Aktualności

          • Harmonogram wsparcia dzieci oraz nauczycieli w projekcie „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie”

          • Publikujemy harmonogramy wsparcia dzieci oraz nauczycieli w ramach projektu Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie w ramach Działania FELD.08.07 Kształcenie Ogólne. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie 2021-2027

            W ramach projektu „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie” realizowane jest wsparcie dla uczniów obejmujące różnorodne zajęcia dodatkowe. Poniżej przedstawiamy harmonogram wsparcia w którym przewidziano m.in. zajęcia wyrównawcze i rozwijające z języka angielskiego, zajęcia proekologiczne, warsztaty kompetencji społecznych, zajęcia STEAM, informatyczne, chemiczno-biologiczne, a także warsztaty uważności i terapię Snoezelen.

            Zajęcia odbywać się będą  od 20 kwietnia 2026 r. zgodnie z ustalonym harmonogramem, na terenie szkoły, w godzinach przedpołudniowych i popołudniowych.

            Szczegółowe terminy oraz godziny poszczególnych form wsparcia dostępne są w harmonogramie projektu.

            W ramach tego samego projektu realizowane jest kompleksowe wsparcie dla nauczycieli, mające na celu podniesienie jakości nauczania oraz rozwój kompetencji zawodowych kadry pedagogicznej. W programie przewidziano udział w specjalistycznych szkoleniach i kursach, obejmujących m.in. terapię Snoezelen, przeciwdziałanie dyskryminacji, trening zastępowania agresji, nowoczesne metody nauczania języka angielskiego, a także wykorzystanie sztucznej inteligencji i technologii cyfrowych (w tym druku 3D i narzędzi takich jak Canva) w edukacji.

            Szkolenia realizowane będą zarówno w placówce, jak i poza nią, przez wykwalifikowanych specjalistów. Udział w nich umożliwia nauczycielom rozwój nowoczesnych umiejętności dydaktycznych oraz dostosowanie metod pracy do potrzeb współczesnych uczniów.

            Informujemy, że harmonogram może ulec zmianie w zależności od bieżących potrzeb organizacyjnych.

             

            Projekt „Innowacyjna  nauka w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie” jest zgodny
            z Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej

            I. Godność (art. 1 – 5)

             W projekcie poszanowana będzie godność człowieka.

            II. Wolności (art. 6 – 19)

            W projekcie zostanie zapewnione prawo do wolności i bezpieczeństwa osobistego. Do projektu zgłaszają się uczestnicy z własnej woli, w poszanowaniu życia prywatnego i rodzinnego. Terminy zajęć dopasowane aby  godzić zajęcia w projekcie z innymi obowiązkami. Ochrona danych osobowych zostanie zagwarantowana zgodnie z umową o dofinansowanie. Wnioskodawca podczas rekrutacji
            i realizacji wszystkich form wsparcia zapewni wolność myśli, sumienia i religii, wolność wypowiedzi
            i informacji, wolność zgromadzenia się i stowarzyszania się, wolność sztuki i nauki, prawo do nauki, wolność wyboru zawodu i prawo do podejmowania pracy, wolność prowadzenia działalności gospodarczej.

            III. Równość (art. 20 – 26)

            Równość wobec prawa, niedyskryminacja, różnorodność kulturowa, religijna i językowa, równość kobiet i mężczyzn , prawa dziecka, prawa osób w podeszłym wieku, integracja osób niepełnosprawnych.

             

            Aktualny harmonogram wsparcia nauczycieli.pdf

            Harmonogram wsparcia dla uczniów w projekcie Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr9 w Kutnie.pdf

             

          • Rozpoczynamy rekrutację do projektu „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie”

          • Informujemy, że w naszej szkole rozpoczyna się rekrutacja uczniów i nauczycieli do  projektu pn. „Innowacyjna nauka w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021–2027 .Priorytet FELD.08 Fundusze europejskie dla edukacji i kadr w Łódzkiem, Działanie FELD.08.07 Kształcenie ogólne.

             

            Termin realizacji Projektu: 1 lutego 2026 r. do 31 stycznia 2027 r.

            Celem Projektu jest podniesienie jakości kształcenia oraz rozwój kompetencji uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także wsparcie kadry pedagogicznej .

            W projekcie założono realizację następujących zadań:

            1. Zadanie 1 - doposażenie Szkoły Podstawowej nr 9 w Kutnie w pomoce dydaktyczne i nowoczesny sprzęt ITC do prowadzenia zajęć (m.in. utworzenie i doposażenie pracowni językowych, informatycznej, biologiczno-chemicznej oraz terapeutycznej, zakup nowoczesnego sprzętu komputerowego, multimedialnego i interaktywnego oraz innowacyjnego oprogramowania VR i AI).
            2. Zadanie 2 - organizacja wsparcia w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie (10 różnych form doskonalenia zawodowego, obejmujących m.in.: wykorzystanie sztucznej inteligencji i narzędzi cyfrowych w edukacji, druk 3D,nowoczesne metody nauczania języka angielskiego, edukację włączającą, przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu, terapię i wsparcie w podejściu Snoezelen).
            3. Zadanie 3 - organizacja wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych, społecznych przekrojowych oraz pomoc psychologiczno - pedagogiczna dla uczniów blok nr 1 (m.in. zajęcia antydyskryminacyjne, warsztaty uważności Mindfulness, terapia Snoezelen, zajęcia proekologiczne, zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego).
            4. Zadanie 4 - organizacja wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych, społecznych przekrojowych oraz pomoc psychologiczno - pedagogiczna dla uczniów blok nr 2 (m.in. zajęcia dotyczące zmian klimatycznych, nauka programowania i robotyki, matematyka 3D i kodowanie, zajęcia chemiczno‑biologiczne a także doradztwo zawodowe, rozwijające zajęcia językowe z immersją).

            Rekrutacja obejmie:

            • 380 uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
            • 35 nauczycieli naszej szkoły

            Rekrutacja do projektu będzie prowadzona w dniach 31 marca – 17 kwietnia 2026 r.
             

            Szczegółowe informacje oraz dokumenty rekrutacyjne dostępne są w Biurze Projektów – gabinet A17 oraz na stronie internetowej szkoły: https://sp9kutno.edupage.org/

            Dokumenty składamy w nieprzekraczalnym terminie do 17.04.26r.

            Dyrektor Szkoły – Iwona Pietrzak

            Szkolny Koordynator Projektu – Joanna Czuba

             

            Regulamin_rekrutacji_i_uczestnictwa_w_projekcie_Innowacyjna_nauka_w_SP9_w_Kutnie(1).pdf

            Formularz-Zgloszeniowy-nauczyciel.pdf

            Formularz-Zgloszeniowy-uczen.pdf

            Umowa-uczestnictwa-w-projekcie-uczen_U.pdf

            Umowa-uczestnictwa-w-projekcie-nauczyciele__N.pdf

             

          • Decyzje blisko obywatela

          • W dniach 17 i 20 kwietnia 2026 roku w nasza  szkoła będzie  realizowała projekt edukacyjny z zakresu edukacji obywatelskiej pt. Decyzje blisko obywatela. Projekt objęty jest Honorowym Patronatem Prezydenta Miasta Kutno Pana Mariusza Sikory.

            Celem projektu jest przygotowanie uczniów do świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego udziału w życiu regionalnej społeczności, kształtowanie właściwej postawy obywatelskiej oraz zrozumienie zasad funkcjonowania lokalnej demokracji.

            Program:

            17 kwietnia 2026 r. godzina 10:00 - 12:00 - spotkanie z przedstawicielami władz samorządu terytorialnego: Panem Mariuszem Sikorą - Prezydentem Miasta Kutno oraz Panem Pawłem Markiewiczem - Przewodniczącym Rady Miasta Kutno.  Miejsce spotkania: Plac Marszałka Józefa Piłsudskiego 18, Urząd Miasta Kutno- sala konferencyjna.

            20 kwietnia 2026 r. godzina 9:00 - 11:00 - udział w międzyszkolnej rywalizacji z zakresu edukacji obywatelskiej - Szkoła Podstawowa nr 9 im. Władysława Jagiełły. Udział czteroosobowych drużyn z kutnowskich szkół podstawowych.

            Koordynatorkami projektu są Pani Patrycja Staniszewska oraz Pani Aleksandra Szymczak

          • Spacer śladem kutnowskich zabytków i historii miasta

          • 28

            W piątkowe popołudnie 10 kwietnia, uczniowie realizujący grant Panorama Historii Kutna widziana okiem Dziewiątki oraz Historia Różami pisana, czyli szlakiem młodych odkrywców ,, Dziewiątki” wybrali się na spacer ulicami Kutna. Poznali historię budynków, w których dawniej mieściły się: koszary 37 Łęczyckiego Pułku Piechoty, Szpital św. Walentego, Fabryka Maszyn Rolniczych „Kraj”, Strażacki Dom Dochodowy, Ratusz Miejski, Pałac Podróżny Augusta III Sasa. Przypomnieli sylwetki postaci związanych z naszym miastem, m.in. Antoniego Troczewskiego, Alfreda Vaedtke, Bolesława Wituszyńskiego. Zdobytą wiedzę utrwalili wykonując zadania przygotowane przez realizatorki grantu p. Aleksandrę Szymczak i p. Patrycję Staniszewską. Podczas spaceru uczniowie zostawiali obok wyżej wymienionych instytucji wykonane przez siebie kamienie, przedstawiające ważne postaci, zabytki, symbole Miasta Róż. W ten sposób wzięliśmy jako społeczność szkolna udział w Akcja #kamyczki. To popularna, ogólnoeuropejska zabawa polegająca na malowaniu kamieni, oznaczaniu ich kodem pocztowym i hasztagiem #kamyczki, a następnie zostawianiu ich w publicznych miejscach. Znalazca robi zdjęcie i publikuje je na Facebooku, po czym przekazuje kamyk dalej, śledząc jego podróż. Zachęcamy nauczycieli, Was drodzy uczniowie oraz mieszkańców miasta do spaceru po Mieście Róż w poszukiwaniu naszych kamyczków.

          • Akcja#kamyczki

          • 2

            Grupa realizująca grant regionalny ,,Sięgaj, gdzie wzrok nie sięga - Kutnowskie Granty Oświatowe” pod opieką Pani Patrycji Staniszewskiej i Pani Aleksandry Szymczak bierze udział w facebookowej Akcji#kamyczki.

            Podczas zajęć uczestnicy malowali kamienie promujące Miasto Róż. Dnia 10 kwietnia podczas spaceru śladami kutnowskich zabytków i postaci związanych z Kutnem, dzieci zostawią kamyczki pod różnymi kutnowskimi instytucjami, zachęcając kolegów, koleżanki oraz innych mieszkańców miasta do wzięcia udziału w akcji.

          • Sukces naszych uczniów w XXII Międzyszkolnym Konkursie Języków Obcych

          • Z ogromną dumą informujemy o spektakularnym osiągnięciu reprezentantów naszej szkoły podczas Gali Finałowej XXII Międzyszkolnego Konkursu Języków Obcych, którego organizatorem jest I Liceum Ogólnokształcące im. Gen. Jana Henryka Dąbrowskiego w Kutnie

            Tegoroczna edycja konkursu była prawdziwym sprawdzianem wiedzy, umiejętności oraz wytrwałości uczestników. Zmagania rozpoczęły się już w grudniu 2025 roku i obejmowały trzy wymagające etapy, w trakcie których uczniowie mierzyli się z rozbudowanymi zagadnieniami gramatycznymi oraz praktycznym wykorzystaniem języka obcego.

            Poziom tegorocznej edycji był niezwykle wysoki, jednak to nasi uczniowie okazali się bezkonkurencyjni w kategorii języka angielskiego, zajmując całe podium:

            I miejsce- Jędrzej Witczak, kl, 7b 🏆👏

            II miejsce- Szymon Gruszka, kl. 8b 🏆👏

            III miejsce- Mikołaj Kolanowski, kl. 7b 🏆👏

            To osiągnięcie jest dowodem nie tylko ich rozległej wiedzy, ale także systematycznej pracy, zaangażowania oraz pasji do nauki języków obcych.

            Serdecznie gratulujemy naszym laureatom i życzymy im dalszych sukcesów – zarówno w kolejnych konkursach, jak i na dalszych etapach edukacji.

            Gratulacje kierujemy również do wszystkich uczestników, laureatów i wyróżnionych z innych szkół, w tym zwycięzców w kategorii języka niemieckiego. Wysoki poziom tegorocznej edycji, określony przez organizatorów jako „amazing” i „wunderbar”, świadczy o znakomitym przygotowaniu wszystkich uczestników.

            Szkołę reprezentowali:

            język angielski:

            Mikołaj Kolanowski, kl. 7b
            Jędrzej Witczak, kl. 7b
            Szymon Gruszka, kl. 8b
            Tymon Kubiak, kl. 8b

            język niemiecki:
            Szymon Wojda, kl. 7a
            Maja Zawiślak, kl. 8a

          • Ze świąteczną wizytą w DPS Kutno

          • 22

            1 kwietnia uczniowie klasy 1D i 4D wraz z wychowawcami, odwiedzili mieszkańców kutnowskiego Domu Pomocy Społecznej na ulicy Krzywoustego, przynosząc ze sobą świąteczną radość, serdeczne życzenia oraz własnoręcznie przygotowane kartki i jajka wielkanocne. Podczas spotkania uczniowie zaśpiewali również świąteczną piosenkę, wprowadzając wszystkich w ciepły, wielkanocny nastrój. Było to wyjątkowe wydarzenie pełne uśmiechu, rozmów i wzruszeń. Dziękujemy naszym uczniom za piękną postawę, wrażliwość i chęć dzielenia się dobrem. Takie chwile mają ogromną wartość.

          • Warsztaty wielkanocne w klasie 2 B

          • 34

            Uczniowie klasy 2b z ogromnym zaangażowaniem tworzyli wyjątkowe prace. Dzieci przygotowywały kreatywne lapbooki, ozdabiały świąteczne torby z motywami wielkanocnymi 🐤 oraz wykonywały piękne jaja wielkanocne. Nie zabrakło również świątecznych króliczków 🐇. Wszystkim towarzyszył wielkanocny nastrój. Dodatkową atrakcją były kolorowe świąteczne tatuaże, które sprawiły uczniom wiele radości. To był dzień pełen twórczej zabawy i  uśmiechu ! 

          • Zajęcia wielkanocne w IIIa

          • 1

            W dniu 30.03.2026 klasa IIIA była na zajęciach pt. "Tradycje wielkanocne nie tylko w Polsce. Słuchanie bajki Wielkanocny Zajączek". Warsztaty odbywały się w Bibliotece Pedagogicznej w Kutnie.  Dzieci zdobyły ciekawą wiedzę o tradycjach wielkanocnych, jak również wykonały trójwymiarowego zajączka.
            Zabawa była przednia!

          • Matematyka w zdrowym stylu życia

          • 14

            W ramach IV modułu ogólnopolskiego projektu „ Empatia w matematyce” uczniowie kl. Ib, jak i IV b zrealizowali po 4 zadania: Moje ulubione owoce – ankieta i wykres (wykonane przez obydwa zespoły); Aktywność fizyczna – porównanie uczniów; Klasowe wyzwanie ruchowe – matematyka w rywalizacji; Ile kosztuje zdrowie? – porównanie cen produktów; Spacer matematyczny z pomiarem trasy; Mój lunch box - planuję zdrowy posiłek; Porównujemy napoje -cukier pod lupą. Rozumiejąc znaczenie codziennego ruchu pierwszoklasiści przez tydzień zapisywali swoje różne rodzaje aktywności ruchowej i przeznaczony na nie czas. W klasie porównywali wyniki stosując pojęcia o ile więcej, o ile mniej.  Z wielkim entuzjazmem wykonywali też w grupach cztery ćwiczenia gimnastyczne. Potem analizowali dane obliczając sumy oraz różnice ilościowe. Starsi koledzy po ustaleniu trasy i sprawdzeniu na mapie, wybrali się na matematyczny spacer. Korzystając z opaski dokonali pomiaru kroków na wyznaczonej trasie, określali też czas marszu oraz swoje samopoczucie po powrocie. Pogłębiając swoją wiedzę na temat znaczenia prawidłowego odżywiania, uczniowie porównywali ceny par produktów zdrowych i niezdrowych ( jabłko vs. baton, woda vs. napój gazowany, kanapka z domu vs. fast food) oraz tygodniowe i miesięczne koszty ich spożywania. Wysnuli wniosek, że można jeść zdrowo, dbając jednocześnie o domowy budżet a nawet codzienne małe wybory mogą mieć wpływ na oszczędność. Czwartoklasiści analizowali, co warto wybierać, aby posiłek był zdrowy i dawał energię do działania, uczyli się planowania i świadomego wybierania wartościowych, produktów spożywczych. Analizowali też zawartość cukru w 4 napojach: woda, napój gazowany, sok, napój niegazowany. Uczyli się odczytywać zawartość cukru z etykiet oraz przeliczać, ile łyżeczek cukru znajduje się w danej butelce czy puszcze napoju. Ponadto wszyscy uczestnicy projektu nauczyli się zbierać dane z ankiet i przedstawiać je w postaci wykresu.

            Pierwszo i czwartoklasiści poprzez działania promujące zdrowy styl życia i aktywność fizyczną, zrozumieli jak matematyka może wspierać ich codzienne, świadome wybory.

          • Lekcje z prawnikiem

          • Dnia 26 marca 2026 r. o godz. 9:00-9:45 odbyła się lekcja zdalna, organizowana w ramach ,,Dnia Edukacji Prawnej”.

            Projekt popierany jest przez Ministerstwo Sprawiedliwości, uczestniczyły w nim klasy VIII. Podczas spotkania przedstawiciele różnych zawodów prawniczych, współorganizujących inicjatywę ,,Lekcje z prawnikiem” opowiedzieli o specyfice swoich zawodów oraz występujących różnicach pomiędzy nimi. Lekcja miała formę rozmowy prawników i prowadzącej, w ramach której prawnicy odpowiadali na zadane pytania. Lekcja poprzedzona była wprowadzeniem w zawody prawnicze podczas zajęć wiedzy o społeczeństwie. Uczniowie dowiedzieli się czym zajmuje się np. adwokat, radca prawny, kurator, notariusz, sędzia. Szkolnym koordynatorem projektu jest nauczyciel wiedzyo społeczeństwie – Aleksandra Szymczak.

          • Matematyczne wyzwania

          • Matematyka potrafi być prawdziwą przygodą – pełną emocji, wyzwań i satysfakcji. Dokładnie taką atmosferę można było poczuć podczas XX Powiatowego Konkursu Matematycznego, w którym udział wzięli uczniowie naszej szkoły. Wśród skupienia, cichego szelestu kartek i intensywnej pracy umysłów rodziła się zdrowa rywalizacja oraz chęć sięgania po więcej.

            Przez półtorej godziny nasi ósmoklasiści z pełnym zaangażowaniem podejmowali kolejne matematyczne wyzwania. Każde rozwiązane zadanie było małym sukcesem, a każda trudność – okazją do nauki i rozwoju. To doświadczenie z pewnością zaprocentuje podczas nadchodzących egzaminów.

            Szczególne gratulacje kierujemy do Szymona Gruszki z klasy 8b, który osiągnął najwyższy wynik wśród naszych reprezentantów, udowadniając, że pasja i systematyczna praca prowadzą do sukcesu.

            Wydarzenie, zorganizowane przez II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kasprowicza w Kutnie, zgromadziło aż 42 młodych pasjonatów liczb z całego powiatu. Wysoki poziom zadań sprawił, że był to nie tylko konkurs, ale prawdziwy sprawdzian logicznego myślenia.

            Jesteśmy dumni ze wszystkich uczestników – za odwagę i gotowość do podjęcia intelektualnego wyzwania. Wróciliśmy do szkoły bogatsi o kolejne nowe doświadczenia.

          • Zapraszamy do wiosennego konkursu fotograficznego organizowanego z okazji Dnia Ziemi.

          • Regulamin Szkolnego Konkursu Fotograficznego
             „(Nie)oczywiste zwiastuny wiosny”

            1. Organizator konkursu

            Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 9 im. Władysława Jagiełły w Kutnie – nauczyciele przedmiotów przyrodniczych i artystycznych.

            2. Cele konkursu

            • Zwrócenie uwagi na piękno i różnorodność przyrody najbliższej okolicy.
            • Promowanie wrażliwości estetycznej oraz rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i fotograficznych wśród uczniów.
            • Kształtowanie postawy proekologicznej i refleksji nad wpływem człowieka na środowisko.

            3. Uczestnicy

            Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV–VIII Szkoły Podstawowej nr 9 w Kutnie.

            4. Zadanie konkursowe

            Każdy uczestnik ma za zadanie wykonać, wywołać i opisać dwa zdjęcia:

            Zdjęcie 1: przedstawiające elementy przyrody ożywionej lub nieożywionej, które według autora są charakterystyczne dla wiosny (np. pąki drzew, kwiaty, owady, ptaki itp.).
            Zdjęcie 2: ukazujące piękno wiosennej przyrody zniszczonej lub zaśmieconej przez człowieka (np. śmieci, zadeptane kwiaty, zanieczyszczone wody itp.).

            Na osobnej kartce autor dołącza kreatywny tytuł, swoje imię, nazwisko i klasę oraz nazwę miejsca, w którym zdjęcie zostało wykonane.
            W ocenie kreatywnego tytułu dodatkowo punktowane będzie użycie zasad nazewnictwa biologicznego (rzeczownik z przymiotnikiem).

            Zdjęcia wraz z opisem powinny być włożone w foliową koszulkę lub kopertę.
            Obiekty uchwycone na zdjęciach muszą znajdować się na terenie miasta Kutna lub powiatu kutnowskiego.

            5. Zasady udziału

            • Każdy uczestnik może zgłosić tylko jeden zestaw dwóch zdjęć.
            • Zdjęcia należy przynieść wydrukowane w formacie 10x15 do nauczycieli biologii, przyrody lub plastyki. 

            6. Terminy

            • Termin oddawania prac: do 20 kwietnia 2026 r.
            • Ogłoszenie wyników: Podczas szkolnych obchodów Dnia Ziemi.
            • Najlepsze prace zostaną zaprezentowane na wystawie szkolnej lub stronie internetowej szkoły.

            7. Kryteria oceny

            • Zgodność z tematem.
            • Oryginalność i kreatywność ujęcia.
            • Jakość techniczna fotografii.
            • Przekaz i refleksja nad stanem przyrody.

            8. Nagrody

            Dla autorów najlepszych prac przewidziane są dyplomy i nagrody rzeczowe.

          • KONKURS DLA AMATORÓW TRUDNOŚCI ORTOGRAFICZNYCH

          • 25 marca dwoje uczniów naszej szkoły, Iga Pałczyńska z klasy 8c i Mikołaj Kolanowski z klasy 7b, wzięło udział w arcytrudnych zmaganiach uczniów w XXII edycji Konkursu Ortograficznego „O złote pióro Prezydenta Miasta Kutno”, którego honorowym patronem jest Prezydent Miasta Kutno. Cel konkursu to propagowanie piękna i poprawności języka polskiego oraz wyłonienie indywidualności ortograficznych spośród uczniów kutnowskich szkół podstawowych.Tegoroczna edycja była najtrudniejszą z dotychczasowych. O wynikach zdecydowały niuanse.Najeżony trudnościami tekst dyktanda nie był aż tak trudny dla naszych uczniów. Iga Pałczyńska zdobyła III miejsce, a Mikołaj Kolanowski wyróżnienie.

            Gratulujemy!

          • W oczekiwaniu na święta - kreatywne warsztaty wielkanocne w Ib

          • 23

            W dniu 24 marca z inicjatywy Rodziców, uczniowie kl. Ib uczestniczyli w  kreatywnych warsztatach tworzenia wielkanocnych dekoracji. Dzieci wykonywały świąteczne ozdoby, przystrajając drewniane jajka, zajączki i podstawkę różnorodnymi materiałami plastycznymi. W trakcie warsztatów miały możliwość rozwijania wyobraźni, pomysłowości oraz sprawności manualnej. Efektem ich pracy były przepięknie wykonane, niepowtarzalne ozdoby świątecznego stołu. Również uczniowie wzięli udział w wielkanocnych zabawach ruchowych- Co zajączek ma, Poszukiwanie jajek z zagadkami, Śladami zajączka z pisanką.

            Była to świetna okazja do integracji i twórczej zabawy oraz pielęgnowania tradycji i przekazywania kulturowych wartości kolejnym pokoleniom.

          • Uczniowie naszej szkoły w finale LARP Walka o tron 1733

          • Siedmioro uczniów naszej szkoły wzięło udział w finale wydarzenia LARP Walka o tron 1733, który odbył się w Muzeum Pałac Saski.

            Uczestnicy mieli wyjątkową okazję przenieść się w realia XVIII-wiecznej Polski i wcielić się w postacie historyczne oraz fikcyjne, odgrywając role w interaktywnej grze fabularnej. Finał wydarzenia był zwieńczeniem wcześniejszych przygotowań, podczas których uczniowie rozwijali umiejętności współpracy, kreatywnego myślenia oraz improwizacji.

            Podczas rozgrywki nasi reprezentanci wykazali się ogromnym zaangażowaniem, znajomością realiów historycznych oraz umiejętnością podejmowania strategicznych decyzji. Nie zabrakło emocji, zwrotów akcji oraz pasjonujących intryg, które na długo pozostaną w pamięci uczestników.

            Udział w finale był dla uczniów nie tylko świetną przygodą, ale także cenną lekcją historii w praktyce. Serdecznie gratulujemy naszym reprezentantom odwagi, kreatywności i godnego reprezentowania szkoły!

          • Strefa Kibica na III. Biegu Doliną Rzeki Ochni

          • 42

            22.03.26r. klasa 1d wraz z niezastąpionymi rodzicami oraz wychowawczynią zamieniła się w prawdziwy dream team kibiców i stworzyła najbardziej energetyczną strefę kibica podczas III Biegu Doliną Rzeki Ochni, na Zielona Zośka - Strefa Aktywności Miejskiej. Były okrzyki, były transparenty, było machanie, klaskanie, a momentami nawet lekko zdarte gardła (ale dla takiej atmosfery – zdecydowanie warto! ). Nasi zawodnicy nie mieli wyjścia – przy takim dopingu musieli biec szybciej! Pokazaliśmy, że uczniowie SP9 to prawdziwa ekipa do zadań specjalnych Integracja na najwyższym poziomie, świetna zabawa i mnóstwo pozytywnej energii – tak właśnie działamy! Nasze zaangażowanie zostało zauważone i docenione – wróciliśmy z nagrodą! Już mamy kilka pomysłów, jak ją wykorzystać (spokojnie, będzie równie głośno i wesoło ). Ogromne podziękowania dla wszystkich, którzy byli z nami – za czas, pomysły, energię i uśmiech. Bez Was nie byłoby takiego efektu!

            SP 9 - kiedy trzeba kibicować, robimy to na 200%!

          • Matematyka na luzie, czyli wielki finał grantowego święta liczb w naszej szkole! 🥧📐

          • W piątek, 13 marca, nasza szkoła zamieniła się w centrum naukowej rozrywki. Kulminacyjnym punktem obchodów Międzynarodowego Dnia Matematyki i Pi Day była Międzyszkolna Uczniowska Konferencja „Matematyka na luzie”. Wydarzenie udowodniło wszystkim niedowiarkom, że królowa nauk to nie tylko nudne słupki, ale przede wszystkim pasja, sztuka i świetna zabawa!

            Zanim nadszedł wielki finał, od 9 do 13 marca trwał Festiwal Matematyki. Każdego dnia co najmniej dwie klasy brały udział w specjalnych zajęciach warsztatowych, a podczas długich przerw oblężenie przeżywały stacje zadaniowe. Uczniowie mierzyli się z łamigłówkami, grami logicznymi i wyzwaniami, które udowodniły praktyczny wymiar matematyki w codziennym życiu.

            Kulminacją projektu była Międzyszkolna Uczniowska Konferencja, która odbyła się 13 marca. Społeczność uczniowską reprezentowały delegacje wszystkich szkół podstawowych w naszym mieście: SP 1, SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 7, Publiczna Katolicka SP, SP 9. Uroczystego otwarcia konferencji dokonała dyrektor szkoły p. Iwona Pietrzak.

            Następnie oddaliśmy głos uczniom Dziewiątki, którzy w swoich wystąpieniach pokazali niezwykle praktyczne oblicze matematyki. Wydarzenie z wielką energią otworzył Mikołaj z 7b, przeprowadzając interaktywny quiz matematyczny, który błyskawicznie zaangażował wszystkich uczestników. Dwaj Bartkowie z klasy 6a zdradzili nam tajniki „Matematyki w sklepie”. Ala i Maja z klasy 7a zaserwowały smakowitą opowieść o „Matematyce w kuchni”, biorąc pod lupę m.in. geometrię pizzy. Wiktoria i Alicja z klasy 7a udowodniły, że bez matmy nie ma wyników w sporcie. Jan i Ksawery z klasy 7b zabrali nas w matematyczną podróż, pokazując zastosowanie obliczeń w wyprawach. Franek i Marcel z klasy 6a opowiedzieli o fascynującym świecie matematyki w rozrywce. Aleksander z klasy 7b zaczarował nas prezentacją o finansach i inwestowaniu, a Ania z 7a zachwyciła wszystkich prezentacją o matematyce ukrytej w świecie przyrody. Niezwykłym momentem był występ Amelki z klasy 8c, która przy dźwiękach gitary zaprezentowała temat „Matematyka w sztuce”, łącząc świat dźwięków z precyzją liczb.

            Po części wykładowej uczestnicy ruszyli do działania w ramach warsztatów. Foyer szkoły wypełnił się konstruktorami, którzy z ogromnym zaangażowaniem tworzyli między innymi skomplikowane bryły platońskie i archimedesowe. Wielkim hitem okazało się stanowisko z okularami 3D, dzięki którym uczniowie mogli podziwiać wielościany w trójwymiarowej rzeczywistości.

            Ważnym momentem było ogłoszenie wyników Międzyszkolnego Konkursu Plastycznego "Matematyka w sztuce" dla uczniów z kutnowskich podstawówek. Prace laureatów, prezentowane na towarzyszącej konferencji wystawie, pokazały niesamowitą kreatywność i udowodniły, że matematyka może być piękna.

            Uczniowie podkreślali, że "dzięki projektowi nie tylko rozwinęliśmy nasze kompetencje matematyczne i logiczne, ale przede wszystkim nauczyliśmy się wspólnego działania i odpowiedzialności za powierzone zadania".

            Sukces tego wydarzenia to przede wszystkim zasługa naszych uczniów. Składamy gorące podziękowania wszystkim prelegentom za odwagę, profesjonalizm i przygotowanie niezwykle ciekawych wystąpień. Słowa uznania kierujemy również do wszystkich uczestników Międzyszkolnego Konkursu Plastycznego „Matematyka w sztuce”. Wasze prace, które stały się ozdobą naszej konferencji, pokazały, jak wielka wyobraźnia drzemie w połączeniu nauki i artyzmu. Jesteśmy z Was dumni!

            Składamy serdeczne podziękowania Prezydentowi Miasta Kutno za przyznanie grantu oświatowego, który umożliwił nam organizację wydarzenia na tak wysokim poziomie. Słowa wdzięczności składamy również na ręce Przewodniczącej Rady Rodziców SP 9 za organizację słodkiego poczęstunku dla wszystkich dzieci biorących udział w konferencji.

            Dziękujemy wszystkim za wspólną naukę i zabawę. Udowodniliśmy, że matematyka na luzie to strzał w dziesiątkę!

            Grant „Matematyka na luzie ” jest realizowany w naszej szkole w ramach miejskich grantów oświatowych na innowacyjne działania edukacyjne pt. „Sięgaj, gdzie wzrok nie sięga – Kutnowskie Granty Oświatowe” i jest finansowany przez Prezydenta Miasta Kutno. Autorkami i realizatorkami projektu są nauczycielki matematyki: Agnieszka Mikołajczyk i Małgorzata Margulska-Haczyk.

             

            52