Aktualności

          • Dziewiątka aktywna w programie edukacyjnym „Gotuj się na zmiany” Winiary

          • Z ogromną przyjemnością informujemy, że nasza szkoła biorąc udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Gotuj się na zmiany” razem z WINIARY, znalazła się w gronie pięciu laureatów spośród ponad 470 zgłoszeń jakie spłynęły do organizatora konkursu. Nagrodą dla każdego z pięciu laureatów był voucher o wartości 500 zł. do wykorzystania w jednym z wybranych sklepów: DECATHLON, MEDIA EXPERT, EMPIK.

            Żeby znaleźć się w gronie pięciu nagrodzonych placówek, szkoła musiała zarejestrować się do programu edukacyjnego „Gotuj się na zmiany” i wysłać pracę na konkurs plastyczny „Kęsy z sensem”. Założeniem konkursowym było stworzenie wraz z uczniami kl.1-3 LISTY AKTYWNOŚCI NA NUDĘ w formie plakatu. Do tego zadania przystąpił p. Andrzej Łuczak, który podczas zajęć świetlicowych zachęcił najmłodszych uczniów do wykonania wielkoformatowego plakatu, ukazującego sposoby aktywnego i kreatywnego spędzania czasu wolnego, pozwalające odsunąć od siebie nudę. Przebieg wspólnej pracy i efekt końcowy został udokumentowany fotograficznie i przekazany p. Justynie Szadkowskiej, która zajęła się finalną obróbką zdjęć i zaprezentowała nasz plakat w formie fotograficznego kolażu.

            Warto zaznaczyć, że przygotowanie pracy plastycznej było jednym z czterech etapów konkursu „Kęsy z sensem”. Czekamy na kolejne działania i gratulujemy ciekawego pomysłu.

            Zachęcamy uczniów oraz rodziców do odwiedzenia strony Winiary: www.gotujsienazmiany.pl by odkryć inspirację na wspólne posiłki i naukę zdrowych nawyków żywieniowych.

          • Świąteczna matematyka

          • 1

            W ramach realizacji projektu „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta” uczniowie Szkoły Podstawowej nr 9 w Kutnie zmierzyli się z czwartym zadaniem, które łączyło matematykę z tematyką świąteczną.

            Uczniowie podejmowali wyzwania z kartami pracy dotyczącymi świąt, mikołaja, elfów i zwyczajów świątecznych, utrwalając przy tym materiał z lekcji. Wykonywali świąteczne dekoracje, rozwijając jednocześnie wyobraźnię przestrzenną.

            Zadanie pokazało, że matematyka może być nie tylko nauką ścisłą, ale także inspiracją do twórczej pracy i dobrej zabawy. Połączenie elementów matematycznych z motywami świątecznymi sprawiło, że przedświąteczne lekcje matematyki przebiegały w radosnej, twórczej atmosferze.

          • Głos młodego pokolenia, który zachwycił świat

          • Z ogromną dumą i radością dzielimy się wiadomością, która zapisze się złotymi literami w historii naszej szkoły! Uczennica klasy 7a: Anna Zakrzewska zdobyła I miejsce na świecie w Międzynarodowym Językowym Konkursie Eseistycznym, zachwycając jury nie tylko perfekcyjną znajomością języka angielskiego, ale przede wszystkim dojrzałością myśli, wrażliwością i siłą przekazu.

            Esej Anny, napisany w języku angielskim, dotyczył niezwykle ważnego i aktualnego tematu: osób, które warto podziwiać oraz które mogą być autorytetami dla młodych ludzi. Autorka w niezwykle poruszający sposób ukazała, jak wielką rolę w kształtowaniu młodego pokolenia odgrywają wartości, postawy i prawdziwe inspiracje, płynące nie z chwilowej sławy, lecz z charakteru, empatii i odpowiedzialności.

            Droga do zwycięstwa nie była łatwa. Praca Anny przeszła wielostopniowy i bardzo wymagający proces oceny. W pierwszym etapie esej został dokładnie sprawdzony w specjalistycznych programach wykrywających użycie sztucznej inteligencji, co potwierdziło jego w pełni autorską i samodzielną formę. Następnie, tekst trafił pod lupę międzynarodowego jury, złożonego z ekspertów z różnych zakątków świata. To właśnie oni, po wnikliwej analizie setek tysięcy prac, jednogłośnie docenili wyjątkowość eseju Anny, przyznając mu najwyższe miejsce na podium.

            Ogromny wkład w ten spektakularny sukces miała również nauczycielka języka angielskiego – pani Agnieszka Tracz, pod której kierunkiem Ania rozwijała swoje umiejętności językowe i pisarskie. Profesjonalne wsparcie, pasja do nauczania oraz wiara w potencjał uczennicy stały się fundamentem tego światowego osiągnięcia.

            To zwycięstwo jest nie tylko powodem do dumy dla Anny i jej nauczycielki, ale także inspiracją dla całej społeczności szkolnej. Pokazuje, że marzenia, ciężka praca i autentyczność mogą zaprowadzić naprawdę daleko, aż na sam szczyt świata.

             

            Serdecznie gratulujemy Ani oraz pani Agnieszce i życzymy kolejnych sukcesów!

          • Zakończenie projektu edukacyjnego „Od grosika do złotówki” w klasie 3A

          • 3

            W grudniu klasa 3A zakończyła projekt edukacyjny „Od grosika do złotówki”, który trwał rok. Tematyka projektu koncentrowała się wokół podstawowych pojęć dotyczących finansów i przedsiębiorczości (pieniądze, zarabianie, racjonalne wydawanie pieniędzy, oszczędzanie, inwestowanie). Dotyczyła także szeroko pojętego bezpieczeństwa, trafnego przewidywania  i sposobów unikania różnych ryzyk. Uczniowie nabyli umiejętności gospodarowania pieniędzmi, ustalania priorytetów przy ich wydawaniu lub oszczędzaniu, wiedzę o finansowych aspektach niebezpiecznych zdarzeń ze szczególnym uwzględnieniem ryzyka i bezpiecznych zachowań.

          • Spotkanie Wigilijne w klasie II c

          • 55

            Uczniowie klasy II c z niecierpliwością czekali na tegoroczne spotkanie wigilijne. Rodzice jak zwykle nie zawiedli, przygotowali słodkie menu, owoce, i napoje. Nad wszystkim czuwała niezastąpiona pani ,,Mikołaj’’- Krzysztofa Olczak, która pięknie nakryła stół. Nie zabrakło opłatka, prezentów, fotobudki i sesji zdjęciowych. Spotkanie to było doskonałą okazją do integracji klasy i dobrej zabawy.

          • Kartki świąteczne dla kolegów i koleżanek z USA

          • 2

            ​​​​​​W okresie poprzedzającym Święta Bożego Narodzenia uczniowie klasy 3B z wychowawcą Panem Adamem Gajdzińskim wzięli udział w wyjątkowej, międzynarodowej inicjatywie – świątecznej wymianie korespondencji z ich rówieśnikami z Polskiej Szkoły im. Św. Kazimierza Królewicza w Newark w Stanach Zjednoczonych. Projekt ten był nie tylko okazją do doskonalenia umiejętności językowych, lecz także do poznania innej kultury oraz budowania międzynarodowych relacji. Uczniowie przygotowali świąteczne listy w języku angielskim w których opisywali siebie samych, gdzie mieszkają, czym się lubią zajmować, co robią na co dzień oraz kartki z osobistymi życzeniami bożonarodzeniowymi w języku polskim. Nie zabrakło również własnoręcznie wykonanych ozdób, które nadały korespondencji wyjątkowy, serdeczny charakter. W odpowiedzi nasi uczniowie otrzymali listy od kolegów z USA, dzięki którym mogli poznać w jakimś stopniu swoich amerykańskich kolegów i koleżanki, ich codzienne życie. Wymiana korespondencji wzbudziła wśród uczniów wiele pozytywnych emocji i zaangażowania. Była to cenna lekcja otwartości, tolerancji i wzajemnego szacunku, a także doskonała okazja do praktycznego wykorzystania języka obcego w realnej sytuacji komunikacyjnej.

            Mamy nadzieję, że ta świąteczna inicjatywa stanie się początkiem dalszej współpracy między szkołami oraz inspiracją do kolejnych międzynarodowych projektów. Wychowawca klasy 3B serdecznie dziękuje wszystkim swoim uczniom za ich ogromne zaangażowanie oraz możliwość tworzenie wyjątkowej, świątecznej atmosfery.

          • W oczekiwaniu na cud narodzin- Jasełka w naszej szkole

          • 73

            Dnia 18 grudnia 2025 roku w naszej szkole odbyło się niezwykłe przedstawienie Jasełkowe, które wprowadziło całą społeczność szkolną w ciepły, świąteczny nastrój. Wydarzenie zostało przygotowane z ogromnym zaangażowaniem przez organizatorki – panią Annę Kowalską oraz panią Iwonę Poznańską.

            W Jasełkach wzięli udział uczniowie z klas Id, IIa, IIIa, IIIb oraz IIIc, którzy pod czujnym okiem swoich wychowawców zaprezentowali wzruszające pastorałki i kolędy. Młodzi artyści zachwycili publiczność nie tylko pięknym śpiewem, ale również autentycznością, radością i świątecznym entuzjazmem, które udzieliły się wszystkim zgromadzonym.

            Szczególnym punktem programu był taniec otwierający przedstawienie, wykonany przez uczniów klasy IVa pod kierunkiem wychowawczyni. Starannie przygotowana choreografia, odpowiednia muzyka oraz dopracowane stroje stworzyły wyjątkowy klimat i stanowiły doskonałe wprowadzenie do dalszej części Jasełek.

            Ważną rolę w przedstawieniu odegrał również chór szkolny, prowadzony przez panią Agnieszkę Srokę-Świstak. Występ chóru był wyjątkowy nie tylko pod względem muzycznym, ale także wizualnym - uczniowie wzbogacili swój śpiew o gesty w języku migowym, nadając kolędom jeszcze głębszy, uniwersalny przekaz. Był to piękny przykład wrażliwości, otwartości i artystycznej kreatywności młodych wykonawców.

            Nie zabrakło również akcentu nauczycielskiego. W przedstawieniu wystąpiły pani Aneta Krajewska oraz pani Edyta Kaba, które wykonały kolędę „Cicha noc” w trzech językach: polskim, włoskim i francuskim. Ten niezwykły występ spotkał się z ogromnym uznaniem publiczności i był poruszającym symbolem uniwersalnego przesłania Świąt Bożego Narodzenia - pokoju, miłości i jedności ponad wszelkimi podziałami.

            Całe przedstawienie przy zaangażowaniu klas IVa, IVb, IVc, IVd, VIa, VId, VIIc, VIId, VIIIc, przebiegło w atmosferze wzruszenia, radości i świątecznej refleksji. Jasełka stały się nie tylko wydarzeniem artystycznym, ale również okazją do wspólnego przeżywania Bożonarodzeniowej tradycji oraz integracji uczniów, nauczycieli i zaproszonych gości. Był to czas pełen ciepła i życzliwości, który na długo pozostanie w pamięci całej społeczności szkolnej.

          • Relacja filmowa z Jasełek

          • Zapraszamy do obejrzenia relacji filmowej z Jasełek szkolnych.

          • Świąteczny Konkurs Języka Angielskiego – kreatywność, magia i wielkie emocje

          • W okresie poprzedzającym Święta Bożego Narodzenia w naszej szkole odbył się wyjątkowy konkurs języka angielskiego pod hasłem „A Letter to Santa Claus” 🎅❄️🎄✨✉️🎁

            Był on skierowany do uczniów klas 4–6 i cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem. Jego głównym celem było rozwijanie umiejętności pisania w języku angielskim, poszerzanie słownictwa oraz zachęcanie uczniów do twórczego i swobodnego posługiwania się językiem obcym.

            Zadaniem uczestników było napisanie listu do Świętego Mikołaja w języku angielskim, w którym należało przedstawić siebie, opisać swoje zainteresowania, zwyczaje oraz napisać, co chcieliby otrzymać pod choinkę oraz dlaczego właśnie te prezenty są dla nich ważne. Uzasadniali swoje wybory, odwołując się do pasji, marzeń i codziennych potrzeb, co sprawiło, że listy były bardzo osobiste, szczere i pełne dziecięcej radości. Ważnym elementem była poprawność językowa, bogactwo słownictwa, a także oryginalność i estetyka wykonania pracy.

            Nadesłane listy zachwycały pomysłowością, szczerością i niezwykłym świątecznym klimatem. W wielu pracach nie zabrakło humoru, wzruszających wyznań oraz pięknych życzeń kierowanych do Świętego Mikołaja i jego pomocników. Uczniowie wykazali się bardzo dobrą znajomością języka angielskiego, stosując odpowiednie zwroty grzecznościowe, poprawne formy listu oraz ciekawe konstrukcje językowe.

            Uczestnicy udowodnili, że nauka języka angielskiego może być nie tylko skuteczna, ale również twórcza i pełna radości. Każda praca była inna – jedne wzruszały, inne bawiły, wszystkie jednak łączyła świąteczna magia oraz bardzo dobra znajomość angielskich zwrotów i struktur językowych. Nic więc dziwnego, że jury miało niezwykle trudne zadanie, próbując wyłonić najlepsze prace spośród tak wielu wartościowych i dopracowanych zgłoszeń. Ostateczna ocena uwzględniała poprawność językową, zgodność z tematem, kreatywność oraz ogólne wrażenie artystyczne.

            Konkurs okazał się nie tylko formą zdrowej rywalizacji, ale przede wszystkim radosnym i inspirującym sposobem na naukę języka angielskiego oraz wprowadzeniem uczniów w magiczną atmosferę świąt. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział, zaangażowanie i włożone serce, a laureatom serdecznie gratulujemy sukcesów.

            Nauczyciele języka angielskiego

            Oto zwycięzcy konkursu:

            Kategoria klas czwartych:

            • I miejsce ex aequo: Alicja Szpanel (kl. 4a) oraz Julia Jędrzejczak (kl. 4c)

            • II miejsce ex aequo: Maja Klimczak (kl. 4c) oraz Marcel Mikołajczyk (kl. 4d)

            • III miejsce: Alicja Szymańska (kl. 4c)

            Kategoria klas piątych:

            • I miejsce: Przemysław Tybińkowski (kl. 5d)

            • II miejsce: Aleksander Żebrowski (kl. 5c)

            • III miejsce: Hanna Chojnacka (kl. 5d)

            • Wyróżnienia: Julian Rosiak (kl. 5d) oraz Gabriela Szczepaniak (kl. 5c)

            Kategoria klas szóstych:

            • I miejsce: Bartosz Szpanel (kl. 6a)

            • II miejsce: Natalia Góra (kl. 6b)

            • III miejsce ex aequo: Lena Kurzawa (kl. 6a) oraz Lena Faryńska (kl. 6c)

          • Świąteczne kolędowanie w klasach I-III

          • 19

            17 grudnia uczniowie klas I-III wraz z wychowawcami spotkali się na świątecznym kolędowaniu, które na stałe wpisało się w tradycję naszej szkoły. Była to okazja do oddania się radości śpiewu i wprowadzenia w świąteczny nastrój. Hala sportowa rozbrzmiała dźwiękami najpiękniejszych kolęd, pastorałek i piosenek świątecznych. Na ekranie wyświetlone były teksty utworów, dzięki czemu wszyscy mogli włączyć się do śpiewania. Uroczystość uświetnili swoimi talentami wokalnymi chętni uczniowie z klas: Ia, Id, IIa, IIIa, IIIb, IIIc, IIId. Dzieci miały też okazję podziwiać grę na klarnecie kolędy „Cicha noc,” w wykonaniu Mateusza Wawrzyniaka z kl. IIa. Wielki zachwyt przywołał Piotr Bąkowski z kl. Ib, który na ksylofonie dał swój „mini koncert,” grając 3 kolędy – „Cichą noc,” „W żłobie leży,” „Mędrcy świata.” Melodie i słowa śpiewanych kolęd i pastorałek, wprowadziły słuchaczy w atmosferę ciepła, jedności i wzajemnej życzliwości. Każdy poczuł klimat zbliżających się świąt.

            Opiekunowie Samorządu klas I-III dziękują Wszystkim za entuzjazm, uśmiechy i piękne głosy, które stworzyły niezapomniane, pełne ciepła spotkanie.

          • Tydzień Projektowy - „Odyseja przyszłości – razem sięgnijmy gwiazd”

          • 6

            Nasza szkoła przystąpiła do mini - pilotażu IBE „Moc Relacji w Edukacji, łączymy aby zmieniać”, który realizowany był pod hasłem: „Odyseja przyszłości – razem sięgnijmy gwiazd”.

            Przez cały tydzień uczniowie klas I-VIII pod opieką swoich nauczyciel realizowali treści podstawy programowej metodą projektów, odkrywając swoje mocne strony, ucząc się współpracy i rozwijając kompetencje kluczowe dla przyszłości.

            Tydzień Projektów to był czas intensywnej pracy, kreatywności oraz budowania relacji. Nauczyciele pełnili rolę mentorów i przewodników, wspierając uczniów w planowaniu działań, podejmowaniu wyzwań i tworzeniu innowacyjnych rozwiązań. W każdej klasie odbywały się aktywności rozwijające zdrowy styl życia, myślenie analityczne, higienę cyfrową, kształtowanie sprawczości, a także profilaktykę przemocy i troskę o dobrostan psychiczny uczniów. Projekty o charakterze interdyscyplinarnym pozwoliły odkryć w uczniach potencjał, talenty oraz ukazać relacje panujące w klasie.

            Podczas realizacji projektów uczniowie:

            • konstruowali tematy i cele oraz tworzyli harmonogram działań,

            • pracowali w grupach metodami aktywizującymi,

            • wykonywali zadania badawcze, eksperymenty i wyjścia terenowe,

            • analizowali informacje z różnych źródeł,

            • dbali o dokumentację swoich działań w formie portfolio,

            • przygotowali prezentacje oraz podsumowania efektów.

            Nauczyciele angażowali się w pracę w wielu klasach, wspierając wychowawców, proponowali działania oraz dbali o to, aby projekty miały charakter międzyprzedmiotowy z elementami wychowawczymi i profilaktycznymi. Dzięki temu uczniowie rozwijali kompetencje miękkie i twarde – od pracy zespołowej, komunikacji i empatii, po umiejętność analizowania danych, rozwiązywania problemów i świadomego korzystania z nowych technologii.

            Tydzień Projektowy jest dowodem na to, że wspólna praca, kreatywność i relacje są fundamentem nowoczesnej edukacji. To także okazja do odkrywania talentów, wzmacniania motywacji i budowania szkolnej wspólnoty.

            Chcę podkreślić, że z naszego województwa zostało wybranych 12 szkół, a z Polski 200 do udziału w pilotażu, wśród których mamy zaszczyt działać i być twórcami nowej reformy.

            Koleżanki i Koledzy każde działanie wymaga zaangażowania, Wy najlepiej o tym wiecie. Tym bardziej dziękuję za kolejną, ale tym razem ogólnoszkolną inicjatywę.

            Razem sięgamy gwiazd – bo przyszłość zaczyna się w naszej szkole!

            Poniżej zamieszczone są prezentacje ukazujące klasowe i międzyklasowe projekty.

            Dziękuję Nauczycielom, Uczniom za piękne i wartościowe realizacje, a Rodzicom za wsparcie naszych nowatorskich i oczekiwanych przez Państwa działań, bo wielka jest moc w relacji, która sprzyja edukacji.

            Iwona Pietrzak dyrektor szkoły i ambasadorka zmiany wraz z wicedyrektorami i koordynatorami Joanną Czubą, Anetą Krajewską, Aleksandrą Lewandowską - wicedyrektor

            Prezentacja klasy 4a.pptx

            Prezentacja klasy 4b.pdf

            Prezentacja klasy 4c.pptx

            Prezentacja klasy 4d.pptx

            Prezentacja klasy 5a.pptx

            Prezentacja klasy 5b.pptx

            Prezentacja klasy 5d.pptx

            Prezentacja klasy 6a.pptx

            Prezentacja klasy 6b.pptx

            Prezentacja klasy 6c.pptx

            Prezentacja klasy 6d.pptx

            Prezentacja klasy 7a.http

            Prezentacja klasy 7a.pptx

            Prezentacja klasy 7b.pptx

            Prezentacja klasy 7c.mp4

            Prezentacja klasy 7d.pptx

            Prezentacja klasy 8a.pptx

            Prezentacja klasy 8b.pptx

            Prezentacja klasy 8c.pptx

            Prezentacja klasy 8c.mov

            Prezentacja klasy 8d.pptx

            Projekt edukacyjny w klasach I-III

          • Matematyka w pomaganiu

          • 37

            Uczniowie kl. Ib oraz IV b zrealizowali II moduł ogólnopolskiego projektu „Empatia w matematyce”, który nosił nazwę „Matematyka w pomaganiu”.  W ramach projektu podjęli szereg działań. Klasa Ib gościła w klasie opiekunkę Szkolnego Koła Wolontariatu, p. Beatę Paluchowską. Dzieci miały okazję poznać ideę wolontariatu i działalności charytatywnej. Pani Beata opowiedziała o pracy na rzecz Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, akcjach- Szlachetna Paczka, Góra Grosza, Pomóż dzieciom przetrwać zimę oraz sposobach ich organizowania. Wspomniała również o zbiórce pieniędzy na renowację zabytkowych nagrobków i pomników w Kutnie. Uczniowie kl. IV, korzystając z różnych źródeł, poszukiwali informacji nt. wolontariatu. Ustalili, jakie akcje odbywają się na terenie naszej szkoły. Odkryli cechy charakteryzujące osoby będące wolontariuszami i stworzyli plakat na omawiany temat.  Wspólnie z opiekunami Samorządu klas I-III oraz Szkolnego Koła Wolontariatu przy wsparciu pedagoga specjalnego, w szkole zorganizowano zbiórkę karmy oraz innych artykułów dla psów i kotów przebywających w Domu Tymczasowym Felkowy Stryszek pod Kutnem. Pierwszoklasiści na miarę swoich umiejętności, z pomocą nauczyciela, przygotowali 3 plakaty informacyjne i umieścili je w różnych miejscach szkoły. Uczniowie klasy IV, korzystając programu Canva, wykonali plakat zachęcający do udziału w zbiórce poprzez stronę szkoły i szkolnego Facebooka.  Wszyscy uczestnicy projektu tworzyli też matematyczne kartki wsparcia dla podopiecznych Domu Pomocy Społecznej znajdującego się na ul. Krzywoustego w Kutnie. Do akcji włączyły się też chętne osoby z innych klas I-III oraz uczniowie klas starszych - przygotowując kartki w ramach zajęć rewalidacyjnych.  Prace zostały przekazane przed świętami przez przedstawicieli uczniów naszej szkoły i wywołały uśmiech oraz wzruszenie u podopiecznych Domu Pomocy Społecznej.  W ramach projektu uczniowie wykonali również dziennik dobrych uczynków. Zapisywali wszystkie swoje dobre uczynki, które udało im się wykonać dla najbliższych, koleżanki/kolegi, potrzebujących, zwierząt, środowiska.  W module „Matematyka w pomaganiu” uczniowie uczyli się wykorzystywać matematykę do organizacji realnych działań pomocowych, rozwijali umiejętność dostrzegania potrzeb innych oraz mieli możliwość poczucia sprawczości. 

          • Święta tuż, tuż..

          • 10

            18 grudnia w klasie 1c, odbyły się świąteczne warsztaty cukiernicze. Uczniowie wykonywali trzy wyjątkowe słodkości: Mikołaja z piernika, czekoladową choinkę i wieniec świąteczny. Dzieci pracowały z dużym zaangażowaniem i radością, a w sali panowała ciepła, świąteczna atmosfera. Zajęcia rozwinęły dziecięcą kreatywność i wprowadziły w magię zbliżających się świąt. Na zakończenie każde dziecko otrzymało piernikowy medal oraz dyplom cukiernika.

            Wesołych Świąt Bożego Narodzenia życzą dzieci z klasy I c z wychowawczynią.

          • Warsztaty tworzenia świątecznych stroików w kl. Ib

          • 29

            Z inicjatywy Rodziców, w atmosferze radosnego oczekiwania na zbliżające się Święta Bożego Narodzenia, uczniowie Ib uczestniczyli w  w wyjątkowych, kreatywnych warsztatach tworzenia świątecznych stroików. Klasa zamieniła się w kolorową pracownię pełną zapachu świerku. Pod czujnym okiem animatorek, dzieci zdobiły styropianowe wianki bibułą, suszonymi plastrami pomarańczy, gałązkami świerku, szyszkami, bombkami, kolorowymi wstążkami… Pierwszoklasiści z wielkim zaangażowaniem tworzyli swoje „małe unikatowe arcydzieła,” wykazując się zdolnościami manualnymi, pomysłowością, wyobraźnią, kreatywnością i indywidualnością. Warsztaty były okazją nie tylko do radosnej twórczości, ale również do wzmacniania więzi społeczności klasowej oraz budowania atmosfery wspólnoty. Wykonane stroiki z pewnością staną się piękną i wyjątkową dekoracją świątecznych stołów w ich domach, wnosząc niepowtarzalny, radosny klimat.

          • Szlachetna Dziewiątka 2025

          • „W każdym z nas tkwi moc czynienia dobra”

            Szlachetna Paczka to ogólnopolska akcja charytatywna, której celem jest pomoc rodzinom i osobom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. Projekt opiera się na bezpośrednim łączeniu darczyńców z konkretnymi potrzebującymi, dzięki czemu pomoc jest dopasowana do realnych potrzeb i ma wymiar nie tylko materialny, ale także godnościowy.

            W ramach akcji wolontariusze docierają do rodzin, poznają ich historię oraz aktualną sytuację, a następnie opisują ich potrzeby. Darczyńcy przygotowują paczki zawierające niezbędne produkty, takie jak: żywność, ubrania, sprzęt AGD czy środki czystości. Kulminacyjnym momentem jest tzw. Weekend Cudów, kiedy paczki trafiają do rodzin.

            Szlachetna Paczka promuje wartości solidarności, empatii i odpowiedzialności społecznej, pokazując, że nawet niewielkie wsparcie może realnie zmienić czyjeś życie. Akcja łączy ludzi
            i buduje świadomość, że pomoc może być skuteczna, przemyślana i oparta na wzajemnym szacunku.

            W tym roku nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w tę szlachetną akcję. Dzięki Rodzicom, Nauczycielom, Uczniom oraz pozostałym pracownikom szkoły dwuosobowa rodzina, która oczekiwała wsparcia, mogła cieszyć się Szlachetną Paczką, gdyż spełniliśmy wszystkie jej potrzeby. Nie ma słów, którymi moglibyśmy wyrazić naszą wdzięczność za ogromne zaangażowanie, za Wasz dar serca. Wspólnie cieszmy się szczęściem obdarowanej rodziny, która otrzymała od Społeczności „Dziewiątki” prawdziwie radosne Święta Bożego Narodzenia 2025.

            Serdecznie dziękujemy!!!

                                                                                             Dyrektor Szkoły

                                                                                            Rada Rodziców

                                                                                            Szkolny Klub Wolontariatu

          • Klasowe spotkanie wigilijne Ib

          • 22

            Klasowa Wigilia to wyjątkowa tradycja, która pozwala uczniom i wychowawcy wspólnie celebrować nadchodzące Święta Bożego Narodzenia. Uczniowie klasy Ib spotkali się przy pięknie przystrojonym stole, na którym znalazło się mnóstwo przeróżnych smakołyków przygotowanych przez rodziców. Tradycji stało się zadość- był opłatek, świąteczne życzenia, wspólne śpiewanie kolęd i pastorałek. Odbyły się też quizy- Jaka to kolęda,? Wigilijne zagadki, Co wiem o św. Mikołaju? Uroczystość uświetnił występ Piotra, który na keyboardzie zagrał trzy kolędy. Oczywiście był też Mikołaj i prezenty, co przyniosło dzieciom wiele radości.

            To była pierwsza klasowa wigilia, spędzona w miłej i świątecznej atmosferze.

          • KIERMASZ BOŻONARODZENIOWY KLASY 8c

          • Serdecznie dziękujemy za wsparcie podczas naszego Kiermaszu Bożonarodzeniowego! Wasza obecność i życzliwość stworzyły wyjątkową atmosferę. Razem możemy więcej!

            Uczniowie klasy 8c wraz z Rodzicami i Wychowawcą!