Aktualności

          • 🎲Dzień Gier Planszowych na matematyce🎲

          • 9

            Uczniowie kl.IIb w ramach ogólnopolskiego projektu „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta” zrealizowali drugie zadanie – Dzień Gier Planszowych. Najpierw każdy indywidualnie z użyciem 12 patyczków układał kolejne konstrukcje od 1 do 12 kwadratów. Swoje rozwiązanie zapisywał na karcie pracy. Kwadratowe łamigłówki nie były łatwe, ale większość uczniów poradziła sobie z tym zadaniem. Potem w parach rywalizowali w grze Kółko i krzyżyk XL. Na 9 połączonych ze sobą małych planszach musieli zdobycie trzy z nich w jednej linii (poziomo, pionowo lub po przekątnej) na dużej planszy. Ostatnim wyzwaniem było tworzenie własnych gier matematycznych. Drugoklasiści pracując w małych grupach uczyli się negocjacji, podziału obowiązków oraz akceptowania pomysłów innych. Kilka osób pracowało samodzielnie. Dzieci projektowały własne plansze, karty z zadaniami oraz wymyślały zasady gry. Powstały gry- Do przodu i do tyłu, Matematyczne 5 sekund, Zakrywamy liczby, Podaj wynik, 4 działania i różne stopnie trudności, Matematyczne kamyki, Matematyczne Monopoly. Najwięcej radości przyniósł moment testowania stworzonych gier, a wspólna zabawa była doskonałą okazją do utrwalania umiejętności matematycznych w praktyce. Takie działania pokazały, że matematyka może być ciekawa, angażująca i pełna radości, a dzieciom dało ogromne poczucie sprawczości, dumy i motywacji do dalszej nauki.

             

             

             

          • Różaniec – moja modlitwa

          • 9

            Październik to miesiąc szczególnie poświęcony modlitwie różańcowej. Z tej okazji podczas lekcji religii realizowany był projekt międzyklasowy pod hasłem „Różaniec – moja modlitwa”.

            Uczniowie klas czwartych, poprzez działania plastyczne, poznawali i utrwalali zasady odmawiania różańca. Piątoklasiści odkrywali tajemnice różańcowe, poznając ich znaczenie i przesłanie. Natomiast uczniowie klas siódmych przygotowali mapy myśli poświęcone objawieniom Matki Bożej w Gietrzwałdzie i Fatimie. Podczas pracy doskonalili umiejętność czytania ze zrozumieniem, selekcjonowania informacji oraz wyszukiwania najważniejszych treści.

            Projekt był okazją do pogłębienia wiedzy religijnej, rozwijania kreatywności i współpracy, a przede wszystkim do odkrywania różańca jako wyjątkowej modlitwy.

          • Pierwszy turniej szachowy w ramach Grand Prix Szkoły Podstawowej nr 9 w Kutnie

          • 21

            W dniu 30.10.2026r. odbył się pierwszy turniej z cyklu Grand Prix Szkoły Podstawowej nr 9 im. Wł. Jagiełły w Kutnie, który oficjalnie rozpoczął tegoroczne zmagania szachowe.

            Do królewskiej gry przystąpiło 32  zawodników z klas I-VIII,  którzy z wielkim zaangażowaniem i w duchu fair play walczyli o każdą figurę i cenny punkt. Poziom rywalizacji był niezwykle wysoki, a stawką turnieju było coś więcej niż dyplomy – pierwsza trójka laureatów będzie dumnie reprezentować naszą szkołę w nadchodzących rozgrywkach międzyszkolnych.

            Po podsumowaniu wyników z pięciu rund miejsca na podium zdobyli:

            1. Seliga Alex kl. 7a

            2. Kurnatowski Maciej kl.8c

            3. Olejniczka Piotr kl. 8c

            4. Michalik Kacper kl. 4c

            5. Rojewski Stanisław kl.7b

            Na zakończenie turnieju na uczestników czekały wspaniałe trofea. Puchary oraz medale dla najlepszych ufundował Prezydent Miasta Kutno Miasto Kutno, za co składamy serdeczne podziękowania. Wszystkie nagrody rzeczowe zostały ufundowane przez Radę Rodziców, która jak zawsze wsparła inicjatywę naszych uczniów. Ogromne słowa wdzięczności kierujemy również do Pani Dyrektor za nieocenione wsparcie i pomoc w organizacji całego przedsięwzięcia.

            O prawidłowy i profesjonalny przebieg partii zadbał sędzia Michał Kowalczyk ze Stowarzyszenia Szachowego „Caissa”, któremu serdecznie dziękujemy za poprowadzenie zawodów.

            Gratulujemy zwycięzcom i trzymamy kciuki za naszą reprezentację!

          • Projekt Żonkil

          • 3

            Uczniowie z klas VI d i VIII a wzięli udział w realizacji ogólnoświatowej inicjatywy The Daffodil Project – Projekt Żonkil.

            Jej  celem jest zbudowanie światowego Żywego Pomnika Holokaustu, poprzez posadzenie 1,5 miliona kwiatów na pamiątkę dzieci, które zginęły w Holokauście oraz wsparcie dzieci cierpiących w kryzysach humanitarnych we współczesnym świecie. Jest to inicjatywa Am Yisrael Chai, organizacji non-profit działającej na rzecz edukacji o Holokauście i świadomości ludobójstwa. Uczniowie posadzili przed szkołą 300 cebulek żonkili. W ten sposób upamiętniliśmy dzieci, które mieszkały w Kutnie i zginęły w wyniku Zagłady.

            Inicjatorką i koordynatorką realizacji projektu w naszym mieście jest p. Bożena Gajewska – regionalistka i aktywistka w Sieci Forum Dialogu.

          • 🎒✏️Wielkie Święto Pierwszoklasistów w Dziewiątce ✏️🎒

          • 41

            Szeregi Szkoły Podstawowej nr 9 w Kutnie powiększyły się o 105. nowych uczniów. W uroczystości Ślubowania Klas Pierwszych wzięli udział zastępca prezydenta Miasta Kutno p. Zbigniew Wdowiak, przedstawiciele Rady Rodziców na czele z panią Katarzyną Jabłońską oraz dyrekcja szkoły: p. Dyrektor Iwona Pietrzak i wicedyrektorzy - Aneta Krajewska, Joanna Czuba i Aleksandra Lewandowska. Pierwszoklasiści zaprezentowali program artystyczny obejmujący rytm i muzykę, bezpieczeństwo, czarodziejskie słowa, patriotyzm oraz gimnastykę, a także odśpiewali z dumą 4 zwrotki hymnu narodowego. Po ślubowaniu dzieci otrzymały upominki od Miasta Kutno oraz dyplomy i łakocie od Rady Rodziców.

             

            zdjęcia- Dominik Marciniak Fotografia i Film 

            Dziękujemy!

          • Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych ph. „Biblioteka się sprawdza”

          • 5

            Nasze wydarzenia w ramach Nocy Bibliotek 2026 trwały od 16.10.2026 r. 

            do 23.10.2026 r. Przygotowałyśmy gazetkę o Nocy Bibliotek oraz o roli czytania w życiu człowieka. Każdego dnia odbywały się projekcje filmów. Uczniowie klas 5 – 8 obejrzeli filmy krótkometrażowe: „Elita” oraz „Spektrum i Smoki”. W klasach 1 – 3 dzieci oglądały film „Mama Mu wraca do domu”. Uczniowie klas pierwszych wzięli udział konkursie na najładniej pomalowaną kolorowankę z bohaterami filmu, natomiast klasy drugie i trzecie rozwiązywały quiz pt. „Co wiecie o Mamie Mu i Panu Wronie?” (w ramach konkursu szkolnego) 

            oraz wykreślanki i labirynt („Doprowadź Mamę Mu do farmy”). Najmłodsi uczniowie mieli 

            też możliwość obejrzenia wystawy jedenastu książek o Mamie Mu. 

            W konkursach wzięło udział 120 uczniów. Nagrodzonych dyplomami i książkami zostało 30 z nich. Bibliotekarze wraz z nauczycielami polonistami przygotowali również 

            „II Maraton Czytania”, podczas którego uczniowie z klas 5 – 8 czytali fragmenty „Władcy Pierścieni” J. R. R. Tolkiena (120 uczniów). Każdy z nich otrzymał okolicznościową zakładkę do książki i mógł zapoznać się z ciekawostkami na temat życia oraz twórczości autora 

            z przygotowanej na tę okoliczność gazetki. W tym roku, po raz kolejny, zbierałyśmy książki 

            w ramach akcji „Podaruj książkę bibliotece szkolnej!” Udało nam się zgromadzić około 

            40 woluminów.

             

             

             

          • II Maraton Czytania

          • 38

            W ramach Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania odbył się w naszej szkole 

            II Maraton Czytania. W tym roku czytaliśmy fragmenty powieści J. R. R. Tolkiena 

            pt. „Władca Pierścieni”. To propagujące czytelnictwo wydarzenie rozpoczęliśmy 

            o godz. 09:00 na holu głównym szkoły, a zakończyliśmy o godz. 13:30. Wzięli w nim udział uczniowie klas V – VIII, w tym osób czytających było 120. Organizatorzy akcji przygotowali gazetkę z ciekawostkami na temat życia i twórczości autora „Władcy Pierścieni” oraz pamiątkowe, tematyczne zakładki dla uczestników Maratonu. 

            Ta popularyzująca czytelnictwo inicjatywa spotkała się w naszej placówce 

            z bardzo dużym zainteresowaniem i na pewno wejdzie na stałe do kalendarza ważnych wydarzeń szkolnych.

             

             

          • MIĘDZYNARODOWA AKCJA EDUKACYJNO – CZYTELNICZA „CZYTAMY Z SERCEM”

          • 31

            W bieżącym roku szkolnym, nasza placówka już po raz kolejny włączyła 

            się w realizację różnorodnych działań w ramach VI edycji akcji „Czytamy z Sercem”. 

            Jest to inicjatywa czytelnicza i edukacyjna zorganizowana w ramach obchodów dwóch świąt przypadających 29 września: Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania oraz Światowego Dnia Serca. Organizatorami wydarzenia są: Stowarzyszenie Między Regałami, II LO im. Stanisława Staszica w Tarnowskich Górach, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. J. Lompy w Katowicach (Filia 

            w Bytomiu) przy wieloletnim wsparciu Fundacji Serce Dziecka. W 2026 roku, 

            po raz pierwszy, wydarzenie to miało charakter międzynarodowy. Objęło ono swym działaniem placówki z Polski oraz z zagranicy (przedszkola, szkoły, biblioteki, domy kultury czy placówki medyczne). Akcja trwała od 29 września do 11 października, 

            a jej celem było połączenie miłości do książek i czytelnictwa z edukacją na temat budowy, funkcjonowania oraz chorób serca, a także z promowaniem zdrowego stylu życia i wrażliwości na potrzeby chorych.

            W ramach wspomnianej wyżej akcji, nauczyciele bibliotekarze przygotowali ciekawą gazetkę oraz karty pracy propagujące zdrowy styl życia i zawierające wiele cennych informacji na temat serca – jego budowy i funkcji. Uczniowie klas starszych wykonywali quiz dotyczący zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, oglądali filmiki edukacyjne związane z sercem: „Serce nie tylko do kochania”, „Alfabet zdrowego serca” oraz poznali obszerną bibliografię książek podejmujących tematykę serca.

             

             

          • 🍎🍏W świecie smaków, zapachów i dotyków: Pierwszoklasiści odkrywają jabłko wszystkimi zmysłami!🍎🍏

          • 21

            Ostatnio sale lekcyjne klas 1b i 1c wypełniły się niezwykłym, jesiennym aromatem, a wszystko za sprawą jednego, pozornie zwyczajnego owocu – jabłka. Uczniowie wzięli udział w wyjątkowych zajęciach sensorycznych, podczas których udowodnili, że świat najlepiej poznawać całą paletą zmysłów!Zamiast tradycyjnej lekcji, dzieci zamieniły się w prawdziwych badaczy i przyrodników. Każdy z pięciu zmysłów odegrał kluczową rolę w tej owocowej przygodzie.

          • 🖐️👃 Odkrywamy zmysłami👁️👂

          • 14

            29 październik w klasie IA uczniowie poprzez ciekawe eksperymenty, zagadki dźwiękowe i testy smakowe dowiedzieli się, jak codziennie docierają do nas informacje ze świata i jak ważne są poszczególne zmysły. To była wspaniała lekcja połączona z super zabawą!

          • Sport, bezpieczeństwo i angielski – tak uczy się klasa V A!

          • 15

            Kto powiedział, że nauka języka angielskiego musi odbywać się w szkolnej ławce? Uczniowie klasy V A, wraz z wychowawczynią i nauczycielką języka angielskiego, p. Edytą Woźniak, udowodnili, że można ją świetnie połączyć z aktywnością fizyczną i dobrą zabawą! 😃

            Zajęcia rozpoczęły się od zadania w języku angielskim dotyczącego zasad bezpieczeństwa – zarówno podczas drogi do skateparku, jak i zabaw na świeżym powietrzu.

            Następnie przyszedł czas na ruch i sportowe emocje! 🛼🛴⚽ Uczniowie jeździli na rolkach i hulajnogach oraz grali w piłkę, pamiętając o zasadach bezpieczeństwa, kaskach i ochraniaczach.

            Po powrocie do szkoły piątoklasiści wykonali dwa kolejne zadania w języku angielskim dotyczące bezpieczeństwa, utrwalając zdobytą wiedzę i słownictwo. Niektórzy wykazali się również kreatywnością, tworząc komiksy w języku angielskim przedstawiające zasady bezpiecznego zachowania. ✏️📚

            Był to dzień pełen ruchu, uśmiechów i nauki przez działanie! 💚 Uczniowie przekonali się, że język angielski, zdrowy styl życia i bezpieczeństwo to doskonałe połączenie!

            👏 Brawo, klaso V A!

            Keep moving, keep learning and stay safe! 💪

            #Klasa5A #AktywniePoAngielsku #HealthyLifestyle #SafetyFirst #NaukaPrzezZabawę

          • 🎻 Muzyczna podróż z kapelą Karpati! 🎶

          • 15

            27 października uczniowie klas I–III naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w niezwykłym koncercie muzycznym w wykonaniu kapeli Karpati. Było to pełne energii, radości i muzycznych niespodzianek spotkanie, które zabrało najmłodszych słuchaczy w fascynującą podróż po świecie dźwięków.

             

            Artyści zaprezentowali bogactwo brzmień trzech instrumentów – kontrabasu, skrzypiec i akordeonu. W ich wykonaniu usłyszeliśmy różnorodne melodie reprezentujące odmienne style muzyczne. Nie zabrakło również akcentu muzyki pop w postaci jednego z przebojów Michaela Jacksona.

             

            Koncert nie ograniczał się jedynie do słuchania muzyki. Uczniowie z entuzjazmem uczestniczyli w muzycznych zagadkach i odpowiadali na pytania, zdobywając nagrody. Nie zabrakło także okazji do samodzielnego spróbowania gry na instrumentach, co wzbudziło wiele emocji i uśmiechów.

             

            Spotkanie z kapelą Karpati pokazało, że muzyka nie zna granic, łączy pokolenia i potrafi zaskakiwać. Była to nie tylko wspaniała rozrywka, ale również wartościowa lekcja muzycznej wrażliwości, ciekawości i odwagi w odkrywaniu nowych pasji.

             

            Dziękujemy artystom za tę niezwykłą muzyczną przygodę! 🎼

          • Zajęcia antydyskryminacyjne

          • Zajęcia antydyskryminacyjne – doskonalące kompetencje społeczne, realizowane w  projekcie „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9”, w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027, Działanie FELD.08.07, są ciekawą alternatywą dla biernego spędzania czasu wolnego oraz nadmiernego korzystania z urządzeń elektronicznych. Uczniowie na zajęciach rozwijają umiejętności komunikacyjne, uczą się współpracy w grupie oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. Kształtują postawy tolerancji, empatii i szacunku wobec innych osób, niezależnie od ich różnic i indywidualnych potrzeb. Poznają przejawy dyskryminacji, stereotypów i wykluczenia oraz uczą się właściwego reagowania na takie sytuacje. Udział w zajęciach wspiera budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych i wzmacnia poczucie bezpieczeństwa w środowisku szkolnym.

            Zajęcia z uczniami prowadzi p. Alicja Sadło

             

             

          • 🏆 WIELKI SUKCES SP9 W KUTNIE! 🏆

          • 11

            Dziś w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie odbyła się Policyjna Akademia Bezpieczeństwa, zorganizowana przez Komendę Powiatową Policji w Kutnie. W rywalizacji wzięli udział uczniowie klas drugich szkół podstawowych z całego powiatu kutnowskiego. Wydarzenie odbyło się pod patronatem Prezydenta Miasta Kutno.Uroczystego powitania zaproszonych gości dokonała Pani Dyrektor Iwona Pietrzak.Uczestnicy zmierzyli się z testem wiedzy o bezpieczeństwie, a następnie sprawdzili swoje umiejętności podczas konkurencji sprawnościowych.Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy 2d:  Zosia Jakubowska i Adam Truściński, którzy  pod opieką wychowawczyni, pani Anety Szymańskiej-Gruszki, wykazali się wiedzą, sprawnością i wspaniałym duchem walki, zdobywając I MIEJSCE! 

            To jednak nie koniec emocji!  Zosia i Adam będą reprezentować powiat kutnowski w finale wojewódzkim w Łodzi. Trzymamy mocno kciuki i życzymy kolejnych sukcesów! Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za sportową rywalizację, zaangażowanie i wspaniałą postawę. Gratulujemy wszystkim zawodnikom, a naszym zwycięzcom życzymy powodzenia w kolejnym etapie! Jesteśmy z Was dumni! 

          • 🐾❤️ ŁAPY PEŁNE DOBRA – POMAGAMY CZWORONOŻNYM PRZYJACIOŁOM! ❤️🐾

          • "Dla świata jesteś tylko człowiekiem, ale dla jednego zwierzęcia możesz być całym światem.” 🐶🐱

            Szkolny Klub Wolontariatu SP9 w Kutnie serdecznie zaprasza całą społeczność szkolną do udziału w akcji charytatywnej „Łapy pełne dobra”, organizowanej z okazji Dnia Kundelka! 🐕💕

            Chcemy wspólnie zadbać o pełne miseczki i szczęśliwe brzuszki czworonożnych podopiecznych schroniska. 🐾

            📅 Kiedy? 26–30 października 2026 r.

            🥣 Co zbieramy?

            Suchą karmę dla psów i kotów.

            Mokrą karmę dla psów i kotów (puszki i saszetki).

            📍 Gdzie przynosimy dary?

            Zebrane produkty prosimy umieszczać w przezroczystej urnie znajdującej się na holu głównym szkoły.

            🐕‍🦺 Wszystkie zebrane dary zostaną przekazane podopiecznym schroniska Felkowy Stryszek.

            ❤️ Pamiętajmy, że nie trzeba robić wielkich rzeczy, by zmienić czyjś świat. Czasem wystarczy jedna puszka karmy, by okazać troskę i podarować odrobinę dobra.

            🐾 Małe gesty mają wielką moc, a dobre serca zostawiają ślady łap!

            Razem możemy więcej! ❤️

            Szkolny Klub Wolontariatu SP9 w Kutnie

          • Menu z piekła rodem: Dlaczego po lekcji chemii nikt nie miał ochoty na mozzarellę?

          •  

            Menu z piekła rodem: Dlaczego po lekcji chemii nikt nie miał ochoty na mozzarellę?

            Czy jajko, włoska mozzarella i ptasie pióro mają ze sobą coś wspólnego? Na pierwszy rzut oka kompletnie nic, ale dla dociekliwych chemików to idealny zestaw do przeprowadzenia wielkiego testu na obecność białek. Podczas ostatnich zajęć chemiczno-biologicznych nasza szkolna pracownia zamieniła się w laboratorium osobliwych eksperymentów, a bohaterem dnia został stężony kwas azotowy(V) i jego ulubiona rozrywka– reakcja ksantoproteinowa.

            Na laboratoryjnym stole wylądował zestaw, który bardziej przypominał zawartość koszyka piknikowego niż odczynniki: świeże jajko, włoska mozzarella oraz... ptasie pióro znalezione na szkolnym boisku. Zadanie uczniów polegało na wytropieniu w nich ukrytego białka.

            Gdy tylko bezbarwny kwas dotknął badanych próbek, rozpoczęła się prawdziwa żółta rewolucja:

            • Białko jajka w mgnieniu oka ścięło się i przybrało barwę dojrzałego banana.

            • Mozzarella natychmiast straciła swój śnieżnobiały, włoski szyk, upodabniając się do mocno dojrzałego sera cheddar.

            • Ptasie pióro w ułamku sekundy zmieniło barwę i wyglądało tak, jakby zgubił je kanarek, a nie szkolny gołąb.

            Lekcja udowodniła, że chemia organiczna potrafi zaskakiwać, białko jest wszędzie, kwas azotowy nie bierze jeńców, a żółty to zdecydowanie najmodniejszy kolor tego sezonu w chemicznym świecie!

            Zajęcia przeprowadzono w ramach projektu „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9”, realizowanego w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027, Działanie FELD.08.07 pod opieką p. Beaty Górecznej.

          • Alchemia w fartuchach

          •  

            Alchemia w fartuchach: Młodzi chemicy wywołują zasadową rewolucję w szkolnym laboratorium!

            Podczas kolejnych unijnych zajęć rozwijających z chemii uczniowie zmierzyli się z jednym z najbardziej krewkich i nieprzewidywalnych bohaterów układu okresowego. Celem misji było otrzymywanie wodorotlenku sodu, a główną rolę odegrał czysty, metaliczny sód – pierwiastek tak miękki, że można kroić go nożem jak masło, i tak wybuchowy, że woda działa na niego jak czerwona płachta na byka.

            Z zachowaniem wszelkich procedur rodem z filmów science-fiction, uczestnicy zajęć odcinali maleńkie kawałki błyszczącego metalu i wrzucali go do zlewki z wodą. To, co wydarzyło się ułamek sekundy później, przerosło oczekiwania młodych widzów. Sód zamiast grzecznie zatonąć, utworzył idealnie błyszczącą kulkę i zaczął gwałtownie „tańczyć” po powierzchni wody, sycząc jak rozwścieczona żmija i wypuszczając kłęby wodoru.

            Gdy emocje sięgnęły zenitu, do akcji wkroczył tajny agent – fenoloftaleina. Jedna kropla tego wskaźnika wystarczyła, aby pędząca sodowa kulka, natychmiast zostawiła za sobą intensywny malinowy ślad.

            W ten widowiskowy sposób uczniowie otrzymali jedną z najsilniejszych zasad – wodorotlenek sodu – udowadniając przy okazji, że chemia potrafi być bardziej ekscytująca niż niejedna gra akcji!

            Zajęcia przeprowadzono w ramach projektu „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9”, realizowanego w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027, Działanie FELD.08.07 pod opieką p. Beaty Górecznej.