Aktualności

W bieżącym roku szkolnym, Instytut Książki we współpracy z Ministrem Kultury i Dziedzictwa Narodowego przeprowadził kolejną edycję ogólnopolskiej kampanii „Mała książka – wielki człowiek”, której celem jest promocja czytelnictwa wśród dzieci w różnych grupach wiekowych. W związku z tym, uczniowie klas pierwszych naszej szkoły otrzymali Wyprawki Czytelnicze składające się z:
– książki Justyny Bednarek pt. „Wnuczka Antykwariusza”,
– przewodnika dla rodziców pt. „Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem!”

Organizatorzy kampanii pragną zachęcić najmłodszych uczniów do częstego sięgania po książki i regularnego czytania, zarówno samodzielnego, jak i z udziałem najbliższych – rodziców, dziadków, opiekunów i nauczycieli. Mają nadzieję, że Wyprawki Czytelnicze pomogą rozbudzić dziecięcą wyobraźnię, wrażliwość na drugiego człowieka i nigdy niekończącą się pasję czytania, zdobywania wiedzy i stałego poszerzania horyzontów. Podczas wręczania Wyprawek Czytelniczych pierwszoklasistom, nauczyciele bibliotekarze czytali uczniom fragmenty książki „Wnuczka Antykwariusza” oraz rozmawiali z dziećmi o tym, jak ogromną rolę odgrywa książka w życiu człowieka już od najmłodszych lat.

Dnia 15.01.2025r. klasa 3d z wychowawczynią p. Anetą Szymańską-Gruszką odwiedziła Bank SANTANDER w Kutnie, gdzie Pani Dyrektor Aneta Gładys oraz pracownice banku zapoznały dzieci z działalnością tej instytucji. Uczniowie dowiedzieli się na czym polega praca w banku, w jaki sposób przelicza się banknoty i za pomocą jakiego urządzenia można sprawdzić, czy dany banknot nie jest fałszywy. Uczniowie z chęcią zadawali i odpowiadali na pytania pracowników banku. Na koniec wycieczki wszyscy otrzymali pamiątkowe upominki i z radością wrócili do szkoły. Dziękujemy Tacie Nikoli, panu Adamowi Kubiakowi, za zorganizowanie spotkania .

Uczniowie klas trzecich uczestniczą w pilotażowym ogólnopolskim  programie edukacji kulturalnej dla szkół i przedszkoli ph. Edukacja Młode Horyzonty. 

 

Program Edukacji Młode Horyzonty:

• prezentuje wartościowe filmy pogrupowane w cykle tematyczne dopasowane do poszczególnych grup wiekowych,
• kształtuje artystyczne i kulturowe kompetencje dzieci i młodzieży, pogłębia odbiór filmu i aktywizuje uczniów dzięki poprzedzającym seanse prelekcjom i dyskusjom,
• doskonali kompetencje społeczne, wspomaga rozwój kompetencji miękkich (komunikowanie się z innymi, definiowanie potrzeb, współpraca w grupie, rozwiązywanie problemów, twórcze myślenie), pobudza ciekawość świata i zainteresowania ucznia.

Projekt rozpoczął się w grudniu 2024 roku, a zakończy się w grudniu 2025 roku. Tematyka projektu koncentruje się wokół podstawowych pojęć dotyczących finansów i przedsiębiorczości (pieniądze, zarabianie, racjonalne wydawanie pieniędzy, oszczędzanie, inwestowanie). Dotyczy także szeroko pojętego bezpieczeństwa, trafnego przewidywania i sposobów unikania różnego ryzyka. Główne cele programu to: nabycie przez dzieci umiejętności gospodarowania pieniędzmi, ustalania priorytetów przy ich wydawaniu lub oszczędzaniu, nabycie przez uczniów wiedzy o finansowych aspektach niebezpiecznych zdarzeń ze szczególnym uwzględnieniem ryzyka i bezpiecznych zachowań. Dzieci wykonały już czapki i rakietę kosmiczną oraz nauczyły się piosenki „ Od grosika do złotówki”. 

Uczniowie kl. IIIb w tym roku szkolnym realizują międzynarodowy projekt „ Piękna nasza Polska cała,” który został objęty patronatem honorowym przez: Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Marszałka Województwa Łódzkiego, Łódzkiego Kuratora Oświaty, Fundację Niepodległa oraz Wydawnictwo Bliżej Przedszkola. Głównym celem projektu jest kształtowanie postaw patriotycznych, szacunku do własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej, uwrażliwienie na historię, folklor i tradycje Polski. Dzieci wykonały jedno z zadań -"Od serca do ucha."Ułożyły i zaśpiewały piosenkę o Kutnie, promując swoje miasto.

Uczniowie kl. IIIb w ramach ogólnopolskiego projektu "Kto w pracy liczy, mierzy i waży?”, tym razem próbowali odpowiedzieć na pytanie - Ile matematyki jest w obrazie? Dzieci obejrzały film - Co to jest anamorfoza perspektywiczna?, poznały pojęcie perspektywy, którą w swojej pracy wykorzystują malarze, architekci, fotografowie oraz filmowcy. Uczestniczyli w zabawie ruchowej, która była ciekawą aktywnością pokazująca, że osoba na którą patrzą z pozycji żabiej lub ptasiej wydaje się większa lub mniejsza, niż jest w rzeczywistości. Chętnie wykonywali samodzielnie zdjęcia różnym przedmiotom z różnych punktów widzenia i perspektywy, a następnie porównywali je, zwracając uwagę jak pozornie zmieniał się wygląd przedmiotu w zależności od miejsca z którego go fotografowali. Raz przedmiot wydłużał się, raz skracał, stawał się nieproporcjonalnie duży. Dużą frajdę sprawiło im odczytywanie co przedstawiają obrazy anamorficzne i wielkie zdziwienie co naprawdę ukazują, gdy użyli walca z folii lustrzanej. Ciekawym zajęciem dla dzieci było tworzenie własnych "magicznych" rysunków anamorficznych z wykorzystaniem siatki kwadratowej i deformacyjnej. Wszyscy uczniowie wykonali zadanie i byli bardzo zadowoleni, gdy w lustrze zobaczyli właściwy obraz. Zajęcia wzbudziły bardzo duże zainteresowanie. Za swój wkład pracy, każdy otrzymał naklejkę do indeksu Uniwersytetu Dzieci w Klasie.

Po raz kolejny na terenie naszej szkoły rusza Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. To już 33. edycja tej akcji! Jej motywem przewodnim jest bezpieczeństwo i zdrowie dzieci. W dniach od 7 stycznia do 24 stycznia 2025 roku w bibliotece szkolnej wystawione będą puszki, do których można przekazać dowolną kwotę
na rzecz WOŚP-u.

Cel 33. Finału WOŚP-u:

„Gramy dla onkologii i hematologii dziecięcej!”

Zebrane fundusze zostaną przeznaczone na wsparcie chirurgii onkologicznej, m.in.: zestawy laparoskopowe, roboty do chirurgii onkologicznej, cystoskopy, aspiratory ultradźwiękowe i mobilne, aparaty RTG cyfrowe oraz sprzęt potrzebny na oddziałach neurochirurgii.

Wszystkich chętnych zapraszamy do wsparcia akcji!

Zagrajmy jeszcze raz razem, by ratować zdrowie polskich dzieci!

Po raz kolejny ruszamy w naszej szkole z akcją zbierania groszaków. Zapraszamy do wzięcia udziału wszystkie klasy. Wrzucając monetę na Górę Grosza, przekazujecie środki, które główny organizator - Towarzystwo Nasz Dom - przeznaczy na wsparcie dzieci i młodzieży, finansując m.in. pomoc specjalistyczną (terapie, rehabilitacje), pracę z rodziną biologiczną, rozwój indywidualnych zainteresowań wychowanków (stypendia, korepetycje, zajęcia dodatkowe, kursy zawodowe). Zebrane środki finansowe zostaną również przeznaczone na prowadzenie specjalistycznych Domów dla Dzieci, Ośrodków Wsparcia i Rozwoju Dziecka oraz Rodziny PORT. Na posegregowane groszaki czekamy do 31 marca 2025 r. (osobno: 1gr, 2gr, 5gr, 10gr, 20gr, 50gr, 1zł, 2zł, 5zł ). Na klasę, która uzbiera największą górę grosza, czyli zbierze największą kwotę czeka niespodzianka. Liczymy na WASZE zaangażowanie! Mamy nadzieję, że tak jak w ubiegłym roku uda nam się zdobyć nagrodę organizatorów akcji.

Szkolny Klub Wolontariatu, Samorząd Uczniowski klas I - VIII

Za nami święta Bożego Narodzenia. W duchowym przygotowaniu do nich pomógł nam Adwent. Był to dogodny czas, aby spojrzeć na siebie przez pryzmat swojego serca, czyli tego, co w nas najgłębsze i zastanowienia się nad naszym postepowaniem. Nad tym, co robiliśmy źle i nad tym, czego nie robiliśmy, a powinniśmy w imię miłości Boga i bliźniego.

Pomogły w tym adwentowe zwyczaje, które zostały przypomniane na lekcjach religii w formie Scratch- edukacyjnego języka komputerowego, stworzonego do nauki programowania dla najmłodszych. Zadaniem uczniów klasy 5b i 5c było wykonanie animacji przedstawiającej dzieci idące na Roraty. Taka korelacja między przedmiotowa pozwoliła na rozwój dziecka w różnych przestrzeniach edukacyjnych. Uczniowie klasy 5a i 5d wykonali kalendarze adwentowe wykazując, się zdolnościami i wyobraźnią plastyczną.

Iwona Poznańska

 

Zwyczaj budowania szopek jest mocno zakorzeniony w tradycji obchodów Świąt Bożego Narodzenia, która sięga IV w. i związana jest ze Świętym Franciszkiem z Asyżu. Pierwsze szopki były tworzone jako żywe przedstawienia sceny narodzin Jezusa, które odbywały się w kościołach w okresie Bożego Narodzenia.

Podczas lekcji religii uczniowie klasy 4c i 4d wykonali szopki bożonarodzeniowe.  Powstawały one z nakrętek od słoików oraz innych materiałów użytku codziennego. Dzięki takim pracom uczniowie kultywują tradycje związane ze świętami Narodzenia Pańskiego. Przepiękne szopki  można podziwiać w naszej szkole.

Iwona Poznańska

Tuż przed świętami Bożego Narodzenia uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami (p. Justyna Szadkowska i p. Andrzej Łuczak) udali się w odwiedziny do kutnowskiego hospicjum. Była to spontaniczna akcja, którą kilka tygodni wcześniej zaproponowała jedna z uczennic – Julianna Bartczak. Na odpowiedź nie trzeba było czekać zbyt długo. Wspólne działanie przyniosło oczekiwany rezultat. Wraz z uczniami i zaprzyjaźnionymi osobami stworzyliśmy kolorowe anioły z życzeniami, które umieściliśmy na przepięknym, świątecznym drzewku, podarowanym przez Pana Dominika Szymańskiego – tatę jednego z naszych podopiecznych świetlicy szkolnej. Na miejscu wszystko rozpoczęło się przekazaniem Betlejemskiego Światła Pokoju przyniesionego przez harcerzy: Lenę Polańczyk, Igę Pałczyńską, Antoniego Szymczaka, Antoniego Abramowicza i wspomnianą już wcześniej Juliannę Bartczak – uczniów klasy VII C.

Całość dopełniły kolędy i pastorałki śpiewane wspólnie z pracownikami i podopiecznymi hospicjum oraz wzruszający występ Marii Rajskiej z klasy III C, która wykonała kilka świątecznych utworów na skrzypcach.

Cieszymy się bardzo, że chociaż w taki sposób mogliśmy uprzyjemnić przedświąteczny czas wszystkim, którzy związani są z tym szczególnym miejscem.

SKARBEK LITERACKI i SKARBONKA LITERACKA – cóż za tym wszystkim się kryje? Otóż wyjaśniamy, że Biblioteka Pedagogiczna w Zgierzu Filia w Kutnie włączając się w obchody Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 ogłosiła dla uczniów Szkoły Podstawowej Nr 9 im. Wł. Jagiełły nietypowy konkurs plastyczny. A nietypowy chociażby z tego powodu, że przybrał on ekspresowe tempo i niejednoznaczną tematykę, co też wymagało od wszystkich zainteresowanych sporego wysiłku i zaangażowania. Konkurs został podzielony na kilka kategorii wiekowych. Najmłodsi uczniowie (kl. I-III) mogli wspólnie z rodzicami stworzyć przestrzenną pracę przedstawiającą SKARBONKĘ LITERACKĄ, natomiast starsi uczniowie (w dwóch kategoriach wiekowych) mieli wykonać płaską pracę plastyczną, ukazującą indywidualne wyobrażenia postaci SKARBKA LITERACKIEGO.

Nad przebiegiem i sprawnym przeprowadzeniem konkursu czuwali jego pomysłodawcy i organizatorzy: p. Justyna Szadkowska (pracownik Filii Biblioteki Pedagogicznej w Kutnie) oraz p. Andrzej Łuczak (nauczyciel plastyki).

Na konkurs wpłynęło 9 przestrzennych prac z kl. III D i 25 prac płaskich z klas IV-VIII, spośród których jury wyłoniło zwycięzców najciekawszych pomysłów i interpretacji artystycznych, przyznając nagrody ufundowane przez organizatorów projektu Roku Edukacji Ekonomicznej 2024. Wszystkich laureatów i wyróżnionych zaproszono 23 grudnia 2024 r. do szkoły na finalne podsumowanie konkursu. I mimo, że dla większości był to już czas zimowej przerwy świątecznej, to zwycięzcy licznie się zgromadzili (wraz ze swoimi rodzicami) i odebrali z rąk Pani Dyrektor Iwony Pietrzak oraz Pani Ewy Tomczewskiej-Budniak – kierownika Filii Biblioteki Pedagogicznej w Kutnie pamiątkowe dyplomy i nagrody. Poniżej przedstawiamy listę laureatów i wyróżnionych.

Za wykonanie Skarbonki Literackiej nagrodzeni zostali uczniowie klasy 3D :

• Jan Bartczak

• Tomasz Buszta

• Bartosz Chmurski

• Dominik Głowacki

• Iga Kaźmierczak

• Alicja Szpanel

• Jan Wiśniewski

• Julia Florczak (wyróżnienie)

• Hanna Miszewska (wyróżnienie)

Za artystyczne przedstawienie postaci Skarbka Literackiego w starszych kategoriach wiekowych nagrodzeni zostali:

• Magdalena Chlebosz

• Nikola Dolatowska

• Alicja Jaskuła

• Filip Kotkowski

• Wiktoria Sikora

• Kinga Jankowska

• Julia Okupska

• Julia Skoczeń

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Uczniowie z klasy 2b i 2d wraz ze swoimi wychowawcami p. Aleksandrą Rutowską i p. Adamem Gajdzińskim  wybrali się na wycieczkę do fabryki bombek choinkowych „SZKŁO-DEKOR” w Piotrkowie Trybunalskim. Wycieczka odbyła się 19 grudnia i miała na celu zwiedzanie fabryki, w której produkcja bombek odbywa się ręcznie. Dzieci zapoznały się z procesem powstawania ozdób choinkowych. Zwiedzanie fabryki obejmowało cały proces wytwórczy, począwszy od szklanej rurki do uzyskania ręcznie malowanych, pięknie zdobionych bombek, jakie można zakupić w sklepach. Na koniec wycieczki przygotowano dla wszystkich dzieci warsztaty z samodzielnego malowania bombek. Każdy mógł pomalować cztery bombki i ozdobić je wybranymi produktami ozdobnymi. Wszystkie bombki były pakowane w specjalne podpisane pudełko, po to, aby każdy uczeń mógł je ze sobą zabrać na pamiątkę i powiesić na choince. Dzieci z wycieczki wróciły zadowolone i pełne niezapomnianych wrażeń. Wizyta w takim miejscu niewątpliwie wprowadziła nas w świąteczny nastrój .

Dosłownie i w przenośni można przytoczyć ten zwrot do powstałej w naszej szkole instalacji, która czasowo została ustawiona na głównym holu. Para reniferów z saniami bardzo dobrze wkomponowała się w świąteczny wystrój naszej szkoły oraz początek kalendarzowej zimy, a jej współtwórcami są p.Justyna Szadkowska i p.Andrzej Łuczak. Ponadto instalacja posłużyła jako oryginalne tło do zrobienia sobie selfie czy zdjęć grupowych.

Mamy nadzieję, że jeszcze przez jakiś czas będzie przywoływać w nas miłe wspomnienia i cieszyć oko wraz z okazałym żołnierzykiem (wykonanym z materiałów przeznaczonych do recyklingu), który dzielnie stoi na straży całej dekoracji. I chociaż to pierwsza taka wspólna inicjatywa, to na pewno nie ostatnia.

Zapewniamy, że tak będzie!

W dniu 13 grudnia 2024 roku w sali widowiskowej Centrum Teatru Muzyki i Tańca w Kutnie odbyła się konferencja zorganizowana przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kutnie i Szkołę Podstawową Nr 9 w Kutnie. Uroczystość była adresowana do przedstawicieli podmiotów zajmujących się przeciwdziałaniem przemocy, a przede wszystkim do młodzieży szkół podstawowych.

Podczas konferencji wręczono nagrody laureatom konkursu plastycznego pt. „Mam Moc- reaguję na przemoc”. Konkurs był adresowany do uczniów szkół podstawowych. Uczennice naszej szkoły zajęły w nim wysokie miejsca:

w kategorii klas I-III -

miejsce II zajęła Hanna Szymczak kl. I d

w kategorii klas IV-VI:
miejsce I zajęła Katarzyna Gralak kl. IV d
miejsce II zajęła Alicja Jaskuła kl. VI d   

21 grudnia 2024r. o godzinie 19.30 uczniowie „Dziewiątki” (Julia Król kl. 7c, Lena Polańczyk kl. 7c, Zuzanna Szpanel kl. 7c, Jakub Ojrzanowski kl. 7c, Antoni Szymczak kl. 7c i Bogusława Czuba kl. 6c) pod kierunkiem pani Agnieszki Tracz wzięli udział w międzynarodowym spotkaniu on-line. Uczniowie naszej szkoły oraz ze szkół z Północnej Macedonii, Litwy i Turcji z powodzeniem zakończyli projekt eTwinning „1,2,3… BE A YOUNG PHARMACIST”. Dzięki działaniom projektowym młodzież mogła się wcielić w rolę biologów, lingwistów oraz specjalistów IT. Podczas spotkania mieliśmy okazję opisać swoje wrażenia dot. projektu, zadać pytania uczniom oraz nauczycielom z różnych krajów. Była to wspaniała okazja to wspólnego spędzenia czasu i konwersacji w języku angielskim.

Thank you my cute students 