Aktualności

          • Kreatywni na matematyce

          • 6

            Nauczyciele matematyki i informatyki, wzorem ubiegłego roku, przystąpili do ogólnopolskiego projektu Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta. Pierwsze zadania z uczniami  pracującymi w grupach w ramach projektu Innowacyjne nauczanie w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie zrealizowały Aleksandra Cukier, Agniesza Mikołajczyk i Małgorzata Margulska-Haczyk. Wrześniowe zadania sprzyjały rozwijaniu kreatywności uczniów oraz doskonaleniu umiejętności matematycznych. Były związane z obchodami Międzynarodowego Dnia Kropki i Dnia Programisty. Uczniowie rozwijali wyobraźnię, logiczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów, podejmując różnorodne wyzwania matematyczne i logiczne. Poprzez zabawę, eksperymentowanie i poszukiwanie własnych rozwiązań uczyli się kreatywnego podejścia do zadań, dostrzegania zależności oraz wykorzystywania matematyki w praktyce. Zadania stanowiły również okazję do rozwijania samodzielności, wytrwałości i wiary we własne możliwości.

             

          • Chemia i biologia w praktyce!

          • Chemia i biologia w praktyce! Uczniowie odkrywają świat barw dzięki chromatografii bibułowej

            W naszej szkole odbyły się kolejne zajęcia chemiczno‑biologiczne prowadzone przez Edytę Kaba realizowane w ramach projektu unijnego „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9”, realizowanym w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027, Działanie FELD.08.07.

            Tym razem uczniowie przenieśli się w świat eksperymentów, które pokazują, że nauka może być nie tylko ciekawa, ale też bardzo kolorowa.

            Co badaliśmy?

            Tematem zajęć była chromatografia bibułowa – prosta, efektowna i niezwykle obrazowa metoda rozdzielania barwników. Uczniowie pracowali z bibułą filtracyjną i ekstraktem, aby sprawdzić, z jakie barwy kryją liście: bazylii, lipy, klonu, pietruszki.

            Efekty eksperymentu zaskoczyły wszystkich

            Po zanurzeniu pasków bibuły w wodzie barwniki zaczęły się rozdzielać i wędrować
            w górę papieru. Uczniowie mogli obserwować, jak z jednego koloru wyłania się cała paleta odcieni – od żółci, przez zielenie, aż po intensywne błękity. To doświadczenie pokazało, że nawet najprostsze materiały mogą odsłonić fascynujące tajemnice chemii.

            Czego się nauczyliśmy?

            • barwniki różnią się budową i szybkością przemieszczania,

            • chromatografia jest wykorzystywana w laboratoriach na całym świecie,

            • nauka przez doświadczenie pozwala lepiej zrozumieć zjawiska, o których czytamy w podręcznikach.

            Dlaczego to ważne?

            Zajęcia rozwijają ciekawość, uczą pracy badawczej i pokazują, że chemia oraz biologia są blisko nas – w kolorach, roślinach, produktach codziennego użytku. Dzięki wsparciu Urzędu Miasta Kutno możemy prowadzić nowoczesne, angażujące zajęcia, które inspirują młodych ludzi do odkrywania świata.

             

          • Zajęcia językowe: Multidisciplinary STEAM

          • W ramach projektu „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9”, realizowanym w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027, Działanie FELD.08.07, odbywają się zajęcia językowe: Multidisciplinary STEAM. Podczas tych zajęć uczniowie łączą naukę języka angielskiego z kreatywnym odkrywaniem świata nauki, technologii, matematyki i sztuki. Uczniowie wcielają się w rolę badaczy, projektantów
            i twórców, przeprowadzają eksperymenty, rozwiązują zagadki, tworzą cyfrowe historie, animacje i własne projekty multimedialne, wykorzystując angielski w praktyce. Realizowane zadania wzmacniają ich kompetencje językowe, cyfrowe i komunikacyjne, uczą odpowiedzialności za wspólny projekt oraz dodają odwagi w prezentowaniu własnych pomysłów. Dzięki różnorodnym metodom pracy każdy uczeń może rozwijać swoje mocne strony, działać we własnym tempie i czerpać satysfakcję z osiąganych rezultatów. To nauka, która inspiruje do odkrywania, zachęca do eksperymentowania i pokazuje, że najlepsze pomysły rodzą się tam, gdzie wiedza spotyka się z wyobraźnią!

            Autorką i pomysłodawczynią tych zajęć jest p. Agnieszka Tracz.

          • Zajęcia rozwijające z informatyki

          • Zajęcia rozwijające z informatyki, realizowane w projekcie „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9”, w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027, Działanie FELD.08.07

            Programowanie i druk 3D w praktyce!

            Za nami niezwykle owocne zajęcia informatyczne realizowane w ramach projektu unijnego, które otworzyły przed naszymi uczniami świat nowoczesnych technologii. Praca w kameralnej, 8-osobowej grupie stworzyła idealne warunki do pracy projektowej, integracji oraz pełnego wsparcia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Podczas zajęć uczniowie opanowali środowisko blokowe mBlock,
            w którym samodzielnie tworzyli skrypty komputerowe oraz własne animacje LED. Młodzież nauczyła się także programować roboty edukacyjne Codey Rocky,
            z sukcesem realizując zadania sekwencyjne i konfigurując reakcje maszyn na kolory, dźwięki oraz przeszkody. Widoczne gołym okiem efekty, takie jak ruch robota czy działanie czujników, pozwoliły uczestnikom błyskawicznie zrozumieć abstrakcyjne pojęcia logiczne. Dodatkowo uczestnicy warsztatów poznali podstawy projektowania trójwymiarowego w programie Tinkercad, co pozwoliło im sprawnie przygotować własne modele do wydruku na drukarce 3D.

            Autorami i pomysłodawcami zajęć są: p. Małgorzata Margulska – Haczyk oraz
            p. Michał Wenerski.

          • Młode głosy, wielki świat!

          • Młode głosy, wielki świat! Nel i Nadia na międzynarodowym wydarzeniu „Global Citizenship: Think Global, Act Local”

             

            Czy można w jeden weekend przenieść się z Kutna do świata pełnego różnych kultur, języków, doświadczeń i inspirujących ludzi? Oczywiście! Udowodniły to Nel Sujecka i Nadia Chlebna z klasy 8a ze Szkoły Podstawowej Nr 9 im. Wł. Jagiełły w Kutnie, które w dniach 17 i 18 października 2026 roku pod kierunkiem p. Agnieszki Tracz, wzięły udział w wyjątkowym, międzynarodowym wydarzeniu edukacyjnym „Global Citizenship: Think Global, Act Local”, organizowanym przez World Education Development Initiative (WEDI).

            Były to dwa niezwykłe dni pełne spotkań, rozmów, współpracy i odkrywania świata – nie tylko z perspektywy szkolnej ławki, ale przede wszystkim poprzez bezpośredni kontakt z rówieśnikami z różnych części świata.

            W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie z różnych zakątków świata, m.in. Indii, Gruzji, Rumunii, Azerbejdżanu oraz Republiki Południowej Afryki. Tak różnorodne grono młodych ludzi stworzyło wyjątkową przestrzeń do poznawania innych kultur, wymiany doświadczeń oraz spojrzenia na współczesny świat z wielu perspektyw. Program został zaplanowany jako dwudniowe, interaktywne szkolenie dla uczniów, obejmujące cztery godzinne sesje prowadzone przez czterech ekspertów. Jego głównym przesłaniem było pokazanie młodym ludziom, że są częścią większej, globalnej społeczności, a ich codzienne decyzje i działania mogą mieć znaczenie również poza ich najbliższym otoczeniem.

            „Think Global, Act Local” – czyli myśl globalnie, działaj lokalnie

            Tematem przewodnim wydarzenia było globalne obywatelstwo – „Global Citizenship: Think Global, Act Local”. Uczniowie zastanawiali się, czym jest odpowiedzialność za świat, jak różnorodność kulturowa wpływa na nasze postrzeganie rzeczywistości oraz w jaki sposób można przekładać globalne idee na konkretne działania w swoim środowisku. Szczególnie interesujący był model pracy, w którym uczniowie przechodzili drogę od poznania problemu, poprzez dyskusję i refleksję, aż do zaplanowania konkretnego działania. Program zakładał bowiem nie tylko zdobywanie wiedzy, ale również rozwijanie postawy aktywnego i odpowiedzialnego uczestnika społeczności.

            Wyjątkowi prelegenci – wyjątkowe spotkania

            17 października uczniowie uczestniczyli w dwóch pierwszych sesjach.

            Pierwsza sesja została poprowadzona przez Carmen Cornelię Haselwanter, międzynarodową prelegentkę, przedsiębiorczynię i ekspertkę w dziedzinie przywództwa, inteligencji emocjonalnej, relacji międzyludzkich i AI. Drugie spotkanie poprowadził dr Dan-Alexandru Chiță, dyrektor i nauczyciel języka angielskiego w Secondary School No. 143 w Bukareszcie, doktor nauk politycznych, absolwent i stypendysta programu Fulbrighta.

            18 października uczestnicy kontynuowali swoją międzynarodową podróż edukacyjną podczas kolejnych dwóch sesji. Prelegentką była Edyta Borowicz-Czuchryta – edukatorka, dyrektorka szkoły i międzynarodowa prelegentka, od wielu lat zaangażowana w edukację i międzynarodową współpracę. Kolejne spotkanie poprowadziła prof. Sandra Grujevska – edukatorka i międzynarodowa prelegentka, od ponad 20 lat związana z edukacją i współpracą międzynarodową.

            Każdy z trenerów prowadził jedną skoncentrowaną, godzinną sesję, dzięki czemu uczniowie mogli spojrzeć na ideę globalnego obywatelstwa z różnych perspektyw.

            Dla Nel i Nadii udział w wydarzeniu był również wyjątkową okazją do praktycznej nauki języka angielskiego. Nie był to angielski wyłącznie z podręcznika. Dziewczęta mogły wykorzystywać język w autentycznych sytuacjach: podczas słuchania ekspertów, udziału w dyskusjach, pracy z innymi uczniami, wymiany opinii oraz poznawania rówieśników z różnych państw. To właśnie takie doświadczenia pokazują, że język angielski jest nie tylko przedmiotem szkolnym, lecz przede wszystkim narzędziem komunikacji, poznawania świata i budowania relacji z ludźmi z innych kultur.

            Weekend z językiem angielskim i światem

            Szczególnie warto podkreślić zaangażowanie naszych uczennic, które pod kierunkiem nauczycielki języka angielskiego, p. Agnieszki Tracz, poświęciły swój weekend na rozwijanie kompetencji językowych, społecznych i międzykulturowych.

            W sobotę 17 października oraz w niedzielę 18 października, w godzinach 18.00–20.00, Nel i Nadia aktywnie uczestniczyły w międzynarodowych spotkaniach, pokazując, że nauka może wykraczać daleko poza szkolne mury, a prawdziwa edukacja zaczyna się tam, gdzie pojawia się ciekawość świata, otwartość na drugiego człowieka i odwaga, by zabrać głos.

            Organizatorzy zaplanowali wydarzenie jako dwudniową podróż edukacyjną: „Explore – Discuss – Think – Act – Create Change”. Jej celem było przeprowadzenie uczniów od poznawania świata i jego problemów, przez rozmowę i refleksję, aż do poszukiwania własnych sposobów działania. Program obejmował łącznie 4 sesje, 4 godziny pracy i 4 ekspertów w ciągu 2 dni. Efektem takiego spotkania jest nie tylko nowa wiedza. To przede wszystkim większa świadomość, otwartość na różnorodność, rozwój umiejętności komunikacyjnych i współpracy oraz przekonanie, że nawet młody człowiek może mieć wpływ na swoje najbliższe otoczenie.

            Udział Nel i Nadii w tym niezwykłym wydarzeniu jest pięknym przykładem tego, jak Szkoła Podstawowa Nr 9 w Kutnie otwiera swoich uczniów na świat. Bo przecież świat nie kończy się na granicach naszego miasta, kraju czy kontynentu.

            Myśl globalnie. Rozmawiaj. Poznawaj. Współpracuj. Działaj lokalnie.

            A czasem wystarczy jedno spotkanie, jeden wspólny projekt i jeden język: język angielski, aby poczuć, że cały świat jest naprawdę na wyciągnięcie ręki.

            Gratulujemy Nel i Nadii pięknej postawy, aktywności i odwagi w podejmowaniu międzynarodowych wyzwań!

            Dear Nel and Nadia,

            Thank you for your enthusiasm, courage and active participation in this amazing international event. I am truly proud of both of you!

             

            You showed that learning English is not only about words and grammar. It is about communicating, discovering the world, meeting people and sharing ideas.

            Well done, girls! Keep believing in yourselves and keep exploring the world!

            I am very proud of you!

            Your English teacher,

            Agnieszka Tracz

          • Międzynarodowa akcja edukacyjno-czytelnicza "Czytamy z sercem"

          • 31

            W bieżącym roku szkolnym, nasza placówka już po raz kolejny włączyła 

            się w realizację różnorodnych działań w ramach VI edycji akcji „Czytamy z Sercem”. 

            Jest to inicjatywa czytelnicza i edukacyjna zorganizowana w ramach obchodów dwóch świąt przypadających 29 września: Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania oraz Światowego Dnia Serca. Organizatorami wydarzenia są: Stowarzyszenie Między Regałami, II LO im. Stanisława Staszica w Tarnowskich Górach, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. J. Lompy w Katowicach (Filia 

            w Bytomiu) przy wieloletnim wsparciu Fundacji Serce Dziecka. W 2026 roku, 

            po raz pierwszy, wydarzenie to miało charakter międzynarodowy. Objęło ono swym działaniem placówki z Polski oraz z zagranicy (przedszkola, szkoły, biblioteki, domy kultury czy placówki medyczne). Akcja trwała od 29 września do 11 października, 

            a jej celem było połączenie miłości do książek i czytelnictwa z edukacją na temat budowy, funkcjonowania oraz chorób serca, a także z promowaniem zdrowego stylu życia i wrażliwości na potrzeby chorych.

            W ramach wspomnianej wyżej akcji, nauczyciele bibliotekarze przygotowali ciekawą gazetkę oraz karty pracy propagujące zdrowy styl życia i zawierające wiele cennych informacji na temat serca – jego budowy i funkcji. Uczniowie klas starszych wykonywali quiz dotyczący zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, oglądali filmiki edukacyjne związane z sercem: „Serce nie tylko do kochania”, „Alfabet zdrowego serca” oraz poznali obszerną bibliografię książek podejmujących tematykę serca.

             

             

          • 🍎🥒 Światowy Dzień Owoców i Warzyw w klasach młodszych 🥒🍎

          • 37

            16 października obchodzony jest Światowy Dzień Owoców i Warzyw, do którego świętowania aktywnie włączyli się uczniowie klas młodszych. Była to wspaniała okazja do promowania zdrowych nawyków żywieniowych i przypomnienia wszystkim, jak ważną rolę w codziennej diecie odgrywają warzywa i owoce. W salach zapachniało świeżymi darami natury. Uczniowie pod czujnym okiem nauczycieli pokazali swoje umiejętności kulinarne, przygotowując pyszne kanapki, pełne witamin sałatki, szaszłyki owocowe czy świeże soki . Udowodnili, że zdrowe jedzenie może być niezwykle smaczne, a przygotowywanie posiłków razem z kolegami daje mnóstwo radości. Niektóre dzieci stworzyły też wyjątkowe stworki, wykazując się pomysłowością, kreatywnością, wyobraźnią i zdolnościami manualnymi. W klasach nie zabrakło też rozwiązywania zagadek, quizów, kodowania, poznawania wartości odżywczych warzyw i owoców…

            Pamiętajmy, że o zdrowe odżywianie dbamy przez cały rok, a nie tylko od święta!

             

             

          • 🧂👷👷‍♀️Solny labirynt tajemnic – wyprawa uczniów klas IIb i IIIa do Kłodawy 👷‍♀️👷🧂

          • 47

            W dniu 15 października uczniowie klas IIb i IIIa wzięli udział w niezwykłej wycieczce edukacyjnej do największej i najgłębszej Kopalni Soli w Polsce w Kłodawie. Wyposażeni w ochronne hełmy pod opieką doświadczonych przewodników uczestnicy eskapady, zjechali górniczą windą 600 metrów w głąb ziemi. Ten moment wywołał u wielu dreszczyk emocji. Uczniowie poznali historię kopalni, dowiedzieli się, jak przebiega proces wydobycia soli oraz jakie są jej rodzaje i zastosowanie. Poznali tajniki pracy górnika solnego, dawne i współczesne narzędzia oraz maszyny służące do wydobycia soli. Przemierzając rozległe, słone korytarze w Podziemnej Trasie Turystycznej uczniowie podziwiali monumentalne komory solne W niektórych miejscach sól przybierała formę kryształów, które mieniły się w świetle lamp, tworząc magiczną atmosferę.  Duże wrażenie wywołała również na dzieciach niezwykła kaplica św. Kingi - patronki górników solnych, sala koncertowa, symulacja detonacji ładunku wybuchowego oraz Grota Drakuli. Po zakończeniu zwiedzania  podziemnej trasy i wyjechaniu na powierzchnię, był czas na zakup pamiątek oraz zaopatrzenie się w oryginalną sól kłodawską.

            Była to fascynująca i  niezapomniana wyprawa do wnętrza ziemi!

          • 🍂🦔 Z wizytą w DOBRONIANCE 🦔🍂

          • 55

            W piątek  9 października klasy II A i II C wraz ze swoimi wychowawcami

              odkrywali  tajemnice natury i poznawali  życie na wsi podczas pobytu na farmie dyń Dobronianka.

            Odwiedziliśmy mini zoo, a nawet karmiliśmy lamy, renifery, kozy, osły i wielbłądy. Podziwialiśmy też inne egzotyczne zwierzęta: wiewiórczaka trójbarwnego i aguti. Uczestniczyliśmy w artystycznych warsztatach,  gdzie tworzyliśmy z dyń małe dzieła sztuki. Te  praktyczne zajęcia  były połączone z relaksem podczas spaceru po  dyniowym ogrodzie, zabawami na placu zabaw oraz zwiedzaniem różnych dyniowych kompozycji i instalacji przedstawiających zwierzęta. Mieliśmy również okazję odwiedzić kukurydziany labirynt, w którym próbowaliśmy się nie zgubić.

            Odkrywanie terenu farmy zapewniło nam niezwykłe doświadczenia i pozwoliło zanurzyć się w prawdziwie jesiennych kolorach i zapachach.

             

          • Dzień Zdrowia Psychicznego w SP9

          • 10

            9 października w Szkole Podstawowej nr 9 obchodziliśmy Dzień Zdrowia Psychicznego. Była to doskonała okazja, aby przypomnieć, jak ważne jest dbanie o własne samopoczucie, rozpoznawanie emocji, odpoczynek oraz wzajemna życzliwość.

            Tego dnia na uczniów czekało wiele ciekawych inicjatyw, które sprzyjały relaksowi, budowaniu pozytywnych relacji i rozwijaniu świadomości na temat zdrowia psychicznego.

            💚 Strefa relaksu była miejscem, w którym można było na chwilę zwolnić tempo, odpocząć, napić się herbatki, poczęstować ciasteczkiem lub cukiereczkiem, pograć w gry i spędzić czas w przyjaznej atmosferze.

            💚 Drzwi otwarte w gabinecie psychologa szkolnego pozwoliły uczniom zajrzeć do gabinetu, poznać jego przyjazną przestrzeń i przekonać się, że rozmowa oraz szukanie pomocy są ważnym elementem troski o siebie.

            💚 Bajki terapeutyczne dla pierwszoklasistów pomogły najmłodszym uczniom lepiej zrozumieć emocje, rozmawiać o uczuciach i poznawać sposoby radzenia sobie w różnych sytuacjach.

            💚 „Śmietnik czarnych myśli” zachęcał do symbolicznego pozbywania się negatywnych myśli i zastępowania ich bardziej wspierającym podejściem do siebie.

            💚 Plakaty informacyjne przypominały o znaczeniu zdrowia psychicznego, potrzebie odpoczynku, akceptacji emocji i szukania wsparcia.

            💚 Ściana pozytywnych myśli stała się przestrzenią dobrych słów, inspirujących przesłań i życzliwości, pokazując, że nawet mały gest może poprawić komuś nastrój.

            Dzień Zdrowia Psychicznego był okazją do zatrzymania się na chwilę i przypomnienia sobie, że każdy z nas ma prawo do swoich emocji, odpoczynku i wsparcia. Wspólnie pokazaliśmy, że o zdrowie psychiczne warto dbać każdego dnia, a rozmowa, empatia i dobre słowo mają ogromną moc.

            Pamiętajmy: nie musimy być zawsze silni, nie musimy radzić sobie ze wszystkim sami. Warto rozmawiać, prosić o pomoc i troszczyć się o siebie nawzajem. 💚

            Dbajmy o siebie – każdego dnia!

            Psycholog szkolny

            Agnieszka Paradowska-Zaręba

             

          • 🍁🍂Jesień w klasie 1B – interdyscyplinarna przygoda z darami jesieni 🦔

          • 19

            Jesień to wyjątkowa pora roku, która stwarza wiele możliwości do nauki poprzez zabawę, obserwację i samodzielne działanie. Uczniowie klasy 1 B wzięli udział w interdyscyplinarnych zajęciach edukacyjnych, podczas których wykorzystywali dary jesieni do rozwijania swoich umiejętności polonistycznych, matematycznych, przyrodniczych, plastycznych i technicznych.

            Podczas zajęć dzieci utrwalały kształty poznanych liter, układając je z kasztanów. Dzięki temu nauka pisania stała się ciekawą i angażującą zabawą, rozwijającą jednocześnie spostrzegawczość, wyobraźnię oraz sprawność manualną. Uczniowie przekonali się, że nauka liter może odbywać się nie tylko w zeszycie, ale również poprzez bezpośrednie działanie i wykorzystanie naturalnych materiałów.

            W ramach edukacji matematycznej pierwszoklasiści segregowali dary jesieni, tworząc zbiory według określonych cech. Porównywali liczbę elementów, przeliczali kasztany, żołędzie, szyszki i inne jesienne skarby, a także określali, gdzie jest więcej, mniej lub tyle samo elementów. Nie zabrakło również zabaw związanych z porównywaniem wagi poszczególnych darów jesieni. Dzieci rozwijały w ten sposób umiejętność logicznego myślenia, klasyfikowania i dostrzegania różnic między przedmiotami.

            Istotnym elementem zajęć była edukacja przyrodnicza. Uczniowie rozpoznawali i nazywali gatunki drzew na podstawie kształtu oraz wyglądu ich liści. Poznawali także owoce i warzywa dojrzewające jesienią, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i rozmawiali o zmianach zachodzących w przyrodzie. Zwracali uwagę na zmieniające się kolory liści, ich opadanie, a także na przygotowania roślin i zwierząt do nadchodzącej zimy. Bezpośredni kontakt z darami jesieni pozwolił im lepiej zrozumieć otaczający świat i dostrzec piękno przyrody.

            Jesienne inspiracje towarzyszyły dzieciom również podczas edukacji plastycznej i technicznej. Z wykorzystaniem kolorowych liści oraz innych materiałów przyrodniczych uczniowie wykonywali kreatywne prace plastyczne, inspirowane obserwowanymi zmianami w otoczeniu. Tworzenie jesiennych kompozycji rozwijało ich wyobraźnię, kreatywność, poczucie estetyki oraz sprawność manualną. Każda praca była okazją do wyrażenia własnych pomysłów i spojrzenia na jesień z nieco innej perspektywy.

            Zajęcia pokazały, że integracja różnych obszarów edukacji pozwala dzieciom zdobywać wiedzę w sposób naturalny, ciekawy i dostosowany do ich potrzeb rozwojowych. Wykorzystanie darów jesieni sprawiło, że uczniowie mogli poznawać świat wszystkimi zmysłami, uczyć się poprzez doświadczenie oraz rozwijać umiejętność współpracy.

            Jesień stała się nie tylko inspiracją do nauki, ale także okazją do odkrywania, eksperymentowania i twórczej zabawy. Dzięki takim zajęciom szkolna codzienność nabiera kolorów, a zdobywanie nowych wiadomości staje się prawdziwą przygodą! 🍂🌰

          • 🌳🍂Dzień Drzewa w klasie 1e!🍂🌳

          • 44

            Dzisiaj uczniowie klasy 1e obchodzili Dzień Drzewa. 🌿 Poznali budowę drzewa, dowiedzieli się, jak wiele korzyści dają nam drzewa, oraz poznali różne gatunki drzew. 🌲🌳

            Na zakończenie dzieci wykonały wspaniałe prace plastyczne, wykorzystując dary jesieni, a w szczególności kolorowe liście. 🍁🎨 Powstały prawdziwe małe dzieła sztuki! ❤️

            To był dzień pełen wiedzy, kreatywności i jesiennych inspiracji! 🍂😊

          • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania w naszej szkole

          • 2

            W dniu 29 września 2026 r. obchodziliśmy w naszej placówce Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania – wyjątkowe święto, którego celem jest promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz zachęcanie do częstszego sięgania po książki.

            Z tej okazji uczniowie wraz z nauczycielami wspólnie czytali wybrane fragmenty różnych utworów. Głośne czytanie stworzyło okazję do wspólnego przeżywania przygód bohaterów literackich, rozwijania wyobraźni oraz odkrywania piękna języka polskiego. Nie zabrakło również rozmów na temat przeczytanych tekstów,
            ich bohaterów i przesłania.

            Uczniowie klasy 8b połączyli Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania z Tygodniem Przeciwdziałania Przemocy. Na godzinie wychowawczej czytali teksty zamieszczone na stronie Fundacji Dzieci Niczyje. Uczniowie, analizując przedstawione przykłady, rozmawiali o relacjach rówieśniczych w szkole i w świecie wirtualnym.

            Wspólne czytanie to nie tylko doskonała forma spędzania czasu, ale również sposób na rozwijanie słownictwa, poprawę koncentracji, kształtowanie umiejętności słuchania i rozbudzanie ciekawości świata. Czytanie na głos pozwala także budować więzi
            i pokazuje, że książka może być źródłem wiedzy, inspiracji, radości i niezapomnianych emocji.

            Mamy nadzieję, że to wyjątkowe wydarzenie zachęci naszych uczniów do częstszego odwiedzania biblioteki i sięgania po kolejne ciekawe książki. Czytajmy razem –
            bo każda przeczytana książka otwiera drzwi do niezwykłego świata!             

          • "Profilaktyka  i co dalej" - ogólnopolska kampania na rzecz zdrowia Polaków

          • Głównym celem wspólnych działań Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEN) oraz Ministerstwa Zdrowia w ramach zainaugurowanej jesienią kampanii „Profilaktyka – podaj dalej” jest zakorzenienie nawyków dbania o zdrowie już od najmłodszych lat oraz zachęcenie rodzin uczniów do regularnych badań.

            Październik poświęcony jest profilaktyce nowotworów kobiecych („Różowy Październik”), a listopad profilaktyce nowotworów męskich („Movember”).

            Więcej o komapnii:

            https://www.gov.pl/web/zdrowie/profilaktyka--podaj-dalej-wspolna-akcja-na-rzecz-zdrowia-polek-i-polakow

            https://pacjent.gov.pl/profilaktyka-podaj-dalej

             

            Szczepienia ochronne  to skuteczna profilaktyka na każdym etapie życia

            Więcej:  https://pacjent.gov.pl/profilaktyka-podaj-dalej#pobranie

                         https://szczepienia.pzh.gov.pl/

            Szczepienie obowiązkowe:  https://www.gov.pl/web/gis/szczepienia-obowiazkowe

            Profilaktyka HPV obejmuje szczepienia ochronne oraz regularne badania przesiewowe w kierunku wirusa brodawczaka ludzkiego.

            Informator dla rodziców: https://dokumenty.men.gov.pl/5-Informator-dla-rodzicow-6a9a9e30ad1fe.pdf

            Przewodnik dla rodziców i lekarzy: https://dokumenty.men.gov.pl/6-Przewodnik-dla-rodzicow-i-lekarzy-Jak-rozmawiac-z-nastolatkami-o-szczepieniu-przeciw-HPV-6a9a9e30b21c0.pdf

            Kuratorium Oświaty w Łodzi - https://www.kuratorium.lodz.pl/hpv-warto-wiedziec-i-zapobiegac/

             

          • 👦 Dzień Chłopaka w klasie 1c 🍕

          • 11

            Tegoroczne obchody Dnia Chłopaka w klasie 1c były pełne radości, śmiechu i wspólnej zabawy. Była to świetna okazja nie tylko do świętowania, ale również do lepszego poznania się i integracji całej klasy.30 września odbyły się klasowe obchody Dnia Chłopaka. Na uczniów czekały gry i zabawy integracyjne. Dużo emocji dostarczyła Klasowa Familiada, podczas której uczestnicy musieli wykazać się wiedzą i refleksem. Nie zabrakło również dobrej zabawy podczas tańca z krzesełkami. Wspólne zmagania wywołały wiele uśmiechów i pozytywnych emocji.

            To jednak nie był koniec świętowania! 5 października klasa 1c wybrała się na wyjątkowe warsztaty robienia pizzy w pizzerii „Na Widelcu”. Uczniowie mogli własnoręcznie przygotować swoje pizze, wykazując się kreatywnością przy wyborze składników. Największą nagrodą za kulinarne starania była oczywiście możliwość skosztowania przygotowanych przez siebie przysmaków.

            Obchody Dnia Chłopaka w klasie 1c były doskonałą okazją do wspólnego spędzenia czasu, integracji i dobrej zabawy. Wszyscy z pewnością będą miło wspominać te wyjątkowe dni!

          • 👦 Dzień Chłopca w klasie III c 🎭

          • 15

            W czwartek w  klasie  III c odbyła się  uroczystość z okazji Dnia Chłopca.

            Wydarzenie to miało na celu integrację zespołu klasowego oraz sprawienie radości wszystkim obecnym w tym dniu kolegom.

            Mama naszego ucznia pani Krzysztofa Olczak z dużym zaangażowaniem przygotowała się do tego dnia, dbając o każdy, nawet najmniejszy szczegół.

            Świętowanie  rozpoczęło się od oficjalnej części podczas której dziewczęta złożyły życzenia chłopcom i wręczyły upominki. Po miłych słowach nadszedł czas na słodki poczęstunek.

            Kolejnym punktem programu były pełne emocji konkursy sprawnościowe.

            Wszyscy mogli wykazać się zwinnością, szybkością oraz dużą determinacją, a zdrowa zabawa przyniosła wszystkim mnóstwo uśmiechu.

            Po zmaganiach fizycznych przyszedł czas na rozwijanie talentów plastycznych. Zadaniem uczniów było kolorowanie masek Supermana, co wywołało ogromne zainteresowanie i pozwoliło każdemu poczuć się jak prawdziwy superbohater.

            Niezapomnianą atrakcją okazała się również przygotowana na tę okazję fotobudka.

            Wszyscy uczniowie z chęcią pozowali do zdjęć, wykorzystując kolorowe rekwizyty oraz własnoręcznie pokolorowane maski.

            Wydarzenie minęło w niezwykle przyjaznej atmosferze, a uśmiechy trzecioklasistów były najlepszym dowodem na to, że tegoroczny Dzień Chłopca można uznać za bardzo  udany.