Aktualności

Co roku Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich organizuje, w dniach 8-15 maja, Tydzień Bibliotek - program promocji czytelnictwa i bibliotek. Ma on na celu podkreślanie roli czytania i bibliotek w poprawie jakości życia, edukacji oraz zwiększanie prestiżu zawodu bibliotekarza i zainteresowania książką szerokich kręgów społeczeństwa. Tydzień Bibliotek rozpoczyna się corocznie 8 maja w Dniu Bibliotekarza i Bibliotek.

Autorką hasła promującego tegoroczną XVIII edycję ogólnopolskiego programu Tydzień Bibliotek jest Marzena Przybysz, członek Prezydium Zarządu Głównego SBP, która tak oto wyjaśnia jego znaczenie:

„Hasło >Znajdziesz mnie w bibliotece< niesie w sobie semantyczną lekkość i swobodę, która pozwala myśleć o bibliotece, jako miejscu, gdzie wszystko zależy od Ciebie, miejscu, które nic nie wymusza, jedynie zaprasza, a jednocześnie wybór, czy skorzystasz z zaproszenia, pozostawia Tobie, Twojej woli, aktywności, a przede wszystkim determinacji. W przeciwieństwie do dotychczasowych haseł promujących >Tydzień Bibliotek<, to hasło jest silnie upodmiotowione, nie ma w sobie zbędnego patosu, który wynosi przestrzeń biblioteczną do poziomu pomnikowej instytucji kultury, w której wypada być, aby poczuć się częścią kolektywnego spełnienia, zbiorowego uczestnictwa w kulturze. Wyrażenie >Znajdziesz mnie w bibliotece<, ma w sobie jakiś rodzaj intymności, osobistego przeżycia, wręcz w sposób naturalny przywołuje obrazy bohaterów książek, filmów, piosenek, którzy biegną w to jedno jedyne miejsce, gdzie mogą odnaleźć, spotkać, przyjaciela, przyjaciółkę, gdzie czeka na nich ktoś ważny, najważniejszy w określonej chwili, może nawet przygoda albo miłość życia”.

Dnia 7 maja odbyło się kolejne spotkanie uczniów z klas VII – VIII, biorących udział w projekcie edukacyjnym ,, I am European. Historie i fakty o migracjach na XXI wiek”. Projekt jest realizowany we współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej pod opieką p. Patrycji Staniszewskiej i p. Aleksandry Szymczak.

Uczestnicy spotkania obejrzeli fragmenty dwóch filmów - ,,Góra lodowa” oraz ,, Opowieść Mahmouda o migracji”. Młodzież trafnie wywnioskowała, że porównując człowieka do góry lodowej widzimy tylko jego część. Uczniowie są świadomi, że nie należy oceniać powierzchowności, ale trzeba patrzeć głębiej, pod powierzchnię, zadawać pytania, odkrywać kolejne części, być dociekliwym i nie ulegać stereotypom oraz uproszczeniom. W lepszym zrozumieniu przekazu Mahmouda pomogła nam praca metodą storyteliingu.

Podsumowaniem naszej dyskusji było stwierdzenie, że w poznawaniu opowieści ważne jest słuchanie jej na różnych poziomach. Dobry słuchacz musi być świadomy różnych elementów, które tworzą przekaz: faktów, uczuć i potrzeb. Praca metodą storyteliingu pozwala spojrzeć na migrację przez pryzmat konkretnych osób, powoduje, że dostrzegamy różnorodność ludzi i ich doświadczeń, ale także to, co nas z nimi łączy. Słuchając innych, uczymy się przecież także o sobie, o naszej tożsamości, wartościach, widzimy podobieństwa i różnice z osobami o różnym pochodzeniu.

Jednym z elementów naszej lekcji była też próba odpowiedzi na pytanie jakie wartości są dla uczniów ważne myśląc o migracjach? Wskazano np. godność, sprawiedliwość, równość, wolność, różnorodność, tolerancję, szacunek wobec drugiego człowieka, pokój, otwartość, rodzinę. Młodzież zaznaczyła jednocześnie, że te wartości są ważne nie tylko jeśli chodzi o migracje, ale są też cenne w codziennym życiu.

Celem tych warsztatów było promowanie wartości, które sprzyjają budowaniu otwartego społeczeństwa, kształtowanie postaw otwartości, empatii, odpowiedzialności czy solidarności z drugim człowiekiem.

Dnia 25 lutego odbył się Ogólnopolski Konkurs Alfik Matematyczny. W matematycznej rozgrywce wzięło udział ponad 13 tysięcy uczestników, w tym w województwie łódzkim 863.

Dyplom uznania za uzyskanie bardzo dobrego wyniku otrzymują:

Antonina Wilkowiecka kl. I – 10 m-ce w województwie (84,38 % punktów)

Julia Rutkowska kl. I – 12 m-ce w województwie (83,33 % punktów)

Dyplom uznania za uzyskanie dobrego wyniku otrzymują:

Julia Skoczeń kl. III – 10 m-ce w województwie (79,17 % punktów)

Antoni Gapiński kl. III – 10 m-ce w województwie (79,17 % punktów)

Antoni Rzetelski kl. I – 16 m-ce w województwie (79,17% punktów)

Krystian Kubiak kl. II – 4 m-ce w województwie (77, 50 % punktów)

Franciszek Chwiałkowski kl. III – 14 m-ce w województwie (76,67% punktów)

Bogusława Czuba kl. II – 9 m-ce w województwie (75 % punktów)

Maja Miszczak kl. II – 9 m-ce w województwie (75 % punktów)

Certyfikat Łowcy Talentów otrzymują nauczyciele:

Andrzejewska Dorota

Dąbrowska Jolanta

Kamińska Marzena

Kowalska Ewa

Stawicka Karolina

Szymańska-Gruszka Aneta

Uczniowie 2b otrzymali zaproszenie od Uniwersytetu Dzieci w Klasie na wykład z naukowcem, Magdaleną Jarzębowską . Była to forma nagrody dla klasy za realizację projektu edukacyjnego „Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka:?” Spotkanie „ W jakim języku mówią zwierzęta?” odbyło się 7 maja w formie online przez platformę Clickmeeting. Dzięki wspaniałemu wykładowcy, który w bardzo przystępny i ciekawy sposób przekazywał wiedzę, uczniowie poznali  sposoby przesyłania komunikatów przez zwierzęta. Są to dźwięki wydawane otworem gębowym i częściami ciała , sygnały odbierane przez wzrok, a przekazywane  za pomocą ogona , barwy, poroża, czy tańca. Innym sposobem jest  zapach do oznaczania terenu., ocieranie się, zostawianie sierści. Ważnym jest również dotyk. Ponadto dzieci poznały sposoby ochrony zwierząt przed atakiem innych drapieżników. W trakcie wykładu rozwiązywały zagadki, wzięły udział w zabawie – Uchroń się przed niebezpieczeństwem, obejrzały taniec rajskiego ptaka i pająka oraz same naśladowały ruchy tych zwierząt. Zainspirowane wykładem przygotowały swoje pytania , na których odpowiedzi otrzymają od ekspertów Uniwersytetu.

Było to ciekawe i nowe wydarzenie w życiu klasy, dzięki któremu rozwinięto i zaspokojono dziecięcą ciekawość. Drugoklasiści  chociaż przez chwilę mogli  poczuć się jak prawdziwi studenci i doświadczyć wczesnego kontaktu z zagadnieniami naukowymi.

W dniu 29 kwietnia 2021r. uczeń kl. 2b, Kacper Kubiak, otrzymał z rąk Prezydenta Miasta Kutno, Zbigniewa Burzyńskiego, nagrodę za bardzo wysokie lokaty w wojewódzkich zawodach pływackich.

Gratulacje dla Kacpra!

Życzymy dalszych udanych startów i uzyskania nowych życiowych rekordów.

(foto nadesłane przez p. Annę Kubiak)

Konkurs zorganizowany został z okazji obchodów Tygodnia Bibliotek 2021 przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi Filia w Kutnie i Szkołę Podstawową nr 9 im. Władysława Jagiełły w Kutnie. Patronat honorowy nad konkursem objął Zbigniew Burzyński - Prezydent Miasta Kutno.

Konkurs miał na celu:

- rozbudzanie zainteresowań czytelniczych uczniów;

- rozwijanie wyobraźni oraz postaw twórczych uczestników;

- włączenie się w obchody Tygodnia Bibliotek 2021 pod hasłem Znajdziesz mnie w bibliotece;

- promocję różnych typów bibliotek w regionie.

Adresatami konkursu byli uczniowie kl. I – III szkół podstawowych powiatu kutnowskiego.

Zadaniem uczniów było wykonanie pracy plastycznej, której temat był swobodnym wyobrażeniem uczestnika dotyczącym biblioteki. Uczeń mógł narysować swoją bibliotekę, realną lub wymarzoną, spotkanie w bibliotece z postaciami realnymi lub fikcyjnymi, swoje ulubione książki lub bohaterów literackich w bibliotecznym kontekście.

Praca musiała być  wykonana indywidualnie na 1 kartce formatu A3 lub A4. Jej technika była dowolna, ale nie przestrzenna.

 Na konkurs wpłynęło 110 prac z 13 szkół powiatu kutnowskiego.

Oceny prac dokonała Komisja Konkursowa w składzie: Agnieszka Mikołajczyk, Michał Wenerski, Monika Olejniczak, Beata Paluchowska. Kierowała się ona następującymi kryteriami: zgodność z tematem, pomysłowość i oryginalność, samodzielność wykonania i estetyka pracy.

Komisja Konkursowa wyłoniła laureatów i przyznała następujące nagrody, ufundowane przez Prezydenta Miasta Kutno:

I miejsce Tymoteusz Politański Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Kutnie, klasa II, opiekun: Agnieszka Kaźmierczak

II miejsce Amelia Stępka Szkoła Podstawowa  im. Szarych Szeregów w Strzelcach, klasa II,  opiekun:  Joanna Kołodziejska

III miejsce Jagoda Zielińska  Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Kutnie, klasa II, opiekun:  Monika Mierzwińska

III miejsce Bogusława Czuba Szkoła Podstawowa nr 9 im. Wł. Jagiełły w Kutnie, klasa II, opiekun: Karolina Stawicka

III miejsce Blanka Zieleniewska Szkoła Podstawowa  im. Szarych Szeregów w Strzelcach,  klasa I,  opiekun: Elżbieta Cierpikowska

Wyróżnienia

Aleksander Banasiak  Szkoła Podstawowa nr 5 im. Henryka Sienkiewicza w Kutnie, klasa II, opiekun:  Ewa Potocka

Antoni Kruszyna Szkoła Podstawowa nr 5 im. Henryka Sienkiewicza w Kutnie, klasa II, opiekun: Ewa Potocka

Blanka Pakulska Szkoła Podstawowa nr 5 im. Henryka Sienkiewicza w Kutnie, klasa III, opiekun: Anna Marchewka

Filip Szymański Szkoła Podstawowa nr 9 im. Wł. Jagiełły w Kutnie, klasa II, opiekun: Jolanta Stasiak

Patryk Paluchowski Szkoła Podstawowa nr 13 w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym  nr 2 w Kutnie, klasa III, opiekun:  Katarzyna Żakowska

Klaudia Pawłowska Szkoła Podstawowa  nr 1 w Krośniewicach, klasa III, opiekun: Katarzyna Pietrzak

Martyna Stańczuk Szkoła Podstawowa  nr 1 w Krośniewicach, klasa III, opiekun: Katarzyna Pietrzak

Nikola Pląskowska Szkoła Podstawowa  nr 1 w Krośniewicach, klasa I, opiekun: Maria Lewandowska

Szymon Wróblewski Szkoła Podstawowa  im. Szarych Szeregów w Strzelcach, klasa III,  opiekun:  Barbara Dusza

Krystian Ignaczak Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Łaniętach, klasa I, opiekun:  Justyna Andrzejewska

Amelia Walczak Szkoła Podstawowa im. Marii Kownackiej w Grabowie, klasa III, opiekun: Marzena Rynkiewicz

Drodzy Ósmoklasiści!

Z powodu stanu epidemii niestety nie możemy odwiedzić Was w szkołach. Pozwólcie, że przedstawimy Wam ofertę edukacyjną II Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Kasprowicza w Kutnie w nieco inny sposób. Zapraszamy do zapoznania się z naszymi materiałami promocyjnymi. Specjalnie dla Was przygotowaliśmy folder informacyjny (załącznik pdf), wirtualną wędrówkę po szkole w formie filmu,  prezentację naszej oferty oraz Strefę Ósmoklasisty na naszej stronie internetowej (linki poniżej).

Ponadto od dnia 23 kwietnia do 21 maja, w każdy piątek zapraszamy do naszej szkoły.W godzinach 13.30 – 16.00 będziecie mogli spotkać się (z zachowaniem reżimu sanitarnego)z uczennicami i uczniami naszej szkoły, którzy odpowiedzą na wszystkie Wasze pytania dotyczące oferty i codziennego życia w Kasprowiczu.

Zapraszamy również do śledzenia naszych działań na Facebooku (https://www.facebook.com/kasprowiczkutno) i Instagramie (kasprowiczkutno), a także Tik Toku (tiktok.com/@kasprowicz_kutno).  Czekają na Was liczne niespodzianki!

Link do wirtualnej wędrówki po szkole:

https://www.youtube.com/watch?v=RXEsh4TEIiQ

Link do prezentacji:

https://www.youtube.com/watch?v=NH2EIv2vzZQ&t=101s

Link do Strefy Ósmoklasisty:

https://kasprowicz.edu.pl/?page_id=190

Folder informacyjny

Z serdecznymi pozdrowieniami

Artur Ciurlej

Dyrektor II LO w Kutnie

Uczniowie klasa VI A zakończyli realizację innowacji pedagogicznej, której głównym celem była nauka umiejętności rozwiązywania konfliktów, dobierania określonych stylów  i strategii ich rozwiązywania, przy jednoczesnym kształtowaniu umiejętności dojścia do polubownego procesu oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Ponadto innowacja zakładała poprawę relacji rówieśniczych poprzez rozwijanie kompetencji społeczno- emocjonalnych oraz rozwijanie poprawnej komunikacji interpersonalnej. 

Realizacja innowacji pogłębiła integrację młodzieży poprzez stworzenie atmosfery wzajemnej życzliwości, pełnej przyjaźni i zaufania. Uczniowie klasy wzięli udział w 7  panelach teoretyczno- praktycznych, gdzie zapoznali się z aspektami mediacji szkolnej i rówieśniczej oraz z samą rolą mediatora. Wszystkie spotkania nawiązywały do standardów mediacji szkolnych opublikowanych przez Rzecznika Praw Dziecka. Warsztaty prowadził certyfikowany mediator.

Jesteśmy PUBLICZNĄ, BEZPŁATNĄ placówką oświatową, która od ponad 30 lat zajmuje  się nauczaniem i wychowaniem.

Oferta Ośrodka skierowana jest do uczniów:

-słabo słyszących, niesłyszących,

-ze spectrum autyzmu,

-z innymi typami zaburzeń objawiającymi się trudnościami komunikacyjnymi (niedokształcenie mowy o typie afazji) w tym z niepełnosprawnością sprzężoną.

Jeżeli zmagasz się z wyżej wymienionymi  trudnościami, to miejsce jest dla Ciebie!  Serdecznie zapraszamy!

U nas nabór trwa cały rok!

Szanowni Państwo,

Ministerstwo Edukacji i Nauki opublikowało harmonogram powrotu uczniów do nauki stacjonarnej w szkołach:

Od 4 maja br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych na terenie całego kraju wracają do nauki stacjonarnej w szkole. Zajęcia dydaktyczne w naszej szkole będą odbywały się zgodnie z obowiązującym planem lekcji.

Od 17 maja br. uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych przechodzą na naukę w tzw. systemie hybrydowym (50 proc./50 proc.).

Od 31 maja br. wszyscy uczniowie uczą się już stacjonarnie w szkołach i placówkach.

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Rozporządzenie zgłoszone do publikacji w Dzienniku Ustaw). Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 3 maja 2021r.

Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

Małgorzata Margulska-Haczyk

Dnia 30 kwietnia 2021 roku uczniowie klas VII - VIII, realizujący projekt edukacyjny  ,,I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek”, wzięli udział w spotkaniu  z migrantem - Kubanem Turanbaevem.

Nasza szkoła, jako jedna z dwóch w całej Polsce, biorących udział w projekcie, realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, została wybrana do realizacji wątku storytellingu, czyli opowiadania o historii.

Podczas spotkania  z naszym gościem poznaliśmy jego historię i doświadczenia migracyjne. Ten, mający 22 lata student zarządzania, pochodzi z Kirgistanu. W Polsce mieszka od 10 lat. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się wielu ciekawych informacji o kraju, z którego pochodzi, o powodach migracji, pobycie w ośrodku dla uchodźców i o trudach, z jakimi musiał zmierzyć się on i jego rodzina, np. groźbie deportacji. Dzięki temu spotkaniu uczniowie mieli szansę skonfrontować swoją wiedzę z przeżyciami konkretnej osoby, którą  mogli zobaczyć, usłyszeć i zadać jej pytania. To najlepszy sposób,  w  czasie pandemii,  na poznanie różnych osobistych aspektów migracji obcokrajowców do Polski, budowanie postaw otwartości, tolerancji i empatii, pogłębienie wiedzy o migracjach oraz zbudowanie pozytywnych postaw społecznych wobec migrantów jako członków naszej społeczności. Poprzez takie spotkania chcemy pomóc uczniom  zrozumieć  współczesny świat.

Celem projektu edukacyjnego jest świadome kształtowanie  opinii  w oparciu o rzetelne źródła, a nie przekazy medialne czy powtarzane stereotypy. Mamy nadzieję, że to spotkanie  pozwoliło na lepsze zrozumienie kwestii migracji, poprzez spotkanie z konkretnym bohaterem, wczucie się w jego sytuację, poznanie  historii życia, przybliżenie  sytuacji i emocji, jakie towarzyszą migrantom, którzy przybywają do naszego miasta czy kraju.

„Przywróć naszą Ziemię” to przewodnie hasło tegorocznego Dnia Ziemi. Święto to jest zawsze okazją, by nagłośnić problemy naszej planety i przypominać, że działania, które mogą przyczynić się do dbania o nią, należy podejmować każdego dnia.

Na lekcjach techniki, uczniowie klas piątych, chcąc zachęcić wszystkich do codziennej segregacji odpadów, przygotowali plakaty, na których przypomnieli, że papier, szkło czy metal, ale także odpady zielone,  elektrośmieci należy wrzucać do odpowiednich pojemników. Tylko dzięki takiej selektywnej zbiórce odpadów i recyklingowi możliwe jest ponowne ich wykorzystanie, co przyczyni się do ograniczenia zużycia surowców naturalnych i zmniejszenia ilości śmieci w środowisku. Zasugerowali też, aby z pozoru niepotrzebne rzeczy, np. płyty CD ponownie wykorzystywać. Zaproponowali samodzielne wykonanie z płyty CD podkładki pod kubek. Powstały bardzo ciekawe i unikatowe prace uczniów.

Takimi codziennymi działaniami, swoją postawą każdego dnia przez cały rok, dzieci zwróciły uwagę, że każdy z nas – może sprawić, że wspólnie przywrócimy wszystkim naszą niebieską planetę – Ziemię.

Nasza szkoła wzięła udział w Ogólnopolskim Konkursie na Najciekawszą Inicjatywę Edukacyjną. 

Celem konkursu jest upowszechnienie wiedzy o ochronie danych osobowych i prawa do prywatności wśród uczniów i nauczycieli w ramach programu edukacyjnego „Twoje Dane - Twoja Sprawa”. 

Organizatorem samego konkursu jest Prezes Urzędu Ochrony Danych Osobowych. 

Koordynator programu w naszej szkole A. Sroka-Świstak wraz z wicedyrektorem p. I. Pietrzak zgłosiły do konkursu inicjatywę, jaką było seminarium online dla uczniów, rodziców i nauczycieli naszej szkoły, podczas którego omówiono ważne informacje związane z RODO, ochronę danych osobowych podczas nauki zdalnej oraz w świecie wirtualnym. Wydarzenie, które uroczyście otworzyła dyrektor szkoły M. Margulska-Haczyk, zaszczycił swoją obecnością Inspektor Ochrony Danych – p. Paweł Łuczak. 

Dopełnieniem  seminarium był konstruktywny panel dyskusyjny oraz warsztaty.  

27.04.2021r. jury złożone z pracowników MiPBP w Kutnie wyłoniło zwycięzców rejonowych eliminacji XLII edycji konkursu recytatorskiego dla dzieci i młodzieży „Pięknie być człowiekiem”. Konkursowi patronuje Janusz Korczak.  Motywem przewodnim tegorocznej edycji była ekologia. Repertuar recytatorów uwrażliwiał na piękno przyrody, ukazywał bogactwo i różnorodność fauny i flory, a także podkreślał potrzebę ich ochrony.

Oto wyniki naszych uczniów w poszczególnych kategoriach wiekowych:

W I KATEGORII WIEKOWEJ (KLASY I-III):

2 miejsce Filip Szymański kl. IIb

W II KATEGORII WIEKOWEJ KLASY IV-VI:

3 miejsce Julian Setta kl. IVa

W III KATEGORII WIEKOWEJ KLASY VII-VIII:

2 miejsce Natalia Waśkowska kl. VIIf

Laureaci, którzy zajęli pierwsze i drugie miejsce w każdej z kategorii, czyli Filip Szymański kl. IIb i Natalia Waśkowska kl. VIIf zakwalifikowali się do finału konkursu mającego odbyć się w Płocku 12 czerwca 2021r.

Gratulujemy naszym recytatorom!

Maj to piękny miesiąc, a w nim aż trzy święta państwowe.

1 maja - Święto Pracy

2 maja - Dzień Flagi

3 maja - Święto Konstytucji 3 Maja

W piątek 30 kwietnia uczniowie klasy I A  zapoznali się z odrobiną historii na ich temat. Obejrzeli krótkie prezentacje i filmy, rozwiązywali quiz na temat Święta Pracy i naszej flagi państwowej, przenieśli się  w czasy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego, który był jednym z głównych autorów Konstytucji 3 Maja. Te wyjątkowe lekcje historii miały na celu wykształcić się w dzieciach uczucie miłości i przywiązania do własnego kraju oraz utrwalić  polskie symbole narodowe. Majowe Święta były dla nich wspaniałą lekcją przypomnienia sobie, że są Polakami, a  Polska to ich Ojczyzna.
Pierwszoklasiści wykonali piękne  prace  plastyczne pt. „Symbole narodowe bliskie mojemu sercu”. Zapraszamy do ich obejrzenia.

Dzieci z klas I-III doskonale wiedzą, że w maju przypada Święto Pracy, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Święto Narodowe 3 Maja upamiętniające rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Z tej okazji uczniowie klasy II D wykonali kotyliony, flagi państwowe oraz kwiaty w barwach biało-czerwonych. Podczas prac plastycznych dzieci słuchały patriotycznych piosenek, co podkreśliło podniosły nastrój tych ważnych Majowych Świąt.

Przed nami majowe dni świąteczne: Święto Pracy, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej i Święto Narodowe Trzeciego Maja.

1 maja: Święto Pracy – Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy

Święto Pracy zostało ustanowione w 1889 r. w celu upamiętnienia wydarzeń, mających miejsce w pierwszych dniach maja 1886 r. w Chicago w Stanach Zjednoczonych. Został zorganizowany strajk robotników, krwawo stłumiony przez policję. Na ziemiach polskich Święto Pracy jest obchodzone od 1890 r. W czasach PRL - u  organizowano  pochody, dziś 1 maja jest dniem ustawowo wolnym od pracy, czym  podkreśla się zagwarantowane prawo do odpoczynku.

2 maja: Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

Dzień Flagi obchodzimy na mocy nowelizacji ustawy o godle, barwach i hymnie Rzeczypospolitej Polskiej, uchwalonej przez Sejm 20 lutego 2004 r. Upamiętnia wydarzenia z 2 maja 1945 r., kiedy to polscy żołnierze umieścili biało-czerwoną flagę na kolumnie zwycięstwa w Berlinie i siedzibie parlamentu niemieckiego. Podkreśla znaczenie obchodzonego w tym samym dniu Dnia Polaków i Polonii za granicą. 2 maja można w sposób szczególny oddać szacunek polskiej fladze, dekorując nią domy i ulice i zakładając kokardę narodową. Przypomnijmy sobie, że biel oznacza czystość, a  czerwień ogień, waleczność, odwagę.

3 maja: Święto Narodowe Trzeciego Maja – 230. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja

Konstytucja 3 maja była pierwszą pisaną konstytucją w Europie i drugą – po amerykańskiej – na świecie. Uchwalił ją Sejm Wielki 3 maja 1791 r. Zmieniła ustrój państwa na monarchię dziedziczną, wprowadziła trójpodział władzy, ograniczyła znacząco demokrację szlachecką, wprowadziła polityczne zrównanie mieszczan i szlachty oraz zapewniła chłopom ochronę państwa. Konstytucja zniosła liberum veto i wolną elekcję. Uchwalenie Konstytucji 3 maja zostało uznane za święto już 5 maja 1791r. Po odzyskaniu niepodległości ustanowiono je w 1919 r. i ponownie w 1990 r .

Uczniowie naszej szkoły bardzo aktywnie odpowiedzieli na propozycje nauczycielek historii i języka polskiego. Wyrazili swoją miłość do Ojczyzny wierszem, obrazem, piosenką. Przygotowali prezentacje, przekazując wiedzę historyczną z wykorzystaniem nowoczesnych aplikacji. Poniżej prezentujemy wykonane prace. Ich wybór nie był łatwy. Poziom był bardzo wysoki. Wszystkim dziękujemy za zaangażowanie!

Każdy z Was zaświadczył, że  PIĘKNIE BYĆ POLAKIEM!.

Konstytucja 3 Maja_1791 - Oliwier Przybyszewski.ppsx

Mikolaj Chodorowski - Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja

SIMPLE PRESENTATION by maartula on Genially

Konstytucja 3 Maja by Ola Bieniek on Genially

Radosny Dzień.ppsx

W dniu 28 kwietnia 2021 roku, odbyły się przesłuchania nagrań przysłanych przez uczniów klas 4-8 Szkoły Podstawowej nr 9 im. Władysława Jagiełły w Kutnie. Każdy z Was wprowadził nas w patriotyczną atmosferę, która ukazuje piękno nadchodzących świąt państwowych.

Jury w składzie: Agnieszka Sroka- Świstak, Aleksandra Szymczak i Patrycja Staniszewska po wysłuchaniu zaprezentowanych utworów przyznało następujące nagrody za wykonanie utworu „Witaj Majowa Jutrzenko”: 

1. Amelia Grabska, klasa VII D
2. Natalia Tasiemska, klasa VII A
3. Julia Michalska, klasa VI A

Jury przyznało także wyróżnienia za wykonanie innych utworów patriotycznych następującym osobom:

1. Lena Klembalska, klasa IV A
2. Oliwia Migała, klasa VI A
3. Hanna Modrzyńska, klasa VII F
4. Sabina Kucharczyk, klasa VII D

Drodzy Uczniowie DZIĘKUJEMY  za zaangażowanie, dzięki któremu pokazaliście   swój  talent muzyczny.  Poziom konkursu był bardzo wysoki.

Żałujemy, że nie mogłyśmy nagrodzić wszystkich wykonawców.

Ogólnopolski Program Edukacyjny „Trzymaj Formę!” to inicjatywa propagująca zdrowy styl życia oparty na zbilansowanym odżywianiu połączonym z regularną aktywnością fizyczną.

Nauczyciele wychowania fizycznego i uczniowie klas V - VIII włączyli się w realizację zadań związanych z promocją aktywności fizycznej, prawidłowym czyli zróżnicowanym i zbilansowanym sposobem odżywiania się dzieci i młodzieży.  Pomysły prozdrowotne miały formę różnorodnych projektów i działań podejmowanych podczas lekcji wychowania fizycznego, biologii, języka angielskiego.

Piramida żywienia, zdrowy styl życia dzieci i młodzieży, dietetyka sportowa, przepisy na zdrowe potrawy, obliczanie wskaźnika BMI - to niektóre elementy zdrowotne, przygotowane przez nauczycieli: p. Monikę Antczak, p. Mariusza Baranowskiego, p. Tomasza Kaba, p. Jacka Kudła, p. Tomasza Pasińskiego, p. Radosława Saganiaka, p. Marcina Smakowskiego, zrealizowane wspólnie z uczniami podczas lekcji wychowania fizycznego. Do programu dołączyły także nauczycielki języka angielskiego: p. Dominika Gwizdała - Pawlik, p. Agnieszka Tracz, p. Edyta Woźniak, p. Marzena Zielińska. Swoje propozycje na lekcjach biologii wdrożyły p. Edyta Kaba i p. Beata Ostrowska.

Nie zabrakło quizów, konkursów wiedzy o zdrowym żywieniu i aktywności fizycznej, o wybranych przepisach z koszykówki, lekkiej atletyki, historii IO czy dotyczących zasad hartowania organizmu. Uczniowie mogli się sprawdzić, wykonując testy sprawności ogólnej, zaproponowane przez nauczycieli wychowania fizycznego. 

Dzięki współpracy z dietetykiem żywienia klinicznego, p. Lidią Antczak uczniowie otrzymali wskazówki dotyczące żywienia młodzieży aktywnej sportowo, poznali żywieniowe fakty i mity.

Realizacja kolejnych działań potrwa do połowy maja br. Szkolnym koordynatorem programu jest p. Radosław Saganiak.

Oto przykładowe materiały z realizacji programu:

Prezentacja pt.:

„Żywienie młodzieży aktywnej sportowo”..pdf

Test wiedzy o historii i przepisach z koszykówki.
https://liblink.pl/XHnFP9qAXN

Test wiedzy o przepisach z lekkiej atletyki.
https://liblink.pl/88efdlqV7R