Edukacja wczesnoszkolna

Mali studenci z IIIb Uniwersytetu w Klasie, próbowali odpowiedzieć na pytanie - Po co potrzebna nam jest matematyka? Na początku zajęć wykonali prostą aktywność segregacji ilustracji przedmiotów lub sytuacji, na te, w których wykorzystanie matematyki jest niezbędne i te, gdzie matematyka nie jest potrzebna. Bez problemu stwierdzili, że matematyka jest potrzebna w wielu dziedzinach życia, np. w cukierni, w budownictwie, zakładzie fryzjerskim, ogrodnictwie, krawiectwie… Po głębszym zastanowieniu doszli do wniosku, że potrzeba jest również muzykom. Ciekawym ćwiczeniem była praca w zespołach, w których uczniowie mieli za zadanie upiec dwa rodzaje ciast z podanych składników za określoną cenę i wypracować zysk z upieczonych ciast. Grupy wypracowały różne zyski. Przeprowadzono również Improwizowane warsztaty muzyczne, podczas których dzieci eksperymentowały z rytmem, tworząc własne kompozycje w myśl określonych zasad. Uczniowie szukali także matematyki w ciele człowieka. Dokonali pomiarów szerokości rozstawionych ramion, wzrostu, długości przedramienia od łokcia do końca wyprostowanych palców oraz stopy każdego ucznia. Zauważyli, że długość rozłożonych ramion jest równa wzrostowi, a długość stopy, długości przedramienia. Dzieci obejrzały też film "Most się wali," przedstawiający zawalenie się mostu w USA w 1940 roku. Potem bawiły się w architektów, projektując i budując most z klocków. Były to bardzo ciekawe wyzwania, które uczniowie wykonywali z wielkim zaangażowaniem.