pani dyrektor Iwona Pietrzak otrzymała list gratulacyjny z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie.

Kolejny sukces - eTwinning Quality Label

Świetna wiadomość dla p. Agnieszki Tracz oraz uczniów klas VI-VIII zaangażowanych w projekt „1,2,3… BE A YOUNG PHARMACIST”, realizowany od października do grudnia 2024 roku! Nasza szkoła otrzymała Krajową Odznakę Jakości przyznawaną przez Krajowe Biuro eTwinning w Polsce! To ogromne wyróżnienie i powód do dumy dla wszystkich uczestników.

Odznaka Jakości jest nagrodą dla uczniów i nauczycieli, których praca w ramach eTwinning została uznana za szczególnie wartościową na poziomie krajowym. To wyraz uznania za ich zaangażowanie, a jednocześnie motywacja do dalszego działania. Dla szkoły to prestiż i dowód na otwartość na współpracę międzynarodową.

Nasz projekt, po spełnieniu wszystkich formalnych wymagań, został oceniony pod kątem kilku kluczowych aspektów: nowatorskiego podejścia do nauczania, zgodności z podstawą programową, skutecznej komunikacji i współpracy między szkołami partnerskimi, umiejętnego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz trwałości i możliwości ponownego wdrożenia wypracowanych działań.

Dziękujemy wszystkim uczniom za ich niezwykły wkład w projekt i serdecznie gratulujemy sukcesu!!!

Kodując przyszłość – międzynarodowe spotkanie eTwinning!

12 marca 2025 roku o godzinie 19:00 odbyło się wyjątkowe spotkanie w ramach międzynarodowego projektu eTwinning: CodeArt and Digital Pen. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie z 10 szkół z Turcji oraz przedstawiciele Szkoły Podstawowej Nr 9 w Kutnie: Julianna Bartczak kl. 7c, Lena Polańczyk kl. 7c, Antoni Abramowicz kl. 7c, Jakub Ojrzanowski kl. 7c, Julia Król kl. 7c, Iga Pałczyńska kl. 7c, Zuzanna Szpanel kl. 7c i Bogusława Czuba kl. 6c.

Głównym tematem rozmów była ekologia i nowoczesne technologie – uczniowie zastanawiali się, w jaki sposób innowacyjne rozwiązania mogą pomóc w ochronie naszej planety. Dyskutowali o ekologicznym programowaniu, inteligentnych rozwiązaniach w recyklingu oraz możliwościach, jakie daje sztuczna inteligencja w walce z zanieczyszczeniem środowiska.

Nie zabrakło również chwili na rozmowy o zainteresowaniach i pasjach. Uczniowie z różnych krajów z radością dzielili się swoimi hobby, odkrywając, jak wiele ich łączy, mimo odległości.

Spotkanie było pełne inspiracji, kreatywności i międzynarodowej współpracy. To dowód na to, że nowoczesne technologie mogą nie tylko pomagać Ziemi, ale także łączyć młodych ludzi z całego świata!

"CodeArt and Digital Pen"

The international eTwinning project "CodeArt and Digital Pen" has officially started with the participation of 10 partner schools from Turkey and 1 partner school from Poland. This innovative project introduces students to artificial intelligence (AI) tools for digital art creation, storytelling, and music composition. Covering all age groups, from preschool to high school, the project highlights how AI can enhance creativity and be effectively integrated into education at every level.

One of the founders of the project, our school’s teacher Agnieszka Tracz, along with project member Elif Biricik, actively contributes to guiding students in their AI-driven artistic creations.

The Benefits and Applications of AI Tools in education:

Artificial intelligence is becoming increasingly important in education. The "CodeArt and Digital Pen" project allows students to go beyond simply consuming technology and empowers them to use it creatively and consciously.

-Preschool & Primary School: AI tools assist young learners in understanding colours, shapes, and simple storytelling. AI-powered storytelling applications enhance children's creativity while laying the foundation for digital literacy. Students can create their own digital artworks, interactive stories, and even compose music using AI. These tools also play a crucial role in developing problem-solving and critical thinking skills.

-High School: Older students explore the deeper connections between art and technology, experimenting with AI-generated graphics, creative writing, and music production, preparing them for professional-level use of digital tools.

Project Goals

-Introducing AI Tools to all age groups: The project demonstrates how AI can support creativity and artistic expression across different age levels.

-Developing creative thinking skills: students learn to use AI tools to create art, stories, and music, enhancing their ability to express ideas innovatively.

-Encouraging collaboration and cultural exchange: through eTwinning, students from different countries collaborate, share their work, and learn from each other.

-Exploring the role of AI in Art: participants discover how AI can serve as a tool for artistic expression and how it connects with traditional art forms.

-Showcasing student creations: The project culminates in a virtual exhibition, where students present their AI-generated artworks, stories, and music.

Enhancing digital literacy: by engaging with AI-based creative tools, students develop their technological skills and confidence in using new digital tools.

"CodeArt and Digital Pen"

Międzynarodowy projekt eTwinning "CodeArt and Digital Pen" oficjalnie się rozpoczął z udziałem 10 szkół partnerskich z Turcji oraz 1 szkoły partnerskiej z Polski. Ten innowacyjny projekt wprowadza uczniów w świat narzędzi sztucznej inteligencji (AI) do tworzenia sztuki cyfrowej, opowiadania historii i komponowania muzyki. Obejmuje on wszystkie grupy wiekowe, od przedszkola po szkołę średnią, podkreślając, w jaki sposób AI może wspierać kreatywność i być skutecznie integrowane z edukacją na różnych poziomach.

 

Jednym z założycieli projektu jest nauczycielka naszej szkoły, Agnieszka Tracz, a członkiem zespołu projektowego jest Elif Biricik. Obie aktywnie wspierają uczniów w ich twórczych działaniach z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Korzyści i zastosowanie narzędzi AI w edukacji

Sztuczna inteligencja odgrywa coraz większą rolę w edukacji. Projekt "CodeArt and Digital Pen" pomaga uczniom nie tylko konsumować technologię, ale także używać jej w sposób kreatywny i świadomy.

-Przedszkole i szkoła podstawowa: Narzędzia AI wspierają najmłodszych uczniów w rozpoznawaniu kolorów, kształtów i prostych historii. Aplikacje oparte na sztucznej inteligencji rozwijają kreatywność dzieci, jednocześnie wprowadzając je w świat kompetencji cyfrowych.

-Szkoła podstawowa i średnia: Uczniowie mogą tworzyć własne dzieła sztuki cyfrowej, interaktywne opowiadania, a nawet komponować muzykę przy użyciu AI. Narzędzia te odgrywają również kluczową rolę w rozwijaniu umiejętności rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia.

- Szkoła średnia: Starsi uczniowie odkrywają głębsze powiązania między sztuką a technologią, eksperymentując z grafiką generowaną przez AI, kreatywnym pisaniem i produkcją muzyczną, przygotowując się do profesjonalnego wykorzystania narzędzi cyfrowych.

-Szkoła średnia: Starsi uczniowie odkrywają głębsze powiązania między sztuką a technologią, eksperymentując z grafiką generowaną przez AI, kreatywnym pisaniem i produkcją muzyczną, przygotowując się do profesjonalnego wykorzystania narzędzi cyfrowych.

Cele projektu

-Wprowadzenie narzędzi AI dla wszystkich grup wiekowych: Projekt pokazuje, jak AI może wspierać kreatywność i ekspresję artystyczną na różnych poziomach edukacyjnych.

-Rozwijanie umiejętności twórczego myślenia: Uczniowie uczą się korzystania z narzędzi AI do tworzenia sztuki, historii i muzyki, rozwijając innowacyjne sposoby wyrażania pomysłów.

-Zachęcanie do współpracy i wymiany kulturowej: Dzięki eTwinning uczniowie z różnych krajów współpracują, dzielą się swoimi pracami i uczą się od siebie nawzajem.

-Odkrywanie roli AI w sztuce: Uczestnicy poznają, jak AI może służyć jako narzędzie ekspresji artystycznej oraz jak łączy się z tradycyjnymi formami sztuki.

-Prezentacja prac uczniów: Projekt zakończy się wirtualną wystawą, podczas której uczniowie zaprezentują swoje dzieła stworzone przy użyciu AI.

-Podnoszenie kompetencji cyfrowych: Dzięki zaangażowaniu w narzędzia AI uczniowie rozwijają swoje umiejętności technologiczne i pewność siebie w korzystaniu z nowoczesnych narzędzi cyfrowych.

 

Jobs 2.0, Web Tools & Your Future Career”

Podczas zajęć języka angielskiego, które odbyły się 20 marca 2025r. uczniowie kl. 7c mieli okazję odkrywać świat zawodów w nowoczesny i kreatywny sposób! Pod kierunkiem pani Agnieszki Tracz stworzyli animowaną kreskówkę w języku angielskim, interaktywny e-book oraz piosenki – jedną w języku angielskim, dwie po polsku.

Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych aplikacji językowych oraz sztucznej inteligencji, nauka stała się prawdziwą przygodą! Uczniowie nie tylko rozwijali umiejętności językowe, ale także kreatywność i umiejętność pracy zespołowej. To była świetna lekcja przyszłości – kto wie, może już dziś ktoś z nich odkrył swój wymarzony zawód?

Ich prace są pełne pozytywnej energii, humoru i optymizmu, pokazując, że praca i przyszłość mogą być inspirujące i ekscytujące!

Zapraszamy do odkrycia ich wyjątkowych dzieł!

Praca_jest_super_(2).mp3

Work_It_Out_(1)_(2).mp3

Zawody__hip-hop__rytmiczny_(2).mp3

https://www.storyjumper.com/book/read/180353611/67dc35d816604#

 

"Journey to STEM Careers" – uczniowie "Dziewiątki" wyruszyli w międzynarodową podróż przyszłości!

Czy można połączyć naukę z pasją, nowoczesne technologie z kreatywnością, a lekcje z międzynarodową współpracą? Oczywiście! Udowodnili to uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 9 w Kutnie: Anna Zakrzewska kl.6a, Magdalena Pietrzak kl. 7c, Amelia Michalak kl. 7c, Lena Polańczyk kl. 7c, Zuzanna Szpanel kl. 7c, Jakub Ojrzanowski kl. 7c, Antoni Szymczak kl. 7c, Lena Kaźmierczak kl. 7c, Julia Król kl. 7c, Iga Pałczyńska kl. 7c, Julianna Bartczak kl. 7c i Bogusława Czuba kl. 6c, którzy 9 kwietnia 2025r. o godz. 19.30 wzięli udział w niezwykłym międzynarodowym spotkaniu eTwinning pt. "Journey to STEM Careers".

Pod czujnym okiem pani Agnieszki Tracz, aż 12 uczniów z "Dziewiątki" wyruszyło w edukacyjną podróż, której celem było odkrywanie fascynującego świata kariery w obszarach STEM – czyli nauki, technologii, inżynierii i matematyki.

W ramach projektu młodzież współpracowała z rówieśnikami z innych europejskich szkół, dzieląc się swoimi pomysłami i uczestnicząc w warsztatach online. Była to nie tylko okazja do rozwijania kompetencji cyfrowych i językowych, ale przede wszystkim – szansa na poszerzenie horyzontów i poznanie realnych ścieżek kariery w dynamicznie zmieniającym się świecie.

Tematem przewodnim spotkania były ścieżki kariery w dziedzinach STEM – czyli nauki, technologii, inżynierii i matematyki oraz opis działań w projekcie eTwinning. Uczniowie rozmawiali o swoich marzeniach zawodowych, pasjach i tym, jak nowoczesne technologie mogą wpływać na przyszłość pracy. Spotkanie obfitowało w inspirujące rozmowy i przede wszystkim – autentyczne, międzynarodowe doświadczenie edukacyjne.

Udział w międzynarodowym spotkaniu pokazał, że język angielski to nie tylko szkolny przedmiot, ale realne narzędzie do nawiązywania kontaktów, dzielenia się pomysłami i zdobywania wiedzy na światowym poziomie.

Gratulacje dla naszych uczniów za odwagę, zaangażowanie i świetną postawę!