Źródło:

Nasza szkoła zajęła II miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych w ramach XII edycji programu edukacyjnego „Twoje Dane – Twoja Sprawa” za realizację ciekawych działań edukacyjnych i promowania wartości ochrony danych osobowych wśród uczniów i nauczycieli w roku szkolnym 2021/2022. W dniu 21 czerwca 2022 r. w Urzędzie Ochrony Danych Osobowych w Warszawie odbyła się uroczystość wręczenia laureatom konkursu nagród i dyplomów. Nagrody wręczyli Robert Tyszewicz, dyrektor UODO i Agata Jasztal, dyrektor Zespołu Spraw Międzynarodowych i Konstytucyjnych w Biurze Rzecznika Praw Dziecka. W gronie nagrodzonych szkół z całej Polski znalazła się kolejny raz nasza placówka. Otrzymaliśmy nagrody dla szkoły oraz DYPLOM UZNANIA MINISTRA EDUKACJI i NAUKI. Nasza szkoła do konkursu zgłosiła inicjatywę, którą była integracyjna lekcja „8 przygód z RODO, czyli wspólna grywalizacja wieczorową porą w SP 9. Szkolną dróżką do wiedzy o ochronie danych osobowych”.  Zadaniem czteroosobowych drużyn było zmierzenie się  z różnymi zadaniami w trakcie przeżywania następujących przygód: 

• PRZYGODA 1-  SECURITY.  WIEDZA TO MOJA OCHRONA-  CO WIEM O OCHRONIE DANYCH OSOBOWYCH I OCHRONIE WIZERUNKU?.   

• PRZYGODA 2- REspot. NAGRYWAMY SPOT REKLAMOWY DOTYCZĄCY MĄDREGO UŻYWANIA TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH. 

• PRZYGODA 3- NAPRZECIW SIEBIE. MINI DEBATA, CZYLI JESTEŚMY ZA LUB PRZECIW. W OBRONIE PRAW DO OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH I WIZERUNKU. 

• PRZYGODA 4-  LOGOPUZZLE, CZYLI PUZZLE QUIZ.  

• PRZYGODA 5- DEDEKTYW ŚWISTAK ODKRYWA TAJEMNIE RODO, CZYLI INTEREAKTYWNY ESCAPE ROOM. 

• PRZYGODA 6- MASSlogan.  TEN TEKST WYŚPIEWA KAŻDY - ZREDAGUJĘ TEKST I WYŚPIEWAM TO, CO NALEŻY CHRONIĆ, ABY STAŁO SIĘ MOTTEM NASZEJ SZKOLNEJ MASKOTKI PROMUJĄCEJ OCHRONĘ DANYCH OSOBOWYCH. 

• PRZYGODA 7- GŁÓWNĄ ULICĄ MIASTECZKA KRZYŻÓWKOWO. 

• PRZYGODA 8- Kalambury 

„8 przygód...” zakończyło się wspólnym podsumowaniem i ewaluacją. Okazało się, że jest to forma niezwykle atrakcyjna, tym bardziej, że wykorzystuje nowe narzędzia informatyczne, którym stała grywalizacja. Zaprezentowana inicjatywa podnosi walory edukacji i stała się źródłem inspiracji dla nauczycieli oraz uczniów naszej szkoły. Dostarczyła uczniom niezapomnianych wrażeń, tym bardziej, że mogli się zintegrować po długim czasie pandemii.  

Szanowna Dyrekcjo, Grono pedagogiczne, pracownicy administracji

oraz Wy drodzy Uczniowie!

Przed nami czas wakacji i jednocześnie czas zasłużonego odpoczynku. 
Życzymy  Wam zatem, zdrowych, spokojnych, pogodnych  i bezpiecznych wakacji.

Niech będzie to czas  niesamowitych przygód, odkrywania pięknych

zakątków Polski, poznawania świata oraz ciekawych ludzi.
Wyrażamy też ogromną wdzięczność dla wszystkich osób, które przyczyniły się do rozwoju i sukcesów zdobytych przez dzieci w tym roku szkolnym .

Uczniom zaś gratulujemy wspaniałych osiągnięć, będących wynikiem ciężkiej pracy.

 Kochanym ósmoklasistom życzymy, by realizowali swoje marzenia i z uśmiechem wspominali czas spędzony w szkole.

Powodzenia, najlepsze przed Wami !!!

                                                                                               Rada Rodziców SP Nr 9 w Kutnie

Przygotowania do zakończenia roku szkolnego 2021/2022 rozpoczęły się już 15.06.2022r. uroczystym apelem podsumowującym osiągnięcia w nauce uczniów naszej szkoły.

Prowadziła go Pani Wicedyrektor, Iwona Pietrzak, która rozpoczęła od największych sukcesów uczniów, czyli tych, którzy wywalczyli tytuły finalistów w wojewódzkich konkursach przedmiotowych. Byli to:

- Emilia Pałczyńska, uczennica klasy VIII f, finalistka Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego
z Języka Polskiego (opiekun p. Joanna Lach-Skrzynecka),

- Maciej Domagała, uczeń klasy VIII b, finalista Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego
z Geografii (opiekun p. Beata Ostrowska).

Kolejne słowa uznania pani Wicedyrektor, Iwona Pietrzak, skierowała do tegorocznych 115 stypendystów. Stypendia za wyniki w nauce otrzyma 47 uczniów z klas IV-VIII, za osiągnięcia sportowe 68 uczniów.

Następne wyróżnienia dotyczyły osiągnięć poszczególnych oddziałów klasowych. Przewodniczący klas wraz z wychowawcami odebrali z rąk Pani Dyrektor Małgorzaty Margulskiej-Haczyk puchary za uzyskanie najwyższych średnich w szkole na każdym poziomie.

Na podium stanęli:

klasa IV a – śr. 4,87 wych. p. Joanna Czuba

klasa V a –śr. 4,64 wych. p. Joanna Lach-Skrzynecka

klasa VI a - śr. 4,52 wych. p. Patrycja Staniszewska

klasa VIII f – śr. 4,39 wych. p. Monika Antczak

klasa VIII d – śr. 4,64 wych. p. Beata Ostrowska

Pani Wicedyrektor, Iwona Pietrzak, pogratulowała zwycięskim klasom, życząc wszystkim wytrwałości i wzajemnej życzliwości. Podkreśliła, że dzięki harmonii, szacunkowi i zdrowej rywalizacji osiągnąć można wiele - zgodnie ze starym przysłowiem „Zgoda buduje, niezgoda rujnuje”.

Kolejnym punktem uroczystości było nagrodzenie najwyższych osiągnięć w zakresie frekwencji uczniów. Puchar dotrzymała klasa V b za najwyższą frekwencję w szkole w klasyfikacji rocznej – 91,9 %. Pani Wicedyrektor, Iwona Pietrzak, poinformowała zebranych, że dyplomy za wysoką frekwencję od 100% - 98% otrzyma w dniu zakończenia roku szkolnego 31 uczniów naszej szkoły. Uczniem, który z zostanie nagrodzony za 100% frekwencję jest Damian Cywka z klasy 5d.

Na uroczystym apelu przypomniano też laureatów konkursów tematycznych
i interdyscyplinarnych.

Na zakończenie apelu Pani Wicedyrektor, Iwona Pietrzak, pogratulowała osiągnięć wszystkim wyróżnionym uczniom i ich nauczycielom, przytaczając kilka cennych sentencji. Oto jedna z nich:

„O naszym szczęściu nie decyduje to, co nam się przydarza, ale to, jak na to reagujemy.” – Andrew  Matthews

Życząc udanych, beztroskich wakacji, prowadząca zwróciła się do uczniów słowami: „Wszyscy jesteście zwycięzcami, bo udowadniacie swoją pracą, że warto dążyć do sukcesu. Nie zawsze liczy się zdobyty cel, często ważniejsza jest droga, którą kroczymy.”

21 czerwca odbyło się podsumowanie sportowe roku szkolnego 2021/22. 

Pani Dyrektor Małgorzata Margulska - Haczyk wręczyła wyróżnienia:
Julii Michalskiej 7a i Maksymilianowi Grzelakowi 6a - NAJAKTYWNIEJSZA I NAJAKTYWNIEJSZY SPORTOWIEC ROKU SZKOLNEGO 2021/22🏆
Nikoli Pawlak 8b - NAJLEPSZA KOSZYKARKA 🏀
Hubertowi Kowalskiemu 8a - NAJLEPSZY LEKKOATLETA🏃
Nikodemowi Kieruńczakowi 7a - NAJLEPSZY BASEBALLISTA⚾
Julii Karasiewicz 8a - NAJLEPSZA LEKKOATLETKA 🎽

Uczniowie zostali także wyróżnieni i nagrodzeni za szczególne osiągnięcia oraz za reprezentowanie szkoły. 

NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA SPORTOWE NASZYCH UCZNIÓW:

1.  Ogólnopolski Finał „Czwartków Lekkoatletycznych”:
• Hubert Kubica z klasy 6a – 7 miejsce w rzucie piłeczką palantową,
• Patrycja Wojciechowska z klasy 6a - 9 miejsce w skoku wzwyż,
• Hanna Nowicka z klasy 4a – 10 miejsce w skoku wzwyż,
• Maksymilian Grzelak z klasy 6a – 10 miejsce w rzucie piłeczką palantową,
• Marlena Humeniuk z klasy 6a – 11 miejsce w skoku wzwyż,
• Marta Obielska z klasy 4a – 13 miejsce w skoku w dal,
• Jędrzej Wiśniewski z klasy 7c – 13 miejsce w skoku w dal,
• Zuzanna Paliga z klasy 6a – 15 miejsce w rzucie piłeczką palantowa,
• Krzysztof Chlebny z klasy 7a – 25 miejsce w biegu na dystansie 1000 metrów,
• Zuzanna Truszczyńska z klasy 4a – 28 miejsce w rzucie piłeczką palantową,
• Franciszek Lewański z klasy 6a – 32 miejsce w biegu na dystansie 60 metrów,
• Oliwia Wojciechowska z klasy 6a – 35 miejsce w skoku w dal,
• Jan  Osiecki z klasy 7a – 38 miejsce w biegu na dystansie 60 metrów,
• Paulina Żylak z klasy 6a – 39 miejsce w skoku w dal,
• Alicja Chlebna z klasy 4a – 42 miejsce w biegu na dystansie 60 metrów,
• Lena Szafrańska z klasy 4a – 48 miejsce w biegu na dystansie 60 metrów.

2. IX  miejsce w Finale Ogólnopolskim IMS w Koszykówce Dziewcząt.
3. II miejsce dziewcząt w Finale Wojewódzkim Szkolnej Drużynowej Ligi lekkoatletycznej.
4. II miejsce dziewcząt w Finale Wojewódzkim Trójboju Lekkoatletycznego.
5. III chłopców w Finale Wojewódzkim Szkolnej Drużynowej Ligi lekkoatletycznej.
6. III miejsce Huberta Kowalskiego z klasy 8a w Finale Wojewódzkim Indywidualnych Biegów Przełajowych.
7. III miejsce dziewcząt w Finale Wojewódzkim Drużynowych Biegów Przełajowych – rocznik 2011.
8. III miejsce chłopców w Finale Wojewódzkim Drużynowych Biegów Przełajowych – rocznik 2009.
9. IV miejsce chłopców w Finale Wojewódzkim Czwórboju Lekkoatletycznego,
10. IV miejsce dziewcząt w Finale Wojewódzkim Drużynowych Biegów Przełajowych – rocznik 2009.
11. V miejsce chłopców w Finale Wojewódzkim Drużynowych Biegów Przełajowych – rocznik 2007.
12. VI miejsce dziewcząt w Finale Wojewódzkim Drużynowych Biegów Przełajowych – rocznik 2007/2008
13. IX miejsce chłopców w Finale Wojewódzkim Drużynowych Biegów Przełajowych – rocznik 2011.
14. IX miejsce dziewcząt w Finale Wojewódzkim Czwórboju Lekkoatletycznego.
15. IX miejsce chłopców w Finale Wojewódzkim Trójboju Lekkoatletycznego.
16. IV miejsce dziewcząt półfinale wojewódzkim Sztafetowych Biegów Przełajowych w ramach ID.
17. IV miejsce chłopców półfinale wojewódzkim Sztafetowych Biegów Przełajowych w ramach IMS.
18. V miejsce chłopców w półfinale wojewódzkim Sztafetowych Biegów Przełajowych w ramach ID.
19. V miejsce dziewcząt w półfinale wojewódzkim Sztafetowych Biegów Przełajowych w ramach IMS.

Dumnie reprezentowaliśmy Miasto Kutno.

W tym roku szkolnym Świetliczaki z naszej szkoły  uczestniczyły  w II edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Świetliczaki na tropie … zagadek”. W ramach tego projektu uczniowie z klas II, III i IV z dużym zaangażowaniem i wytrwałością wykonali dziesięć zadań z podanego zestawu. Dzieci zdobyły wiele nowych i interesujących wiadomości nt. różnych zjawisk, przyrody i sztuki. I tak, m.in. uczniowie zapoznali się ze zjawiskiem „Mimikry”, ze sztuką aborygeńską oraz op-art. Wykonywały: latawce, indiańskie pióropusze, maski ptaków, kameleony, portret malarki Fridy Kahlo „Kwiaty we włosach”, album obrazkowy wyrazów wieloznacznych oraz projektowały tarcze zegara na papierowym talerzyku, malowały podwodny świat na folii, a także przedstawiały swoje ulubione pory roku metodą kolażu. Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem, czego potwierdzeniem jest certyfikat dla wychowawców p. Moniki Lubasińskiej i p. Katarzyny Osmolak-Żółtowskiej oraz grupy świetlicowej.

Celem projektu było wychowanie aktywnego, świadomego swoich możliwości i posiadającego umiejętność współistnienia z przyrodą ucznia, uwrażliwienie dzieci na piękno otaczającego świata i potrzebę ochrony przyrody, działanie na rzecz ochrony różnorodności biologicznej i ekosystemów na terenie kraju i świata, rozwijanie zdolności manualnych ucznia oraz zainicjowanie współpracy między placówkami w całej Polsce.

13 czerwca pierwszaki pojechały na wycieczkę do Stróżewka, gdzie wzięły udział w twórczych i oryginalnych warsztatach. Podczas zajęć odkrywcy z klasy 1 b zapoznali się z krótką historią mydła, jego rodzajami oraz samodzielnie wyprodukowali ozdobne mydełko glicerynowe. Dodatkowo w czasie zajęć obejrzeli niezwykły pokaz baniek mydlanych. Mali odkrywcy także świetnie się bawili przy muzyce. Te ciekawe, twórcze i kreatywne zajęcia z pewnością na długo pozostaną w pamięci uczniów.

fot. Zakątek Odkrywców Stróżewko

Za nami kolejna wycieczka do Łodzi i warsztaty modowe. Deszczowy dzień 2 czerwca okazał się ekscytujący. Naszą  przygodę z modą ekologiczną zaczęliśmy od Pracowni Jupienter, gdzie powstają ręcznie wykonywane przytulanki. Autorką prac jest Pani Julita Pierzchała. Zapytaliśmy twórczynię, skąd się wzięła nazwa pracowni. 

Odpowiedziała:  

„Jupi to okrzyk radości, przyklepany enterem, podkreśla specyfikę tego miejsca. To było wielkie szczęście, gdyż otrzymałam środki na realizację mojego marzenia, dlatego okrzyk „Jupi”. 

Ciekawostką stał się fakt zorganizowania w tym miejscu Muzeum Lalki i wszystkich akcesoriów z nią związanych. Inicjatywa spotkała się z uznaniem mieszkańców Łodzi.  

Pani Julita wprowadziła nas w świat sztuki rękodzielniczej.  Najpierw nasze kroki skierowaliśmy do sklepiku z różnorodnościami, a później przeszliśmy do pracowni Pani Julity. Warsztaty miały na celu uświadomić uczniom, że świat wokół nas jest pełen materiałów, z których możemy wykonać fantastyczne ozdoby i dodatki do strojów. Zadaniem uczniów było wykonanie dodatków do strojów z materiałów odzyskanych: guzików, szmatek, papieru pakowego, wytłaczarek po jajkach. Torebki, kolczyki, pierścionki, kapelusze w nowej ekologicznej odsłonie zaskoczyły nawet wykonawców. Dzieci mogły same szyć szydełkować, odpowiednio naklejać, tworzyć coś z niczego świetnie się przy tym bawiąc. Następnie przenieśliśmy się do Akademickiego Centrum Designu na warsztaty „Moda w stylu west” . I tu otrzymaliśmy odpowiedzi na pytanie czy moda szkodzi środowisku? 

Okazuje się, że tak. Aby podkreślić nowoczesne i nietuzinkowe podejście do współczesnej mody, powstały trzy nurty modowe: Trashion -  moda z wysypisk śmieci, , moda nowych technologii i moda second handów. Trashion to termin na sztukę, biżuterię, modę i przedmioty do domu, stworzony z elementów używanych, wyrzucanych, znalezionych i przerobionych. Znaną projektantką jest Julia Genatossio. Iris Van Herpen zaś jest projektantką, wdrażającą do procesu projektowania mody nowe technologie w połączeniu z tradycyjnymi technikami. To właśnie ten nurt będzie najmodniejszy w modzie w najbliższym czasie. Tomasz Armada wykonuje ubrania z second handów. 

Prelegent podkreślił, że do mody wracają ubrania DIY - Do it Yourself, czyli zrób to sam. Obecnie hasłem DIY określa się głównie hobby takie jak, np. szydełkowanie, szycie, malowanie. Podążając za nowym trendem,  pokazy mody są pełne zaskakujących form i pomysłów. Dostaliśmy kilka wskazówek dla projektantów. Po pierwsze, w jaki sposób zestawiać kolory, żeby ubrania wyglądały dobrze? Zestawienia mają ze sobą współgrać, dlatego łączymy kolory bliskie odcieniem, kolory ciemniejsze i jaśniejsze oraz kontrastowe, np.  czarny i biały. W zestawieniu kolorów może nam pomóc koło kolorów. Projektanci oprócz palety kolorów wykorzystują symetrię i asymetrię. Symetria daje kreacje wygodne, a asymetria kreacje wyróżniające się, ekstrawaganckie. Projektant zaczyna swoją pracę od  szkicu, czyli tzw. rysunku żurnalowego, który nie mówi o kolorze ani o strukturze. Dopełnieniem wykładu były warsztaty projektowe poprowadzone przez pana dr Maciej Bohdanowicza. To na nich, nasi uczniowie dali upust swojej fantazji i błysnęli kreatywnością. 

Spotkanie okazało wyzwaniem dla naszych uczniów, które zakończyło się sukcesem. Należy podkreślić zaangażowanie i skupienie w czasie wykonywania prac. Kolejne działania odbędą się w nowym roku szkolnym.  

W II półroczu 2021/2022 klasa II A uczestniczyła w projekcie edukacyjnym „Ekologia. Jak chronić środowisko?” zorganizowanym przez Fundację Uniwersytet Dzieci. Realizacja projektu sprawiła, że uczniowie stali się bardziej odpowiedzialni za środowisko naturalne i zachęcają do tego innych. Klasa otrzymała Dyplom uczestnictwa w projekcie, a nauczyciele Certyfikat. Potwierdzeniem realizacji projektu było uzyskanie certyfikatu uczestnictwa przez nauczyciela oraz dyplomu dla klasy.

Innowacja pedagogiczna miała na celu przybliżenie uczniom klasy III a podstawowych czynności ratujących życie przez proste działania, których może nauczyć się i wykonać każdy, zanim przyjedzie pogotowie ratunkowe. Na zajęciach zostały szczegółowo omówione zagadnienia związane z udzielaniem pierwszej pomocy. Uczniowie na fantomach w sposób praktyczny uczyli się jak prawidłowo wykorzystać zdobytą wiedzę. Uczniowie dowiedzieli się, co zawiera apteczka pierwszej pomocy. Dzieci poznały tok postępowania w sytuacji oparzenia, odmrożenia, krwawienia z nosa, omdlenia czy zadławienia. Dzieci nabyły wiedzę, która może przynieść nieoceniony efekt – uratowanie życia.

Tradycją naszej szkoły są apele podsumowujące całoroczne osiągnięcia uczniów. W tym roku 14 czerwca 2022 r. klasy I-III spotkały się na hali sportowej aby poznać osoby, które odniosły sukcesy w nauce i w konkursach: czytelniczych, językowych, plastycznych, bibliotecznych, recytatorskich i zawodach sportowych. Pani dyrektor Aneta Krajewska po powitaniu zebranych, przedstawiła wszystkie dotychczasowe osiągnięcia naszych uczniów. Spośród 275 uczniów klas młodszych 107 wyróżniono za bardzo dobre wyniki w nauce oraz wzorowe zachowanie. Nagrodzono też 37 uczniów z poszczególnych klas z najwyższą frekwencją. Dyrektor Elżbieta Mikołajczyk wręczyła 42 osobom dyplomy za osiągnięcia sportowe, a pani Beata Paluchowska nagrodziła dyplomami i książkami 61 uczniów za sukcesy w konkursach bibliotecznych. Pani dyrektor Aneta Krajewska gratulowała wszystkim wytrwałości w osiąganiu celów w każdej dziedzinie nauki i sportu. Podkreśliła, że jest dumna z tak ogromnego zaangażowania dzieci w życie szkoły. Życzyła maluchom wiary we własne możliwości i spełnienia marzeń. Apel ten był też okazją do przypomnienia zasad bezpieczeństwa podczas wakacji. Zaproszony gość pani sierżant Daria Fraszczyk z Powiatowej Komendy Policji w Kutnie przybliżyła dzieciom ogólne zasady właściwego zachowania w miejscu spędzania wolnego czasu oraz zasady bezpieczeństwa na drogach. Funkcjonariuszka przestrzegała uczniów przed korzystaniem z niestrzeżonych kąpielisk, rozpalaniem ognisk, organizowaniem zabaw w niebezpiecznych miejscach. Dzieci dowiedziały się, że należy bezwzględnie zapinać pasy bezpieczeństwa, oraz podróżować w samochodzie w dostosowanym foteliku. Utrwalone zostały zasady poruszania się na drodze, właściwego przechodzenia przez jezdnię jak również zasady ograniczonego zaufania w stosunku do obcych. Policjantka sprawdziła wśród dzieci znajomość numerów alarmowych, a wszystko po to, aby czas letniego wypoczynku upłynął bezpiecznie i pozostawił po sobie tylko przyjemne wspomnienia.

Wszystkim uczniom gratulujemy kolejnych sukcesów i życzymy udanych i bezpiecznych wakacji!

W dniach 10-12 czerwca 2022 roku w Jeleniej Górze został rozegrany Ogólnopolski Finał w Koszykówce Dziewcząt w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. 

W trakcie trzech dni reprezentacja Szkoły Podstawowej nr 9 w Kutnie  rozegrała sześć spotkań zajmując ostatecznie 9 miejsce w Polsce. Złote medale wywalczyły koszykarki z SP 13 Gorzów Wielkopolski,  srebrne z SP 11 Elbląg a brązowe z SP 3 Żyrardów.  „Dziewiątkę” reprezentowały: Julia Michalska, Amelia Gągolewska, Patrycja Wielemborek, Oliwia Czajkowska, Nikola Pawlak, Julia Lewandowska, Julia Karasiewicz, Julia Zabłocka, Gabriela Olszewska i  Sandra Gałaj. Opiekunami drużyny byli: Tomasz Pasiński i Mariusz Baranowski.

Klasa II A zakończyła realizację projektu edukacyjnego „EMOCJA”. Celem niniejszego projektu było kształtowanie postaw społecznych u uczniów, rozbudzanie w nich wiary w siebie oraz własne możliwości. Projekt trwał od września 2021 roku do czerwca 2022 roku i składał się z następujących modułów: Kreatywność, Wyobraźnia, Moc Słów, Emaptia i moduł dodatkowy - Odwaga. Wszystkie zajęcia zrealizowane były przez p. Agnieszkę Sodulską przy współpracy z wychowawcą klasy – Mariolą Michalską i cieszyły się olbrzymim zainteresowaniem dzieci. Relacje z realizacji poszczególnych modułów publikowane były na bieżąco na stronie szkoły. Projekt zakończył się sukcesem, a klasa i szkoła otrzymały Certyfikat.

Tematem ostatniego modułu Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „EMOCJA” realizowanego w klasie II A była EMPATIA. Część tę rozpoczęliśmy od wysłuchania opowiadania o „Pluszowym tygrysku”. Zwierzak ten, początkowo wrogo nastawiony do innych, przekonał się, że ma wartościowych przyjaciół i może na nich liczyć w każdej sytuacji. Opowiadanie to uświadomiło nam, jak bardzo jesteśmy sobie potrzebni nawzajem oraz jak ważne jest bycie dobrym kolegą i koleżanką. Aby nigdy o tym nie zapomnieć stworzyliśmy swoje portrety, na których gościły wyłącznie uśmiechy. W zrozumieniu, czym jest empatia pomogła nam animacja pt. „Grufolak”. Jej projekcja wywołała w naszej klasie dużo emocji. Dostrzegliśmy, że tak niewiele trzeba, aby dookoła nas zrobiło się miło i przyjemnie. Na koniec zostaliśmy podzieleni na grupy, w których stworzyliśmy obraz EMOCJACZA. Zgodnie z podawanymi przez panią informacjami rysowaliśmy kolejne elementy naszego bohatera. Z zaskoczeniem odkryliśmy, że choć stworki rysowane były na podstawie tych samych poleceń, wyglądają zupełnie inaczej. Zadaniu temu towarzyszyło mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy. Okazało się, że praca w grupie to nasza mocna strona, a empatia na dobre „zagościła” w naszej klasie.  

W poniedziałek, 13 czerwca, odbyła się kolejna edycja Szkolnego Festiwalu Młodych Talentów "Talentynki 2022.” Uczniowie długo czekali na ten dzień. Przed licznie zgromadzoną publicznością w konkursie wystąpiło 81 uczniów z klas I-III, którzy oczarowali wszystkich swoim śpiewem, tańcem, grą na instrumentach, zdolnościami plastycznymi, konstrukcyjnymi i sportowymi. Widownia bawiła się świetnie i wszystkie występy nagrodziła gromkimi brawami.

Tytuły Talenciaków 2022 otrzymali następujący uczestnicy konkursu w kategoriach:

Taniec – Lilianna Paliga, Gabriela Solińska, kl. Ia; Małgorzata Borowska, kl.IIIa; Nadia Chlebna, kl.IIIc; Oliwia Charlak, Alicja Obidowska, kl.IIc; Wiktoria Wawer, Anna Ziętek, Maja Ziętek, kl. IIc; Wiktoria Szczęsna, Julia Favilli, kl.IIc; Pola Kułakowska, Lena Faryńska, kl.IIc; Natasza Tomczak, kl.IIIb; Patrycja Borys, kl.IIId; Pola Dobraczyńska, kl. Id; Oliwia Boroń, Barbara Sobczyk, Barbara Skrzypińska, kl.Ib

Pokaz sportowy - Julia Dajer, kl.Ic; Roksana Chochulska, kl.IId

Gra na instrumencie –Julian Owsik, kl.IIb; Antonina Wilkowiecka, kl.IIb; Igor Pawyza, kl.IIId

Śpiew - Paulina Pawłowska, Nikola Jerzmanowska, Amelia Jędrzejewska, kl. Ic; Weronika Dobiecka, kl.Ic; Mateusz Nawrotek, kl.IIb; Milena Michalak, Aleksandra Walczak, kl.IIId

Praca plastyczna- Julia Rutkowska, kl.IId; Katarzyna Gralak, kl.Ic; Alicja Kraśkiewicz, kl.IIIa; Maja Szymańska, kl.IIIb; Nikola Jankowska, kl.IIc; Jakub Jędrzejewski, kl.IIb; Wiktor Cieślak, kl.IIa

Konstruktor junior – Jan Biegniewski , kl.IIa

Mamy nadzieję, że w przyszłym roku podczas „ Talentynek”, atmosfera będzie równie gorąca, a do oszlifowania znajdziemy jeszcze więcej diamentów i diamencików.

Organizatorki Talentynek – Jolanta Stasiak, Mariola Michalska, Jolanta Dąbrowska , dziękują wszystkim nauczycielom i  rodzicom za pomoc w przygotowaniu uczniów do występów.

Klasa IIId ukończyła realizację ogólnopolskiego projektu ekologicznego pt. "Gramy w zielone". Uczniowie dzielnie wykonywali zadania z projektu, włożyli w nie dużo pracy i trudu. Potwierdzeniem prawidłowo wykonanych zadań jest otrzymany certyfikat dla klasy i wychowawczyni. Głównym celem projektu było rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne, rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody oraz uświadomienie i upowszechnianie wiedzy o segregacji odpadów. Dziękujemy za wspólną grę w zielone!

8 czerwca klasa IIb i IIc zwiedzały Toruń. To była wspaniała i pełna przygód wycieczka!