• Młodzi ogrodnicy

          • 7

            W okresie nauczania zdalnego klasa 5e rozwijała swoją wiedzę przyrodniczą. Uczniowie założyli uprawę roślin, prowadzili dzienniczki, w których notowali codzienne obserwacje. Wyhodowano fasolę, rzodkiewkę, sałatę, paprykę, a nawet ziemniaki. W ramach podsumowania zdobytej wiedzy klasa przygotowała lapbooki dotyczące roślin nasiennych. Obserwacje rosnących okazów, tzw. hortiterapia, z pewnością pozytywnie wpłynęły na Naszych Milusińskich w okresie izolacji.Szkoda, że z powodu obecności zwierząt domowych, nie wszyscy doczekają się plonów...:)

          • Projekt "Młody chemik"

          • 8

            Tytuł doświadczenia: „Niewidoczne pismo”.

            Potrzebne materiały:

            -Odczynnik: sok z cytryny

            -Sprzęt: świeca, papier, wykałaczka

            Przebieg doświadczenia:

            Wyciskamy sok z cytryny i czystą wykałaczką sokiem piszemy na papierze. Wkrótce po napisaniu tekst zniknie. Odczytamy go, gdy ogrzejemy papier nad płomieniem świecy.

            Obserwacje: Pod wpływem ognia pismo brązowieje.

            Wnioski: Sok z cytryny zawiera różne substancje organiczne, w skład których wchodzi węgiel. Podczas ogrzewania substancje rozkładają się, a wydzielający się węgiel powoduje czarnobrązowe zabarwienie papieru.


            Doświadczenie

            1. Tytuł doświadczenia / cel : Wykrywanie obecności skrobi w wybranych produktach spożywczych.
            2. Potrzebne materiały :
            a) sprzęt i szkło - podstawki / szklane talerzyki, jodyna;
            b) odczynniki - kromka chleba, jabłko, banan, olej, mleko, śmietana, ziemniak, cukier, mąka pszenna.
            3. Instrukcja przebiegu doświadczenia: Na podstawkach / szklanych talerzykach umieszczamy wybrane produkty spożywcze, do każdego produktu dodajemy kropelkę jodyny i obserwujemy co się dzieje.
            4. Obserwacje: Na niektórych produktach spożywczych jodyna zmieniła swoją barwę z brunatnej na fioletową.
            5. Wniosek: W produktach, w których barwa jodyny zmieniła swoją barwę z brunatnej na fioletową, występuje skrobia. Są to: ziemniak, banan, kromka chleba, śmietana, mąka pszenna.


            Tytuł doświadczenia: Domowy wulkan

            Potrzebne materiały

            Sprzęt-Wysoka szklanka,Taca,Miska

            Odczynniki-Soda oczyszczona,Ocet

            Przebieg doświadczenia

            Do szklanki wsypujemy sodę oczyszczoną. Zdecydowanym ruchem wlewamy ocet do szklanki.

            Obserwacje-Po dodaniu octu do szklanki powstaje piana.

            Wnioski- Piana powstała dzięki wydzielającemu się dwutlenku węgla ,który powstał w wyniku reakcji sody oczyszczonej z octem. Reakcję przedstawia poniższe równanie:

            CH3COOH + NaHCO3 -> CH3COONa + H2O + CO2



            MINI WULKAN WODNY

            POTRZEBNE MATERIAŁY: DWIE SZKLANKI WYPEŁNIONE WODĄ , SODA OCZYSZCZONA, KWASEK CYTRYNOWY, COŚ DO ZABARWIENIA WODY ( JA UŻYŁAM SOKU MALINOWEGO, KTÓRY KUPIŁAM W SKLEPIE)

            INSTRUKCJA:

            DO DWÓCH SZKLANEK WLEJ WODĘ ( TAK DO POŁOWY) , DO JEDNEJ Z NICH WLEJ NP. SOK MALINOWY NASTĘPNIE DODAJ KWASEK CYTRYNOWY ( JEŻELI NIE MASZ W DOMU KWASKU CUTRYNOWEGO MOŻESZ UŻYĆ OCTU) , DO DRUGIEJ SZKLANKI Z WODĄ DOSYP SODY OCZYSZCZONEJ I WYMIESZAJ, PÓŹNIEJ DO SZKLANKI Z KOLOROWĄ MIESZANINĄ WLEJ SUBSTANCJE Z DRUGIEJ SZKLANKI.

            OBSERWACJE I WNIOSKI :

            PO WYKONANIU WSZYSTKICH KROKÓW MOŻNA ZAOBSERWOWAĆ, ŻE NASZA KOLOROWA MIESZANKA ZACZYNA SIĘ PIENIĆ , A WSZYSTKO TO DZIĘKI TEMU, ŻE ROZTWÓR KWASKU CYTRYNOWEGO REAGUJE Z SODĄ.

            DOSWIADCZENIE Z WODĄ I ATRAMENTEM.pdf




          • Nowoczesna edukacja wczesnoszkolna

          •  

            Jesteśmy w gronie szkół, które mogą poszczycić się honorowym tytułem -

            „ NOWOCZESNA  EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA”

            We wrześniu 2019 r.  nasza szkoła przystąpiła do XX edycji konkursu pod nazwą: „Nowoczesna Edukacja Wczesnoszkolna,” zorganizowanego przez Studium Prawa Europejskiego w Warszawie. Konkurs trwał do 13 lutego 2020r. Jego koordynatorkami  były Aneta Krajewska i  Jolanta Stasiak.

            Podjęte działania pozwoliły na doskonalenie procesu dydaktycznego oraz wszechstronny rozwój dzieci. Uwidoczniły, że szkoła to miejsce nauki poprzez zabawę, a procesowi dydaktycznemu towarzyszą nowoczesne, aktywizujące metody pracy. Dziesięć zadań, które należało zrealizować, skupionych było wokół tematów dotyczących: bezpieczeństwa i zdrowia; tolerancji; nauki, zabawy poprzez korzystanie z gier planszowych; umożliwienia prezentacji własnych talentów;  promowania aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia; czytelnictwa; rozwijania umiejętności teatralnych; zainteresowań pracą ludzi w różnych zawodach; wakacyjnych podróży oraz pór roku.

            Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej wraz z uczniami podejmowali  liczne działania, promując potencjał najmłodszych. Przeprowadzono wiele konkursów plastycznych, literackich, fotograficznych. Odbyły się Turnieje Gier Stolikowych w Warcaby i 5 sekund, Turniejady sportowe, Talentynki, Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania, Jesienny korowód, Tydzień Tolerancji, Zawodowy zawrót głowy, wystawiono  przedstawienie  "Przyjaźń i pomoc."Zorganizowano wiele spotkań z przedstawicielami różnych zawodów. Na sukces pracowali wszyscy nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej wraz z wychowankami, przy współpracy z biblioteką, świetlicą, Samorządem klas I-III, rodzicami. Nasz wspólny wysiłek opłacił się.

            Działania i przedsięwzięcia zostały ocenione przez jury Ogólnopolskiego konkursu Nowoczesna Edukacja Wczesnoszkolna na maksymalną ilość punktów. Szkoła została nagrodzona Certyfikatem potwierdzającym wysoką jakość pracy dydaktycznej i wychowawczej edukacji wczesnoszkolnej. Znaleźliśmy się w gronie  szkół, które mogą poszczycić się honorowym tytułem Nowoczesnej Edukacji Wczesnoszkolnej.

            Uzyskanie tytułu Nowoczesnej Edukacji Wczesnoszkolnej potwierdziło bardzo dobry poziom nauczania i wychowania w naszej placówce.

            Wszystkim serdecznie dziękujemy za wkład pracy i zaangażowanie.

            Certyfikat Nowoczesna Edukacja Wczesnoszkolna SP9 Kutno

          • Międzynarodowy Konkurs Literacki dla Dzieci i Młodzieży „Twórcza Polska i Polonia”

          •  Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie zorganizowanym przez Szkołę Podstawową nr 2 im. kmdra Bolesława Romanowskiego w Ustce. Komisja jurorska oceniła prace nadesłane na Międzynarodowy Konkurs Literacki dla Dzieci i Młodzieży „Twórcza Polska i Polonia”.

            Cele konkursu

            1. Rozbudzenie zainteresowań literackich dzieci i młodzieży.

            2. Rozwijanie umiejętności pisania tekstów poprawnych językowo i stylistycznie.

            3. Zachęcanie dzieci i młodzieży do prezentowania własnej twórczości.

            Kryteria oceny

            1. Twórczy charakter pracy.

            2. Poprawność stylistyczna i językowa.

            3. Samodzielność i oryginalność.

            Organizatorzy napisali: „Dziękujemy wszystkim Młodym Autorom, Nauczycielom, którzy czuwają nad rozkwitem talentów pisarskich swoich uczniów, i Rodzicom wspierającym dzieci, chcące rozwijać własne pasje, za umożliwienie nam przeczytania wierszy i opowiadań, w których ujawniły się wrażliwość, umiejętność podpatrywania rzeczywistości, ogromna dziecięca wyobraźnia, a równocześnie dojrzałość w formułowaniu myśli”.

            Do konkursu zgłosiło się 330 młodych autorów z Polski, Litwy i USA, którzy nadesłali do Ustki 195 utworów prozatorskich i 405 wierszy.

            LAUREACI Z NASZEJ SZKOŁY W KATEGORII PROZA:

            Uczniowie klas IV-VI

            Wanesa Kaczor,  Szkoła Podstawowa nr 9, Kutno, Magiczna łąka –
            OPIEKUN P. M. KRÓLAK

            Natalia Waśkowska, Szkoła Podstawowa nr 9, Kutno, Prawdziwa przyjaźń –
            OPIEKUN P. J. LACH – SKRZYNECKA

            NAGRODZONYM UCZENNICOM SERDECZNIE GRATULUJEMY

            Wszystkie teksty laureatów oraz autorów wyróżnionych zostaną opublikowane na stronie internetowej organizatora. „Czytelnicy dostrzegą na pewno w tych utworach, jak ważne dla młodych pisarzy są: życzliwość, dobro, uśmiech, więź emocjonalna z bliskimi, pomoc drugiemu człowiekowi, przyjaźń”. 

          • Kubusiowi Przyjaciele Natury

          • 42

            ,,Kubusiowi Przyjaciele Natury ‘’ – to  największy ogólnopolski program edukacyjny o tematyce ekologicznej. W roku szkolnym 2019/2020 -   bohater programu Kubuś zaprosił dzieci z klas: 1a,1b,2a,2c i 3b do wspaniałej zabawy i nauki.   Program umożliwił utrwalenie oraz przyswojenie nowych wiadomości z zakresu ochrony środowiska, zdrowego żywienia, szacunku do otaczającej nas przyrody oraz podstaw recyklingu. Zapraszamy do obejrzenia albumu ze zdjęciami.

          • Czyj jest ten świat?

          • Czas pandemii, to moment refleksji, dlaczego to my ludzie stajemy się często ofiarami własnych działań. Uczniowie naszej szkoły, choć jeszcze bardzo młodzi, to świadomie podchodzą do zagrożeń współczesnego świata i w myśl świętego Franciszka patrona ekologii, chcą świata bezpiecznego, radosnego. Poniższe prace to efekt klasowego projektu na temat: „Świat wokół nas”.

            *Prace przygotowane przez uczniów w oparciu o materały własne oraz ogólnodostępne (Wikipedia);  wykorzystane przez uczniów w celach edukacyjnych. 

             

          • Wirtualny spacer po Kaplicy Sykstyńskiej

          • Życie ucznia w czasie pandemii nie musi być monotonne. Uczniowie klas VIc i VIe zabiorą nas na wirtualną wycieczkę po Kaplicy Sykstyńskiej. Nie możemy pojechać do Włoch, ale Włochy w pracach uczniów przybyły do nas. Miłych wrażeń w trakcie zwiedzania. Może kiedyś urzeczywistnimy nasze marzenie.

            Prezentacja.pptx

            *Prace przygotowane przez uczniów w oparciu o materały własne oraz ogólnodostępne (Wikipedia);  wykorzystane przez uczniów w celach edukacyjnych. 

             

          • Wiosną radośniej i piękniej

          • Wiosna przynosi odrodzenie, szczęście i radość. Uczniowie naszej szkoły chcą podzielić się z refleksją, która pomoże nam spojrzeć na świat z optymizmem. Spójrzmy za okno, a zobaczymy piękny, zielony obraz. Zauważmy wokół siebie, nie tylko koronawirusa, ale rozkwitające kolorowe kwiaty, zieloną trawę, ubrane w kolorowe liście korony drzew.

            Autorką kompozycji wiosennej jest uczennica klasy VIc

             

            Wiosna radosna

            Coś białego się zaczyna,

            i to wcale nie jest zima.

            Zwiastuny ciepła, pogromcy smutku,

            możesz znaleźć je w ogródku.

            To białe hiacynty, kwiatki wiosenne,

            musisz dbać o nie bardzo sumiennie.

            Za nimi dalej na grządce coś rośnie,

            to tulipany bardzo radosne.

            Cieszą oko, cieszą serce,

            trzeba wdzięcznym być im wielce.

            Bo to one uśmiech dają,

            i Wielkanoc oznaczają.

            Tak, to prawda, mamy wiosnę,

            czas przepiękny i radosny.

            A do tego wszyscy wiecie,

            wiosna Wielkanoc zwiastuje przecież.

            Spójrz z nadzieją dziś na świat,

            bo przed tobą wiele cudnych lat.

             

            Autor: Agata Wiśniewska, kl. VI e

             

            Moja inspiracja z własnego ogródka :

          • Kształcenie na odległość

          • Szanowni Rodzice! Drodzy Uczniowie!

            Dyrektor  Szkoły Podstawowej Nr 9 im. Wł. Jagiełły w Kutnie informuje, że do dnia 28 czerwca 2020 r. zostało przedłużone czasowe ograniczenie funkcjonowania szkoły w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID - 19 (Rozp. MEN z dnia 3 czerwca 2020 r., Dz.U. z 2020 r. poz. 990).

            Zgodnie ze stanowiskiem MEN: „Należy podkreślić, że choć w rozporządzeniu podana jest data 28 czerwca – jako dzień, do którego będzie utrzymane ograniczenie funkcjonowania szkół i placówek oświatowych, w praktyce zajęcia dydaktyczno-wychowawcze zakończą się w piątek, 26 czerwca. Wskazana w rozporządzeniu data 28 czerwca pokrywa się z terminem zakończenia dodatkowego zasiłku opiekuńczego wypłacanego rodzicom (o którym mowa w art. 4 i 4a ustawy z dnia 2 marca 2020 roku o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych)".

            Do 26 czerwca br. w naszej szkole będzie prowadzone kształcenie na odległość (zdalne nauczanie).

            Ponadto nadal będą realizowane zajęcia opiekuńczo - wychowawcze dla uczniów klas I - III  oraz konsultacje dla wszystkich uczniów zgodnie z obowiązującymi w szkole procedurami bezpieczeństwa.

             

            Z poważaniem

            Małgorzata Margulska-Haczyk

            Dyrektor Szkoły

          • Laureaci w konkursach muzyczno-literackich

          • Konkurs muzyczno- literacki "Nadzieja Przychodzi Wiosną"

            Celem konkursu było napisanie tekstu piosenki, który  w treści nawiązywał do pory roku jaką jest wiosna.

            Wyniki: 3 miejsce- Zuzanna Goździk

            3 miejsce- Magdalena Milarska

            wyróżnienia: Antoni Szymczak, Julia Gospoś, Julianna Bartczak, Wanesa Kaczor

             

            Konkurs wokalny "Nadzieja Przychodzi Wiosną".\

            Celem konkursu było wokalne wykonanie utworu, który w swojej treści nawiązuje do wiosny.

            Wyniki: Nagroda Starosty Kutnowskiego- Aleksander Klembalski

            2 miejsce- Lena Klembalska

            3 miejsce- Magdalena Jurczak

            Wyróżnienie- Julia Kuźmińska

            Oba konkursy zostały zorganizowane przez Młodzieżowy Dom Kultury w Kutnie pod honorowym patronatem Starosty Kutnowskiego.

          • Klasa Ib kończy „ Podróż wehikułem czasu do Krainy Zawodów”

          •         Uczniowie klasy Ib przez dziewięć miesięcy realizowali program innowacji „ Podróż wehikułem czasu do Krainy Zawodów”. Głównym  celem było wdrożenie doradztwa zawodowego w klasach młodszych - zapoznanie  z różnymi zawodami i narzędziami pracy koniecznymi w danej pracy. Dzieci miały możliwość poszerzenia wiedzy bezpośrednio podczas rozmów z przedstawicielami różnych profesji w ich miejscach pracy, mogły zapoznać się z niezbędnymi podczas pracy materiałami, narzędziami i urządzeniami.  W ten sposób poznały zawód: strażaka, pielęgniarki, bibliotekarza czy kucharza. Również zapraszani do klasy goście - przedstawiciele różnych profesji, przedstawiali swoją pracę w atrakcyjny dla dzieci sposób. Uczniowie kl. Ib gościli: przedstawicielki kutnowskiej Firmy DS Smith, pracowników firmy Randstad w Kutnie, starszego sierżanta z Komendy Stołecznej Policji w Warszawie, szkolną bibliotekarkę i pielęgniarkę. Dzieci czynnie uczestniczyły w każdym spotkaniu, zadawały pytania, a także dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Ucząc się zdalnie wraz z Błękitkiem poznały pracę aktora, pszczelarza i weterynarza.

             W ramach innowacji uczniowie brali udział w szkolnych i klasowych konkursach plastycznych „ Ja w przyszłości”, „ Mój wymarzony zawód,” aktywnie uczestniczyły w „ Gali zawodów.”

             Podsumowaniem innowacji  były zajęcia online, z wykorzystaniem  wiersza  „ Ile zawodów ma mama? Czesława Kuriaty, zabawy „ Zgadnij kto to? oraz prezentacji uzdolnień uczniów „ Miłośnik to ja i Ty”, Kim moglibyśmy być, wykorzystując wiedzę z obszaru zainteresowań?  Wyciągnięto wnioski, że praca jest nie tylko źródłem utrzymania, ale wpływa też na pogłębienie talentów, daje możliwość realizacji siebie. Przynosi radość i satysfakcję, gdy jest dopasowana do naszych talentów i umiejętności. Pierwszoklasiści wykonali także prace plastyczne, konstrukcyjne i  literackie pod hasłem „ Byłem, widziałem, zapamiętałem”.

            Wychowawca wraz z uczniami kl.Ib serdecznie dziękują wszystkim, którzy włączyli się w realizację programu innowacji.