- Sukcesy, ale i smutek – uroczyste zakończenie klas ósmych
- Zakończenie roku klas 4-7
- Dziewiątka z Radiem Q
- Dyplom Uznania MEN dla naszej szkoły
- Nagrodzeni i wyróżnieni - apel podsumowujący osiągnięcia klas 4-8
- Uroczystość wręczenia nagród finalistom Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych i stypendystom w roku szkolnym 2021/2022
- Podsumowanie sportowe roku szkolnego 2021/22
- KOSZYKARKI Z SP 9 KUTNO DZIEWIĄTE W POLSCE
- Udział w akcji edukacyjnej 'Pamiętamy'
- Godziny Wychowawcze ze Światem
- To już koniec...
- III miejsce w I WOJEWÓDZKIM KONKURSIE PIOSENKI O ZDROWIU
- Moje miasto wczoraj i dziś- lapbook
- Kto zarabia na Twojej koszulce?
- Odznaka Jakości eTwinning
- Gra terenowa
- Jesteśmy ZWYCIĘZCAMI! Zdobyliśmy I miejsce!
- Uczniowie SP9 w gronie finalistów wojewódzkich konkursów
- Odznaka Jakości dla SP 9
- Dumni z naszej historii
- eTwinning
- Laureatka Konkursu Ortograficznego O złote pióro Prezydenta Miasta Kutno - Emilia Pałczyńska
- SP9 i Eco Fashion Design
- Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym
- Śladami kutnowskich zabytków, czyli fotografie przeszłości i współczesności
- Dzień Ziemi
- 2 kwietnia- Światowy Dzień Świadomości Autyzmu
- Odkrywamy tajemnice autyzmu
- Wyniki szkolnego konkurs na wiersz promujący ochronę danych osobowych i wizerunku „MOJE DANE WIERSZOWANE”
- WYNIKI II EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO „MAMY PRAWO ŻYĆ GODNIE”
- International meeting number three
- Warsztaty w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym Nr 2 w Kutnie
- Pokaz sportów walki
- „TRADYCJE MUZYCZNE NASZEJ MAŁEJ OJCZYZNY”, czyli kolejne spotkanie w ramach realizacji grantu Rusz z „Dziewiątką” - szlakiem odkrywców Małej Ojczyzny.
- Uczniowie z SP9 na międzynarodowej lekcji
- Święto Patrona Szkoły w kl. 4-8
- Spotkanie profilaktyczne dla klas VII-VIII
- 'ODKRYWAMY ŚWIAT MUZYKI, DŹWIĘKAMI BUM BUM RUREK'
- Rusz z Dziewiątką… i z TPZK!
- Ja w Internecie. Jak dbać o swoje bezpieczeństwo w sieci?
- Alan wśród wyróżnionych w ogólnopolskim konkursie
- NAGRODA IM. MICHAŁA SERZYCKIEGO
- „RUSZ Z DZIEWIĄTKĄ”- WYSTARTOWAŁ GRANT
- BohaterOn – włącz historię!
- 'MOJE PRAWA I OBOWIĄZKI' W GRACH PLANSZOWYCH
- 'RUSZ Z DZIEWIĄTKĄ'- WYSTARTOWAŁ GRANT
- Poznajemy Polskę z programem „Poznaj Polskę” MEiN
- Alan Bobrowski z klasy Vc laureatem powiatowego konkursu „Anieli z kart świątecznych”
- 40. letnia rocznica wprowadzenia stanu wojennego w Polsce
- Nasi uczniowie nagrodzeni w konkursie 'Jesienny przegląd piosenki w języku obcym'
- KONKURS PLASTYCZNY I LITERACKI 'NIE LĘKAJCIE SIĘ'
- Szkolne obchody Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka
- Twoje Dane- Twoja Sprawa
- Projekt edukacyjny
- Ponad 50 metrów życzliwości...
- Najlepsi z najlepszych w Dziewiątce
- „Szkoła pamięta”
- Tydzień Niepodległości- Szkoła młodych patriotów
- Ogólnopolski Tydzień Kariery
- #Bezpieczni w Cyberprzestrzeni - konferencja dla młodzieży
- CodeWeek 2021 w Dziewiątce
- Nagrody dla nauczycieli „Dziewiątki”
- Dziękujemy, że jesteście dla Nas.
- Finał akcji 'Sadzimy wrzosy'
- Ogólnopolska konferencja '#RODO w edukacji'
- Lapbooki, plakaty z kardynałem Wyszyńskim
- Sportowy Tydzień w Dziewiątce za nami
- Uczymy się migać
- Mobilna gra miejska „Szalom (Asz) z miasta róż”
- Maciek Osobowością Roku 2019
- Narodowe Czytanie 2021
- Wybory na Opiekuna Samorządu Uczniowskiego oraz Rzecznika Praw Ucznia
- REALIZUJEMY PROJEKT „MATEMATYKA-WSTĘP DO KARIERY WYNALAZCY”
'MOJE PRAWA I OBOWIĄZKI' W GRACH PLANSZOWYCH
Uczniowie klasy VI A, VII A na zajęciach z wychowawcą oraz klasy VIII B i VIII F na zajęcia wiedzy o społeczeństwie wykonali gry planszowe, w których promowali - prawa dzieci.
Młodzi twórcy gier sugerowali się dostępnymi planszówkami (“Monopoli”, “Memory”, “Dobble”, “Milionerzy”) jednak wpadali na oryginalne pomysły, wykorzystując codzienne doświadczenia i wiedzę zawartą w dostępnych dokumentach, takich jak Konwencja o Prawach Dziecka, Deklaracja Praw Dziecka. Dzięki kreatywności młodych ludzi powstały różnorodne gry zaadaptowane do potrzeb tematu. Zajęcia zakończyły się wspólną zabawą - graniem w planszówki, dzięki, którym znajomość Praw Dziecka, ale i obowiązków przybrała formę świadomych decyzji, które niosły dla gracza konsekwencje kończące się wygraną lub przegraną.
Zdaniem uczniów, tworzenie własnych gier jest interesującą formą nauki poprzez wspólną zabawę. Realizowali nie tylko zagadnienia z wiedzy o społeczeństwie, plastyki, ale matematyki, komunikacji społecznej, współpracy i zdrowej rywalizacji. Klasowe tworzenie gier planszowych było kolejnym elementem realizacji projektu edukacyjnego „ZNAM I CENIĘ SWOJE PRAWA I OBOWIĄZKI”