Aktualności

          • SP9 w etapie rejonowym Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych

          • Etapy szkolne Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych są już za nami.

            Od 17 lutego 2021 r. rozpoczynają się zmagania naszych uczniów w etapach rejonowych, do których zakwalifikowali się następujący finaliści etapu szkolnego: Wiktoria Tomczyk uczennica klasy VIII c z fizyki (opiekun p. Hanna Chmielecka) i geografii (opiekun p. Beata Ostrowska), Maciej Domagała uczeń klasy VII b z geografii (opiekun p. Beata Ostrowska), Emilia Pałczyńska uczennica klasy VII f z języka polskiego (opiekun p. Joanna Lach-Skrzynecka)  oraz  Krzysztof Lubowiecki uczeń klasy VI f (opiekun p. Aleksandra Szymczak) i Wanesa Kaczor uczennica klasy VI b z historii (opiekun p. Małgorzata Borucka). Jesteśmy z Was dumni. Gratulujemy i życzymy sukcesów w etapie wojewódzkim.

          • Konkurs kl. IV-VIII na najpiękniejszą kartkę walentynkową w języku angielskim lub niemieckim

          • Miło nam poinformować, że wyłoniliśmy zwycięzców w konkursie „Najpiękniejsza kartka walentynkowa z życzeniami w języku angielskim i/lub niemieckim”.

            Wybór był bardzo trudny. Komisja w składzie: nauczyciele języka angielskiego: Dominika Gwizdała-Pawlik, Agnieszka Tracz, Edyta Woźniak, Marzena Zielińska, nauczyciel języka niemieckiego: Beata Majda-Szumigalska, prezydium Samorządu Uczniowskiego: Julia Gospoś, Aleksander Klembalski, Lena Koralewska, Karol Machoń przyznało pierwsze, drugie, trzecie miejsce oraz trzy wyróżnienia:

            1. miejsce: Magdalena Milarska kl.8a

            2. miejsce: Paweł Szadkowski kl. 6e

            3. miejsce: Alan Bobrowski kl.4c

            Wyróżnienia:

            Franciszek Wasiak kl. 4c

            Frankowska Aleksandra kl. 8a

            Piotr Kubiak kl. 7f

             

            Serdecznie gratulujemy! 

            Nauczyciele języków obcych

            Samorząd Uczniowski

          • Uczniowie klas I-III o swoim mieście wiedzą coraz więcej...

          • 41

            Dbając o to, aby uczniowie poszerzali swoją wiedzę na temat regionu, w którym mieszkają, opiekunki Samorządu klas I-III zorganizowały konkursy - Kutno- moje miasto w lapbooku oraz Projekt maskotki miasta Kutno. Podstawowym celem ogłoszonych konkursów było kształtowanie etycznego stosunku do „małej ojczyzny”, pokazanie jakie wartości  tkwią w przyrodniczym, kulturowym i społecznym otoczeniu ucznia. Wpłynęło 59 prac. Poziom konkursów był bardzo wysoki. Naprawdę trudno było wybrać te najpiękniejsze lapbooki i maskotki. Komisja po burzliwych obradach postanowiła przyznać równorzędne miejsca i wyróżnić następujących uczniów:

            Kutno- moje miasto w lapbooku

            I miejsce – Alicja Jaskuła, kl. IId, Zuzanna Żydowo, kl. IIb, Nikola Dolatowska, kl. IId, Lena Rutkowska, kl. IId,

            Nadia Chlebna, kl. IIc

            II miejsce – Milena Michalak, kl. IId , Bogusława Czuba, IIa, Maja Dajer, kl. IIb

            III miejsce – Lena Polańczyk, kl. IIIc, Wiktoria Sikora, kl. IIb, Filip Szymański, kl. IIb

            Wyróżnienie - Natasza Tomczak, kl. IIb

            Projekt maskotki miasta Kutno

            I miejsce – Aleksandra Pawlak, kl. IIb, Krystian Olczak, kl. IIIc

            II miejsce – Alicja Jaskuła, kl. IId, Nadia Czapiewska, kl. Ic, Michał Saganiak, kl. IIIc, Hanna Nowicka, kl. IIIc

            III miejsce –Nikola Jankowska, kl. Ic, Kacper Kubiak, kl. IIb, Hanna Pasiewicz, kl. IIa, Nadia Chlebna, kl. IIc, Magdalena Chlebosz, kl. IIb

            Wyróżnienie – Joanna Filipiak, kl. IIIa, Lena Wojtczak, kl. IIIc, Antoni Abramowicz, kl.IIIc, Magdalena Pietrzak, kl. IIIc,  Jakub Lewandowski, kl. IIIc, Lena Polańczyk, kl. IIIc, Zofia Krawczyk, kl. Ic, Zofia Abramowicz, kl. IIc, Maja Bobrzak, kl. IIc, Jagoda Łysio, kl. IId                                                                                                      

                                                                                                                      Serdecznie gratulujemy!

            Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom za przygotowanie prac i zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach organizowanych przez Samorząd klas I-III.

          • Walentynki w klasie 2a

          • Nasza klasa obchodziła Walentynki na "czerwono’’. Każdy uczeń starał się mieć w tym dniu jakiś czerwony element swojego stroju. W tym dniu staraliśmy się być dla siebie mili. Każdy z nas wymienił się serduszkami ze swoim szkolnym przyjacielem. Były także słodkości: lizaki oraz czekoladowe serca. Walentynkowy dzień był udany, ale musimy pamiętać, że nie tylko w tym dniu powinniśmy być dla siebie uprzejmi. Każdemu będzie w szkole  przyjemniej, jeśli będziemy na co dzień szanować się nawzajem.

          • Teatralna lekcja w klasie 2d

          • 35

            W klasie II d zakończył się cykl zajęć o legendach i teatrze, podczas którego dzieci dowiedziały się, kto pracuje w teatrze i jakie ma zadania do wykonania. Poznały tematykę kilku legend oraz etapy przygotowania przedstawienia teatralnego. Zwieńczeniem zajęć było samodzielne wykonanie kukiełek,  które sprawiło dzieciom zarówno wiele trudności, jak i satysfakcji z końcowego efektu. Powstało wiele fantastycznych postaci, wśród których znalazły się królowe, królowie, smoki, smoczyce i rycerze. Jak widać na zdjęciach pomysłowość dzieci nie zna granic!

          • „MOJE PRAWA TO TEŻ TWOJA SPRAWA” na spotkaniach z rodzicami

          • W ramach realizacji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Twoje Dane- Twoja Sprawa” w dniach 3-4 lutego 2021 roku wychowawcy  podczas zebrań  z rodzicami przekazali informacje dotyczące sharentingu, oversharentingu i troll parenting.                              

            Omówiona problematyka jest na tyle aktualna, gdyż często rodzice zapominają o tym, że mogą działać na niekorzyść swoich dzieci, ponieważ chcą za wszelką cenę zaistnieć  w mediach społecznościowych. 

            Prezentacja na temat: „MOJE PRAWA TO TEŻ TWOJA SPRAWA”  przygotowana przez koordynatora  programu w naszej szkole p. Agnieszkę Srokę- Świstak, miała być ostrzeżeniem dla rodziców przed konsekwencjami nazbyt beztroskiego traktowania możliwości, jakie niesie Internet.             

            Każdy dorosły, a szczególnie rodzic, musi pamiętać, że nie należy narażać dzieci na ośmieszenie, a nawet na niebezpieczeństwo.

                                                                                                        

          • Zakończenie projektu "Mali matematycy"

          • Uczniowie klasy IIb  zakończyli realizację ogólnopolskiego projektu „ Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?”, zorganizowanego przez Fundację Uniwersytet Dzieci. Dzięki udziałowi w zajęciach zapoznali się z podstawowymi pojęciami geometrycznymi, rozwijali wyobraźnię przestrzenną, nauczyli się dostrzegać i wykorzystywać matematykę w różnych aspektach swojego życia , trenowali logiczne i krytyczne myślenie oraz rozwijali kompetencje społeczne. Drugoklasiści znakomicie się bawiąc nabywali też nową wiedzę. Od organizatorów otrzymali dyplom klasowy i dyplomy imienne uczestnictwa w projekcie. Realizowane zadania pokazały, że matematyka nie musi być  trudna i nudna.

            „Młodym Studentom” gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w poszerzaniu swojej wiedzy!

          • "Zaczarowana zagroda"- zajęcia w klasie 2a

          • 1

            W tym tygodniu klasa 2a dzięki lekturze „Zaczarowana Zagroda” odwiedziła Antarktydę. Wykonaliśmy lapbooki, żeby lepiej poznać życie na tym kontynencie.  Jak już byliśmy na Antarktydzie, to oczywiście obowiązkowo musieliśmy zbudować nasze zagrody, a niektórym wyszły nawet  igloo !

            Efekty umieszczamy na zdjęciach.

          • 29. Finał WOŚP

          • Jest taki wyjątkowy dzień, kiedy wszystkie serca biją w rytm Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Dzięki ofiarności uczniów, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi, w naszej szkole w dniach od 18 stycznia do 29 stycznia 2021r. zebraliśmy do stacjonarnej puszki kwotę 1666,05 zł. W ten sposób pomogliśmy potrzebującym dzieciom. Serdecznie dziękujemy wszystkim darczyńcom za dobroć serca i zaangażowanie w nietypowy 29. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

            Dyrektor Szkoły - Małgorzata Margulska - Haczyk, koordynator - Beata Paluchowska, opiekunowie Samorządu Uczniowskiego klas I - III – Mariola Michalska, Jolanta Stasiak oraz opiekun Samorządu Uczniowskiego klas IV – VIII – Marzena Zielińska

          • Nauka zdalna dla klas IV - VIII do 14 lutego br.

          • Od poniedziałku, 1 lutego br. obowiązują dotychczasowe zasady funkcjonowania szkół i placówek. Zmienione zostały rozwiązania o organizacji nauki zdalnej na terenie szkoły, wprowadzono możliwość organizowania tzw. próbnych egzaminów szkolnych na terenie szkoły.

            Uczniowie klas IV–VIII szkół podstawowych  do 14 lutego br. będą nadal uczyć się zdalnie.

            Uczniowie klas I–III szkół podstawowych kontynuują naukę stacjonarną z zachowaniem zasad reżimu sanitarnego, określonych w wytycznych MEiN, Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.

            W szkole będzie można zorganizować, w ramach konsultacji z nauczycielami, testy sprawdzające poziom przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty tzw. egzaminy próbne przeprowadzane przez szkołę. 

            Źródło: https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/funkcjonowanie-szkol-od-1-lutego

          • "Być jak Ignacy" z klasą IIa i IIIb

          • 10

            Uczniowie klas II a i III b biorą udział w V edycji programu edukacyjnego Być jak Ignacy. Celem II etapu konkursu było przygotowanie projektu ekologicznego związanego z oszczędzaniem wody, pokazującego, jakie działania podejmują uczestnicy lub mają zamiar podjąć, aby oszczędzać wodę. Uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością i kreatywnością podczas wykonywania prac konkursowych. Efekty umieszczamy na zdjęciach.

          • „Bądź kumplem, nie dokuczaj” – certyfikat dla klasy 2a

          • Uczniowie klasy 2a wzięli udział w kampanii społecznej organizowanej przez Cartoon Network - "Bądź kumplem, nie dokuczaj", której celem jest propagowanie zachowań koleżeńskich. Podczas zajęć rozmawialiśmy o tym, jakie cechy powinien posiadać dobry kumpel. Dlaczego warto mieć kumpla/kumpelę? Czym są życzliwość i odpowiedzialność za siebie i innych?. Wspólnie zastanawialiśmy się na czym polega dokuczanie, a także jak czuje się osoba, której ktoś dokucza. Ustaliliśmy wspólnie kodeks kumpla.  

            Dzięki udziałowi w kampanii, nasza klasa otrzymała Certyfikat Klubu Kumpli.