- Mali smakosze w etapie wiosennym
- I b Zdrowo jem, więcej wiem- etap wiosenny
- I a- Źródło życia i zdrowia - woda!
- I a- Wielka Kropla Kropelek Dziewiątki
- I a- Promocja wody
- I a- Teatrzyk Warzyw i Owoców
- I a- Forum zdrowia dla Rodziców „Twoje własne H2O”.
- I a- Promujemy wodę w języku angielskim
- I b Lekcja „Źródło życia i zdrowia – woda”
- I b Wodolubek
- I b Teatrzyk warzyw i owoców
- I b Promocja podjętych działań w szkole
- Sukces Małych Smakoszy Zdrowia z Ib
- Promocja podjętych działań w kl. Ib
- Forum dla rodziców – Planowanie posiłków – zasady i błędy
- Konkurs – Najlepszy rysunek śniadania
- Lekcja "Stawiam na śniadanie"
- Plakat zachęcający do zrezygnowania ze słodyczy
- Poznajemy warzywa i owoce w klasie I b
- Forum zdrowia dla Rodziców
- Promocja warzyw i owoców
- Kolejny sukces Małych Smakoszy Zdrowia z Ib
Lekcja "Stawiam na śniadanie"
Mali Smakosze Zdrowia na lekcji "Stawiam na śniadanie", poznali rolę śniadania - podstawowego posiłku dnia oraz zależności między właściwym odżywianiem, a osiąganiem sukcesów w szkole. Zajęcia rozpoczęto od zabawy edukacyjnej Ja, samochód i…, w której uczniowie podzieleni na 4 grupy – samochody, samoloty, rowery, komputery wspólnie ustalali co jest konieczne do prawidłowego funkcjonowania i pracy danego urządzenia. W swoich wypowiedziach dzieci zwracały uwagę na potrzebę odpowiedniego rodzaju paliwa wlanego do silnika, właściwej ilości powietrza w oponach, zasilanie prądem, bateriami, siłą mięśni nóg.
Następnie uczniowie naśladowali pracę samochodów, samolotów, rowerów, komputerów do których zastosowano odpowiedni i nieodpowiedni rodzaj paliwa czy zasilania.
Nauczyciel zwrócił uwagę na analogię pomiędzy urządzeniami zasilanymi odpowiednim paliwem, a organizmem człowieka, który do prawidłowego funkcjonowania potrzebuje energii zawartej w pożywieniu.
Kolejnym etapem lekcji było uświadomienie dzieciom jak ważne jest codzienne, zdrowe śniadanie i od tego, co na nie zjemy zależeć będzie przede wszystkim praca naszego mózgu. Dobre „paliwo” gwarantuje zdrowie i moc. Uczniowie zapoznali się z prezentacją "Prawidłowe żywienie uczniów", z której wyselekcjonowano najważniejsze informacje.
Następnie dzieci prezentowały swoje pierwsze i drugie śniadanie z kart pracy Stawiam na śniadanie – moje śniadanie, które rysowały w domu. Porównywały zgodność swojego sposobu żywienia z prawidłowym odżywianiem. W większości przypadków dochodziły do wniosku, że w ich diecie pojawiają się zdrowe i urozmaicone produkty.
Bardzo budujące jest to, że wiele osób ma prawidłowo zbilansowaną dietę.
Pod koniec zajęć zlecono wykonanie pracy domowej- przedstawienie w formie plastycznej propozycji zdrowego pierwszego i drugiego śniadania oraz ulepienie produktów z plasteliny i umieszczenie ich na talerzykach papierowych.
Lekcja była żywa, a uczniowie bardzo aktywni. Utrwaleniem zdobytych wiadomości były zajęcia komputerowe, na których uczniowie wykonywali ćwiczenia interaktywne w e podręczniku-układano przykład zdrowego śniadania, wskazywano produkty zdrowe i niezdrowe.