Aktualności

Nowa galeria Obchody Narodowego Święta Niepodległości w klasach I-III została dodana do albumu fotograficznego

Aby uczcić 103 rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę, najmłodsi uczniowie naszej szkoły aktywnie włączyli się do szkolnych obchodów tej uroczystości. Dzieci zapoznały się z historią kraju, w którym mieszkają, dyskutowały na temat „Co to znaczy być patriotą?"Odbyły się Klasowe pokazy mody patriotycznej. Uczniowie przygotowali, według własnego pomysłu, stroje nawiązujące do naszej historii oraz barw narodowych Polski. Zadanie potraktowali bardzo poważnie – wszyscy wyglądali tego dnia wspaniale. Ponadto w klasach przeprowadzono Festiwal Pieśni i Piosenek Patriotycznych. Także brano aktywny udział w konkursach zorganizowanych przez Samorząd: plastycznych- Bukiet dla Polski, Ojczyzna barwą malowana, literackim - Piszemy wiersze o Polsce, fotograficznym - Podwieczorek dla domowników w barwach narodowych.

Ogromne zaangażowanie całej społeczności klas młodszych świadczy o poczuciu tożsamości narodowej oraz dumy z bycia Polakiem.

W tym roku szkolnym uczniowie klasy IIIb biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacji ekologicznej „EkoEksperymentarium”, który powstał dzięki wsparciu Ministerstwa Klimatu i Środowiska. Głównym jego celem jest podnoszenie świadomości uczniów w zakresie oszczędzania zasobów Ziemi oraz wpływu człowieka na zmiany klimatu. Uczniowie w prosty i przyjemny sposób zdobywają wiedzę o ekologicznych nawykach związanych z oszczędzaniem wody, ciepła, energii elektrycznej i zasobów naturalnych. Tematyka ochrony środowiska jest realizowana w formie atrakcyjnych gier ekologicznych.

W wirtualnym domu rodziny Łaskotków, można odwiedzić kilka pomieszczeń - Łazienkę, Kuchnię, Salon, Pokój dziecka, gdzie ukryte są zagadki pomagające zrozumieć, na czym polega oszczędzanie energii i wody czy prawidłowe segregowanie śmieci. Uczniowie IIIb mają już za sobą ekomisje w pomieszczeniu Kuchnia. W każdej z nich otrzymywali w nagrodę składnik zupy, którą gotowali wspólnie z Tatą, a na zakończenie zdobywali Złotą Czapkę Kucharską. Zaznajomili się z prostą zasadę ekologicznego podejścia do surowców i energii 3R: Reduce, Reuse i Recycle, czyli redukcję ilości opakowań i odpadów, ponowne używanie tych, których nie udało się zredukować, przetwarzanie surowców, których nie można użyć ponownie. Poznali wszechstronne zastosowanie sody oczyszczonej w domu i jej podstawowe właściwości: usuwanie zabrudzeń, spulchnianie podczas gotowania i pieczenia oraz neutralizacja brzydkich zapachów.

Trzecioklasiści zrozumieli, jak wielkie znaczenie dla środowiska ma zmiana drobnych nawyków.

Bajki czy baśnie rozwijają dziecięcą fantazję, przekazują ważne prawdy życiowe, a świat dziecka staje się radosny i kolorowy. Pamiętając o tym, dzień 5 listopada ogłoszono Międzynarodowym Dniem Postaci z Bajek. Dla uczniów kl. IIIb była to okazja, by przypomnieć sobie ulubionych bohaterów. Klasa zamieniła się w niezwykłą Krainę Bajkowych Postaci. Na klasowym spotkaniu pojawili się: Czerwony Kapturek, Pszczółka Maja, Myszka Miki, Wilk, Czarownice, Rycerze, Flash, Upiorek z drużyny Monster High, kowboj Chudy, Zaczarowany książę, Batman. W szkolnej bibliotece uczniowie obejrzeli wystawę książek „ Bajki znane i kochane” oraz wysłuchali kilku utworów czytanych przez panią bibliotekarkę ze „ Złotej księgi bajek świata.”Potem dzieci z dumą prezentowały swoje stroje, opowiadając o postaciach, w które wcieliły się. W klasie odbyło się wiele konkursów i zabaw ruchowych.

To była wyśmienita okazja, by zanurzyć się w świat magicznych historii i zainspirować do wspólnej zabawy w bajkowym wymiarze.

Uczniowie klasy III c przystąpili w październiku do realizacji programu - Uniwersytet Dzieci w Klasie. Projekt ten składa się z cyklu 7 zajęć :

• Jak ludzie przeżywają emocje?

• Jak wydobywa sie emocje?

• Jak rozpoznawać emocje?

• Dlaczego złość jest nam potrzebna?

• Jak skutecznie działać w zespole?

• Dlaczego smutek jest nam potrzebny?

• Po co nam emocje?

Celem projektu jest rozwijanie kompetencji społeczno- emocjonalnych u dzieci.

Opiera się na dziecięcej ciekawości i pasji. Rozwija potencjał twórczy i intelektualny dzieci, aby mogły one w pełni korzystać ze swoich talentów, zrozumieć świat i skutecznie w nim działać.

W czasie pierwszych zajęć obejrzeliśmy film - Jak ludzie przeżywają emocje? i rozmawialiśmy na temat emocji zaobserwowanych podczas wykonywania zadania domowego. Przedstawialiśmy towarzyszące nam emocje za pomocą graficznego znaku. Wspólnie szukaliśmy odpowiedzi na pytania- Dlaczego warto czasem wsłuchać się w swoje emocje?; Co nam daje wydobycie ich na zewnątrz?

Wspólnie bawiąc się hula -hop i innymi przyborami przekonaliśmy się, że jest to wspaniały sposób na pozbycie się niechcianych emocji . Na zakończenie wyrażaliśmy swoje emocje poprzez sztukę w formie ekspresji plastycznej jaką jest malowanie farbami. W ten sposób powstała ciekawa praca plastyczna zamieszczona w klasowym kąciku emocji.

Bawiliśmy się przy tym wspaniale.

W ramach obchodów 11 Listopada w naszej szkole rozpoczął się od 3-10.11.2021r. „Tydzień Niepodległości- Szkoła młodych patriotów”.

103 rocznica  odzyskania niepodległości to piękny czas, aby wyrazić wdzięczność tym, którzy walczyli o wolność i dumę z tego, że jesteśmy Polakami. Pokażmy swój patriotyzm i zaangażujmy się w szkolny projekt.

• Poznajmy tragiczne i chlubne dzieje naszej ojczyzny.
• Uczmy się od polskich patriotów miłości do ojczyzny.
• Szanujmy wartości, których bronili: Boga, Honoru, Ojczyzny.
• Pokażmy, jak młodzi Polacy, rozumieją dziś współczesny patriotyzm.

Każdego dnia uczniowie wykonują zadania w ramach tego  projektu edukacyjnego.

3 listopada uczniowie przygotowali ekspozycje poświęcone polskim patriotom- twórcom polskiej  niepodległości. Uczynili ich patronami swoich zespołów klasowych.

4 listopada uczniowie klas IV-VII przynoszą na lekcje plastyki  przygotowane  portfolio z reprodukcjami dwóch obrazów o tematyce patriotycznej. Na podstawie tych materiałów utworzone  będzie Drzewo Niepodległości, które zostanie umieszczone na holu.

5 listopada ”Łączą Nas symbole narodowe”

Klasowe fotografie z symbolami narodowymi- prezentacja zdjęć na szkolnym telebimie.    

8 listopada  „Patriotyczne karaoke”

Uczniowie w tym dniu schodzą z nauczycielem na hol, by wykonać pieśń  patriotyczną.

9 listopada  „Poznajemy tragiczne  i chlubne dzieje naszej ojczyzny”.

W czasie przerw  będzie emitowany na telebimie film poświęcony odzyskaniu niepodległości. Uczniowie będą mogli na chwilę zatrzymać się, by skierować swoją uwagę na filmowe obrazy związane z historią naszej ojczyzny.

10 listopada Happening „Trwamy przy Niepodległej” 

Tego dnia po 3 przedstawicieli każdej klasy schodzi z przygotowanymi wcześniej 3 emblematami narodowymi. Uczniowie  pod opieką  p. M. Boruckiej i p. M. Dwojackiej biorą udział w happeningu „Trwamy przy Niepodległej”.

Nasza szkoła dołączyła do ogólnopolskiej akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła pamięta”.

Odbywa się ona w okresie, w którym w sposób szczególny wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii – tej ogólnonarodowej i lokalnej. W ten sposób inicjatywa nawiązuje do polskiej tradycji świąt zadusznych.

Celem akcji jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią ,,małej ojczyzny”. Dzieci pod opieką Pani Patrycji Staniszewskiej, Pani Małgorzaty Boruckiej i Pani Aleksandry Szymczak wybrały postać, która naszym zdaniem najbardziej wsławiła się w historii naszego regionu. Przygotowaliśmy gazetkę o Antonim Troczewskim, przedstawiliśmy jego działalność, inicjatywy których owocem były np. powstanie Szpitala św. Walentego, Domu Dochodowego Straży Ogniowej czy wydawanie Tygodnika Kutnowskiego.

Natomiast klasa IIC wraz z wychowawcą Panią Dorotą Andrzejewską była pod pomnikiem Harcerek i Harcerzy, uczcili w ten sposób pamięć tych,  którzy oddali życie za wolność ojczyzny.

W dniu 24 października w kutnowskim Aquaparku odbyły się zawody pływackie O Puchar Prezydenta Miasta Kutno.

Młodzi zawodnicy rywalizowali w wielu kategoriach. Szkołę Podstawową nr 9 w Kutnie reprezentowali:

Piotr Kubiak, uczeń klasy VIII f

Adam Mazurek, uczeń klasy VIII b

Hubert Kowalski, uczeń klasy VIII a

Amelia Sobiecka, uczennica klasy VII b

Jakub Osowski, uczeń klasy VII d

Mateusz Ludwicki, uczeń klasy VII d

Zuzanna Żydowo, uczennica klasy III b

Kacper Kubiak, uczeń klasy III b.

Zawodnicy za zajęcie I miejsca w sztafecie szkolnej 6x50m stylem dowolnym z czasem 3:48,09 zdobyli dla szkoły puchar Prezydenta Miasta Kutno. Reprezentanci szkoły otrzymali wiele złotych i srebrnych medali.

Serdecznie wszystkim gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

W ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery: „Wyprawa na 3K: kreatywność, kompetencje, kariera”, uczniowie klas IV-VIII dokonywali analizy drogi zawodowej na poziomie swojej klasy.

W ramach pracy grupowej przygotowywali plakat  - góra jako symbol ich różnorodnych dróg do kariery zawodowej.  Barwne, kolorowe prace ozdobiły hol główny szkoły.

W dniu 22.10. 2021 roku uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w konferencji dla młodzieży na temat: #Bezpieczni w Cyberprzestrzeni.

Spotkanie dla młodzieży zorganizował Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kutnie. Podczas konferencji uczniowie wysłuchali wykładów dotyczących jasnej i ciemnej strony relacji rówieśniczych w Internecie oraz tego jak radzić sobie z agresją w cyberprzestrzeni.

Podczas konferencji uczniom wręczono nagrody za udział w konkursie plastycznym: „Mój świat bez przemocy”. Uczniowie naszej szkoły w konkursie tym otrzymali nagrody:

Jakub Morga, klasa Vc – II miejsce w kategorii wiekowej klas IV-VI

Zuzanna Wawrzyńczak, klasa 7b – III miejsce w kategorii wiekowej klas VII – VIII

Alan Bobrowski, klasa 5c – wyróżnienie w kategorii wiekowej klas IV-VI

Tegoroczny Dzień Edukacji Narodowej pozostanie w pamięci wielu nauczycieli naszej szkoły. Ich wieloletni trud w edukację młodego pokolenia i niezwykłe zaangażowanie w codziennej, niezwykle trudnej pracy zyskały uznanie i podziękowanie.

Już 13 października w Sali Koncertowej Akademii Muzycznej w Łodzi Medal Złoty za Długoletnią Służbę otrzymali: Pani Alina Limanowska, Pani Mariola Michalska, Pan Jacek Kudła. Odznaczenia państwowe wręczyli Pan Tobiasz Bocheński  Wojewoda Łódzki i Waldemar Flajszer Łódzki Kurator Oświaty.

Jednak nie koniec nagród dla naszych Wspaniałych Pedagogów.

W Centrum Teatru Muzyki i Tańca w Kutnie w dniu 15 października odbyły się obchody Dnia Edukacji Narodowej. Podczas uroczystości zostały wręczone naszym nauczycielom nagrody i kolejne odznaczenia.

Nagrodę Ministra Edukacji i Nauki z rąk Pana Tomasza Rzymkowskiego Sekretarza Stanu i Pełnomocnika Rządu do spraw kształcenia ogólnego i nadzoru pedagogicznego odebrała Pani Marzanna Dwojacka.

Medalem Komisji Edukacji Narodowej zostały uhonorowane Panie: Marzanna Dwojacka, Małgorzata Borucka i Ewa Gawrońska.

Kolejną nagrodę, tym razem Łódzkiego Kuratora Oświaty z rąk Pana Kuratora Waldemara Flajszera odebrała Pani Małgorzata Borucka.

Prezydent Miasta Kutna Pan Zbigniew Burzyński również wyróżnił  nauczycieli „Dziewiątki”. Nagrody otrzymały: Pani Iwona Pietrzak wicedyrektor szkoły, Pani Joanna Czuba, Pani Marzanna Kamińska, Pani Agnieszka Sroka-Świstak.

Serdecznie gratulujemy i życzymy wielu kolejnych sukcesów w pracy zawodowej, wytrwałości i spełnienia wszelkich marzeń.

W czasie gali dali swój występ utalentowani uczniowie naszej szkoły: Maciej Domagała, który wykonał we własnej interpretacji  „Walc cis-moll op. 64 nr 2” Fryderyka Chopina,

Lena Klembalska zaprezentowała się w piosence Andrzeja Poniedzielskiego „Wiem”, Antoniego Marca wszyscy usłyszeli w utworze „Listen” Beonce.

Występy młodych artystów zachwyciły zebranych. To oni, w imieniu społeczności szkolnej, w piękny i przejmujący sposób podziękowali wszystkim pedagogom.

Klasa III d w roku szkolnym 2020/2021 przystąpiła do ogólnopolskiego projektu ekologicznego - Gramy w zielone. Projekt ma charakter ogólnopolski i skierowany jest do dzieci uczęszczających do oddziałów przedszkolnych oraz klas 1-3 szkoły podstawowej. Głównym celem projektu jest rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne, rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody oraz uświadomienie i upowszechnianie wiedzy o segregacji odpadów. Projekt jest zgodny z obowiązującą podstawą programową oraz jednym z kierunków polityki oświatowej na rok szkolny 2021/2022 – „Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne”. Autorkami projektu są Karina Perkowska i Martyna Michna. Organizator projektu – Miejskie Przedszkole Nr 34 im. Jasia i Małgosi, ul. Tysiąclecia 84a, 40-871 Katowice. Projekt realizowany jest od września 2021r. do maja 2022r. Dzieci muszą wykonać 10 spośród kilkunastu zaproponowanych przez organizatora zadań projektowych oraz udokumentować zadania reportażem fotograficznym. Po wykonaniu zadań szkoła uzyska certyfikat ukończenia projektu.

22 października br. uczniowie klasy III A uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez z-cę dowódcy zmiany Straży Pożarnej w Płocku pana Grzegorza Zakrzewskiego. Celem zajęć było nabycie i pogłębienie wiedzy na temat zagrożeń powodowanych przez pożary, propagowanie bezpiecznych zachowań.

Uczniowie mieli okazję zapoznać się ze specyfiką pracy strażaków oraz umundurowaniem i ich wyposażeniem. Zajęcia wzbudziły wielkie zainteresowanie, dzieci były aktywne, zadawały mnóstwo pytań.

28 października świętuje każdy, kto miał swojego ulubionego pluszowego misia, pieska lub konika na biegunach. Historia tego święta nie jest jednoznaczna. Wszystko zaczęło się od ogłoszenia dnia pluszowego misia, który będziemy świętować już 25 listopada. Uznano wtedy, że inne pluszowe zwierzaki mogą być zazdrosne, że tylko miś ma swoje oficjalne święto, w związku z czym uchwalono dzień miłośników wszystkich pluszaków, który obchodzimy właśnie 28 października!

Na fotografiach prezentujemy nasze pluszaki :)

Ogólnopolska akcja Noc Bibliotek 2021 trwała w naszej szkole od 08.10. 2021 r. do 12.10.2021 r. Wzięło w niej udział 350 uczniów z klas I – VIII. W ramach Nocy Bibliotek 2021 nauczyciele bibliotekarze zorganizowali w naszej szkole wiele ciekawych inicjatyw, w które bardzo chętnie zaangażowali się zarówno uczniowie, jak i nauczyciele.

Oto one:

1. Głośne czytanie wiersza Joanny Mueller pt. „Co to za tuba, co to za wzmacniacz?” na rozpoczęcie akcji.

2. Projekcja filmu „Operacja Człowiek w Czerni” i przeprowadzenie quizu online do filmu.

Rozwiązanie quizu było formą konkursu dla uczniów. Nagrodzonych zostało 19 uczniów, którzy osiągnęli wynik 20,21punktów na 21 możliwych.

1. Wysłanie linku i hasła do filmu „Operacja Człowiek w Czerni” do stu uczniów naszej szkoły.

2. Głośne czytanie książki „Operacja Człowiek w Czerni”. Opracowanie

i przeprowadzenie testu ze znajomości treści utworu w formie konkursu dla uczniów. Nagrodzonych zostało 20 uczniów, którzy osiągnęli wynik 20,21punktów na 21 możliwych.

1. Kodowanie hasła Nocy Bibliotek „Czytanie wzmacnia” przez uczniów klas VII.

2. Ćwiczenia „wzmacniające” z książką na lekcji wychowania fizycznego w klasie I i IV.

3. Wystawa książek z serii „Operacja” i „Tajemnica” oraz utworów „wzmacniających” w bibliotece szkolnej.

4. Akcja szkolna „Podaruj książkę bibliotece szkolnej” adresowana do uczniów klas I – VIII.

5. Konkurs plastyczno - literacki na wykonanie plakatu i dokończenie hasła Nocy Bibliotek „Czytanie wzmacnia…” w klasie V.

6. Akcja kostiumowa „Przebierz się za bohaterów książki Operacja Człowiek w Czerni” (uczniowie klasy III).

7. Wykorzystanie udostępnionych na stronie Nocy Bibliotek kolorowanek, podczas zajęć świetlicowych.

Tych kilka dni upłynęło w miłej i twórczej atmosferze. Z niecierpliwością czekamy na kolejną edycję Nocy Bibliotek.

W piątek 29.10.2021r. klasa IIC wraz z wychowawcą była pod pomnikiem Harcerek i Harcerzy. Uczniowie oddali hołd poległym i zapalili znicze.

28 października br. odbyła się w naszej szkole Uroczystość Ślubowania i Pasowania na Ucznia. 

W uroczystości wzięli udział uczniowie klas pierwszych wraz z wychowawcami, pan Zbigniew Wdowiak - Zastępca Prezydenta Miasta Kutno, pani Małgorzata Margulska - Haczyk - dyrektor szkoły, pani Iwona Pietrzak - wicedyrektor szkoły, pani Katarzyna Jabłońska - przewodnicząca Rady Rodziców wraz z reprezentacją rodziców. Uroczystość poprowadziła pani Aneta Krajewska - wicedyrektor szkoły.

W niezwykle podniosłej atmosferze, przed pocztem sztandarowym uczniowie klas pierwszych ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.

Po złożeniu ślubowania pan Zbigniew Wdowiak - Zastępca Prezydenta Miasta Kutno wraz z panią Małgorzatą Margulską - Haczyk dokonali symbolicznego pasowania na ucznia kolorową kredką. 

Uczniowie klas pierwszych otrzymali pamiątkowe dyplomy ufundowane przez Radę Rodziców oraz upominek od Prezydenta Miasta Kutno - książeczki "Kutno miasto Róży".

Uroczystość odbyła się z zachowaniem zasad reżimu sanitarnego oraz procedur bezpieczeństwa obowiązujacych w szkole.

 Pierwszakom gratulujemy i życzymy wielu sukcesów w murach naszej szkoły!

W środę 27.10.2021r. w klasie II C odbyły się warsztaty pszczelarskie „Sekretne życie pszczół”. Dzieci dowiedziały się kim jest pszczelarz? Co to jest ul? Co to pszczela rodzina? Jakie znaczenie mają pszczoły dla otaczającego nas świata? W jaki sposób produkuje się miód? Uczniowie byli bardzo zadowoleni i szczęśliwi. Na zakończenie spotkania wykonali świece z naturalnego wosku.

Uczniowie klasy IIIb w ramach Międzynarodowego Projektu „ Czytam z klasą lekturki spod chmurki”, a także z okazji obchodów Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery 2021, poszerzali swoją wiedzę na temat zawodów wykonywanych przez osoby w ich najbliższym otoczeniu oraz poznali ich miejsce pracy. Odbyli wędrówkę po Mieście Zawodów, w Mapie Karier, w którym tak jak w prawdziwym świecie znajduje się bardzo wiele miejsc/budynków, a w nich pracują różne osoby. Dzieci wykonały plakaty swojego Miasta Zawodów techniką kolażu, komponując obrazy z różnych materiałów. Po przeczytaniu listu od chmurki Tosi – przewodniczki projektu, która lubi dowiadywać się różnych, fascynujących rzeczy, otworzyli Biuro Detektywistyczne „ Detektywi z „SP9.” Zainspirowani lekturą „ O psie, który jeździł koleją” R. Pisarskiego, rozpoczęli poszukiwanie wiedzy na temat pracy kolejarza. Każdy zespół agentów przybrał swoją nazwę, stworzył swój plakat, wymyślił też okrzyk. Detektywi mieli za zadanie poznać cechy osoby wykonującej zawód kolejarza, stworzyć rysopis poszukiwanego na podstawie własnej wiedzy oraz dostępnych pomocy i materiałów. Uczniowie obejrzeli film edukacyjny „Kulisy, czyli Błękitek poznaje zawody – Kolejarz”. Wypisali najistotniejsze informacje na temat profesji kolejarza, rysowali jakie są atrybuty osoby wykonującej ten zawód. Ponadto zaprojektowali pojazd pociągu, którym kolejarz porusza się w swojej pracy. Na zakończenie przygotowali się do wywiadu z przedstawicielem poznanego zawodu zapisując propozycje pytań.

To była niezwykła podróż koleją.

W tym roku szkolnym nasza szkoła włączyła się aktywnie w promocję nauki programowania i umiejętności cyfrowych. W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania nasi uczniowie brali udział w wielu szkolnych inicjatywach związanych z nauką programowania.

Wszystkie tegoroczne wydarzenia, które odbyły się w naszej szkole zostały wpisane na mapę europejskich działań na stronie: https://codeweek.eu/events

 

Kodujemy z PixBlocks!

Uczniowie klas IV - VIII poszerzali swoją wiedzę nt. programowania z wykorzystaniem aplikacji PixBlocks.

Tajne wiadomości … z biblioteki

Dziewczynki z klasy VII F i VII D na lekcji informatyki odkodowały z pomocą odpowiedniego klucza otrzymane z biblioteki szkolnej telegramy z hasłami:  „Noc Bibliotek”, „Czytanie wzmacnia”. Następnie uczennice wyszukiwały w internecie znaczenia rozszyfrowanych słów. Korzystając ze zdobytych informacji, ułożyły swoje własne hasła zachęcające do korzystania z bibliotek. Potem w edytorze tekstu MS Word zbudowały tabelę szyfrów, którą wykorzystały do zaszyfrowania wymyślonych haseł. Taką wiadomość przekazały do odczytania koleżankom z klasy.

Tajemnice komputera

Na lekcji informatyki dziewczynki z klasy IV B poznały elementy wchodzące w skład zestawu komputerowego. W następnej kolejności rozszyfrowywały otrzymaną wiadomość, zawierającą nazwy podstawowych elementów wchodzących w skład jednostki centralnej oraz nazwy podłączanych do niej urządzeń zewnętrznych.

Szyfrogram …

Uczniowie klasy VII B na lekcji informatyki otrzymali zaszyfrowaną wiadomość od nauczyciela. Używając przekazanej im również tablicy kodów, przekształcili szyfrogram i odczytali zawarte w nim hasło. Później, wykorzystując ten sam klucz szyfru, szyfrowali wiadomości  do nauczyciela.

Ukryte zawody

Na lekcji informatyki dziewczynki z klasy IV D odkodowały nazwy różnych wykonywanych przez ludzi zawodów. Potem wskazywały, które z nich wymagają umiejętności informatycznych i zastanawiały się, który zawód jest dla nich najbardziej interesujący i chciałyby wykonywać go w przyszłości.

Zakodowany Dzień Nauczyciela

Uczniowie klasy IV D na zajęciach z wychowawcą przygotowywali dla swoich nauczycieli okolicznościowe kartki z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Na pierwszej stronie kartki dzieci wykonały własne rysunki, a na drugiej zakodowały życzenia, wykorzystując szachownicę Polibiusza. Kartki z życzeniami i kluczem do odkodowania ich treści dzieci przekazały nauczycielom.

Programujemy w Scratchu

Uczennice z klasy VIII C na lekcji informatyki utworzyły w Scratchu skrypty, które po uruchomieniu wyświetlały animowany napis: Europejski Tydzień Kodowania 2021.

Co kryją znaki drogowe?

Na lekcji techniki uczniowie klasy IV A, B, C wykonywali papierowe modele znaków drogowych ważnych dla pieszych. Każdy zespół uczniowski po wykonaniu pracy zakodował nazwę swojego znaku, wykorzystując kod Cezara. Zabawa polegała na tym, że chętni uczniowie po wylosowaniu jednego z opisów rozszyfrowywali go i dopasowywali do odpowiedniego znaku.

Jakie to liczby?

Uczennice z klasy VII E i VII C na lekcji informatyki odkrywały, w jaki sposób zakodować liczby systemu dziesiętnego na liczby w systemie binarnym i jak z powrotem je odkodować. W tym celu dokonywały konwersji liczb między tymi dwoma systemami liczbowymi.

Kodowanie w klasie II A

Zabawa 1 ,,ZAKODOWANE OBRAZKI”. Dzieci miały  podane współrzędne i według nich kolorowały poszczególne pola. Następnie sprawdzały jakie wyszły  im obrazki.

Zabawa 2  Alternatywą do zabawy pierwszej  było wydrukowanie już gotowych obrazków, a zadaniem dzieci było napisanie współrzędnych każdego koloru.

Zabawa 3  Dzieci miały  za zadanie ułożyć sekwencję czyli powtarzające się wzory lub kolory. Najpierw propozycje wzorów podał  nauczyciel, potem dzieci same wymyślały własne sekwencje. Do zabawy zostały użyte kolorowe kartoniki oraz wycięte z papieru kwiatki, motyle, samochody, parasole, wazoniki, serduszka, drzewka.

Zabawa 4  Nauczyciel wystukiwał  określony rytm uderzając w pudło. Zadaniem dzieci było zapamiętać rytm i odtworzyć go. Następnie dzieci same wymyślały własne rytmy i przedstawiały je kolegom, którzy musieli je powtórzyć.

Zabawa 5  Nauczyciel ułożył na podłodze karty w różnych kolorach (5 kolorów - każdy kolor określa inną czynność) np. czerwony - podskok, zielony - klaśnięcie w dłonie, pomarańczowy - skłon, niebieski - stanie na jednej nodze, różowy - uniesienie rąk w górę. Dzieci pokonywały kolorową drogę pamiętając, że każda karta, na której stają wymusza na nich inną czynność. Układane były różne sekwencje kolorów, np. czerwony-czerwony, niebieski, pomarańczowy, różowy, czerwony, zielony, różowy …

Zabawa 6  Na podłodze została namalowana trasa z linii łamanych. Dziecko, które miało za zadanie pokonać wyznaczoną trasę miało zawiązane oczy. Drugie dziecko instruowało kolegę ile stóp musi przejść w prawo lub w lewo, aby sprostać zadaniu bez błędów.

Animowane litery ...

Uczennice na lekcji informatyki w klasie VIII B programowały animacje w języku Scratch.
Po uruchomieniu programu  na ekranie monitora pojawiły się duszki - literki tworzące animowane napisy.

Kodowanie w III D

Dzieci według podanej instrukcji musiały zakodować rysunek – wiewiórkę, następnie za pomocą zakodowanego rysunku należało odczytać litery z podanych pól, które utworzyły przysłowie. Na koniec dzieci na podstawie wyników mnożenia i dzielenia musiały policzyć pola z orzechami i listkami. Uczniowie świetnie się bawili i przy okazji uczyli się kodowania.

Zakodowana rewalidacja

Uczniowie klasy I c i II a zrealizowali ZAKODOWANĄ REWALIDACJĘ, w czasie której odgadywali różnego rodzaju kody i szyfry na kartce papieru oraz na ekranie monitora. Odkrywanie, odczytywanie zakodowanych informacji oraz obrazków niezwykle zaciekawiły uczniów. Aktywności te dostarczyły im maksimum radości, rozwijając przy tym szereg procesów poznawczych, takich jak: uwaga, pamięć, spostrzeganie, myślenie. Uczniowie doskonalili orientację przestrzenną, umiejętność kojarzenia, kreatywnego myślenia, a to sprzyja rozwojowi ich umiejętności społecznych.

Bloksy

Lekcja powtórzeniowa w klasie 4 dotycząca działu "Liczby i działania" - rozwiązanie kart pracy oraz zakodowanie rozwiązań na szablonie (powstają różne rysunki).

Moje inicjały - kod liczbowy

Dziewczynki na lekcji informatyki w klasie VII A w oknie wstawiania symboli edytora tekstu odszukiwały kody ASCII liter i znaków, z których składają się ich inicjały. Po odczytaniu kodów liter i znaków zapisanych dziesiętnie, uczennice kodowały je w języku zrozumiałym dla komputera - zapisywały w systemie binarnym. 

Tworzymy grę w Scratchu

Podczas zajęć informatyki w klasie VI B jedna z uczennic zaproponowała koleżankom przygotowanie gry w Scratchu, w której duszek - bohater będzie zbierał przedmioty na scenie - w labiryncie. Pod kierunkiem nauczyciela, dziewczynka wyjaśniała i pomagała koleżankom budować skrypty dla duszków umieszczonych w grze. W ten sposób podzieliła się na forum klasy swoją wiedzą i umiejętnościami z zakresu programowania w Scratchu.