Aktualności

          • Sukcesy naszych recytatorów w Finale Konkursu "Pięknie być człowiekiem"

          • Z dumą informujemy o udziale i osiągnięciach naszych utalentowanych recytatorów Amelii Michalak i Juliana Setty w finale prestiżowego XLVI konkursu recytatorskiego im. Janusza Korczaka „Pięknie Być Człowiekiem”, który odbył się w Płocku. Nasi uczniowie, którzy z sukcesem przeszli przez eliminacje rejonowe, zaprezentowali swoje umiejętności w Książnicy Płockiej im. Władysława Broniewskiego, gdzie miały miejsce zmagania finałowe. Tegoroczna odsłona konkursu przebiegała pod hasłem „Świat w kolorach nadziei”, a uczestnicy prezentowali wiersze, fragmenty prozy lub sztuk teatralnych, które dodawały otuchy i inspirowały do pozytywnego patrzenia w przyszłość. Finał konkursu, odbywający się 14 czerwca 2025 roku, był okazją do podziwiania wielu młodych talentów z całego regionu. Jury doceniło naszych reprezentantów przyznając Julianowi III miejsce, a Amelii – wyróżnienie.Gratulujemy serdecznie naszym finalistom! 

          • Zaproszenie

          • Szanowni Państwo Nauczyciele, Rodzice, Przyjaciele Szkoły, Drodzy Uczniowie.

            Serdecznie zapraszam na uroczystość zakończenia roku szkolnego 2024/2025.

            Rok szkolny dobiega końca. Już 27 czerwca w hali sportowej (klasy I-III od godz. 8.30, klasy IV-VII od godz. 10.00, klasy VIII od godz. 12.00) będziemy świętować jego zakończenie, pełni szczęścia i zadowolenia ze spełnionego obowiązku, a także z satysfakcją i radością, że wykonaliśmy znakomitą pracę na rzecz szkoły i każdego ucznia.

            Wy Drodzy Uczniowie, że dokonaliście tego, co jest najważniejsze - otrzymanie za ciężką, całoroczną pracę promocji do kolejnej klasy, a Wy Ósmoklasiści, po napisaniu pierwszego w swoim życiu egzaminu ósmoklasisty, ukończenie, w komplecie, szkoły podstawowej.

            Serdecznie zapraszam

            Iwona Pietrzak

            Dyrektor Szkoły

          • "Zdrowie i bezpieczeństwo podczas wakacji"

          • 4

            18 czerwca w stołówce szkolnej odbyło się spotkanie z przedstawicielem PSSE w Kutnie panią Joanną Kosmalą, nt. ,,Zdrowie i bezpieczeństwo podczas wakacji”. Wakacje to czas, który wielu z nas spędza na odpoczynku i wyjazdach. Aby ten okres był nie tylko przyjemny, ale i bezpieczny, warto pamiętać o kilku zasadach bezpieczeństwa, które przypomniała nam pani Joanna. Korzystając ze słońca stosujmy kremy z filtrem przeciwsłonecznym, a przebywając na intensywnym słońcu osłaniajmy głowę. Uzupełniamy też płyny w organizmie, pijmy dużo wody. Wybierając aktywny odpoczynek nad wodą, zwróćmy uwagę, aby kąpielisko było odpowiednio oznakowane i przeznaczone do użytku publicznego. Zwracajmy uwagę na jakość i świeżość jedzenia, aby uniknąć zatruć pokarmowych. Żywność przechowujmy w higienicznych warunkach i niskiej temperaturze. Ponadto utrzymujmy czystość, myjmy owoce i warzywa, zwracajmy uwagę na datę przydatności żywności do spożycia. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się również jak zachować się w sytuacji poparzenia ciała lub ukąszenia przez kleszcze, pszczoły i inne owady. Razem z panią Joanną przypomnieliśmy sobie numery alarmowe i obiecaliśmy naszej prowadzącej, że będziemy stosować się do omówionych zasad.

            Życzymy wszystkim zdrowych i bezpiecznych wakacji!

          • Sprawozdanie z projektu "Trzymaj Formę"

          • XVIII edycja Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego
            „Trzymaj Formę!”

             

            Po raz kolejny nasza szkoła włączyła się w realizację założeń Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę!”, którego celem jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród dzieci i młodzieży szkolnej poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór każdego człowieka. Program stanowił jeden z elementów szkolnej edukacji zdrowotnej. Zaproponowane w roku szkolnym 2024/2025 działania zachęcały do udziału w różnorodnych warsztatach, konkursach, akcjach, programach profilaktycznych, edukacyjnych, medialnych, realizowanych przez uczniów i nauczycieli.

            Praca metodą projektu.

             

            W ramach Programu uczniowie pracowali metodą projektu. Zrealizowano trzy projekty - dwa medialne na lekcjach informatyki oraz jeden edukacyjny na lekcjach biologii i zajęciach z wychowawcą.

             

            Projekty medialne polegały na tworzeniu materiałów medialnych (ulotki, plakaty, animacje, prezentacje, strony internetowe) za pomocą narzędzi technologicznych.

            Zgodnie z założeniami i wymaganiami Programu przyjęto następujące etapy realizacji projektów:

             

            Etap 1: Przygotowanie do realizacji projektu.

            Uczniowie klas IV - VII zostali zapoznani z założeniami projektu oraz tematyką zdrowego stylu życia. Nauczyciel przeprowadził wstępne zajęcia edukacyjne na temat znaczenia warzyw, owoców, ruchu i relaksu dla zdrowia człowieka. Uczniowie dowiedzieli się, jaką rolę odgrywa odżywianie i aktywność fizyczna w codziennym życiu oraz jakie są zasady tworzenia materiałów medialnych (ulotki, plakaty, animacje, prezentacje, strony internetowe). Ustalono także, jakie narzędzia technologiczne będą wykorzystywane w realizacji projektów.

             

            Etap 2: Planowanie.

            Uczniowie zostali podzieleni na grupy według klas oraz przypisani do odpowiednich tematów projektowych:

            Uczniowie klas IV - VI: projekt pt. „W roli głównej warzywa i owoce”. Forma realizacji: ulotka, animacja lub prezentacja multimedialna.

            Uczniowie klas VII: projekt pt. „Odżywianie, relaks, ruch - w zdrowym ciele zdrowy duch”. Forma realizacji: utworzenie strony internetowej w języku HTML.

            Na tym etapie uczniowie opracowali plan działania - wybrali formę projektu, zebrali materiały, zaprojektowali układ graficzny oraz ustalili podział zadań w grupie. Nauczyciel czuwał nad poprawnością merytoryczną oraz pomagał w doborze źródeł informacji.

             

             

            Etap 3: Działanie.

            Uczniowie przystąpili do właściwej realizacji swoich projektów medialnych. Powstały różnorodne prace, m.in.:

            • Zuzanna z klasy VI przygotowała ulotkę edukacyjną w formacie PDF.

            • Weronika z klasy IV b zaprojektowała plakat w edytorze graficznym MS Paint.

            • Hubert z klasy VI wykonał plakat promujący zdrowe odżywianie w programie Canva.

            • Marcel z klasy V stworzył animację komputerową w Power Point.

            • Amelia z klasy V przygotowała prezentację multimedialną w Power Point.

            • Amelka z klasy VII zrealizowała stronę internetową w języku HTML, poruszającą temat zdrowego trybu życia.

            Uczniowie wykazali się kreatywnością, umiejętnością pracy z narzędziami cyfrowymi oraz zdolnością przekazywania ważnych treści w atrakcyjny sposób.

             

            Etap 4: Prezentacja. Ewaluacja i ocena projektu.

            Na zakończenie przeprowadzono prezentację wszystkich prac. Uczniowie zaprezentowali swoje projekty na forum klasy i szkoły, omawiając proces ich tworzenia oraz napotkane trudności. Projekty zostały ocenione pod kątem estetyki, poprawności merytorycznej, zgodności z tematem oraz oryginalności. Zarówno nauczyciel, jak i uczniowie wysoko ocenili zaangażowanie oraz pomysłowość uczestników. Projekt pozwolił uczniom nie tylko poszerzyć wiedzę na temat zdrowego stylu życia, ale również rozwinąć kompetencje cyfrowe i medialne.

            Najciekawsze prace uczniów zaprezentowano na ekranie gazetki wirtualnej w holu szkoły, dzięki czemu poszerzyły grono odbiorców wśród innych uczniów, rodziców i nauczycieli oraz podniosły wartość edukacyjną projektu. Przygotowaniem i koordynacją prac przy obu projektach zajęła się p. Małgorzata Margulska - Haczyk.

             

            Projekt edukacyjny pt. „Zdrowie to nie tylko ciało - uczę się dbać o swój dobrostan fizyczny i psychiczny”, zrealizowany w klasie VI b. Głównym celem projektu było kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych, promocja aktywności fizycznej oraz rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych wśród uczniów danej klasy.

             

            Etap 1: Przygotowanie do realizacji projektu.

            Przeprowadzenie mini - ankiety lub rozmów diagnozujących problemy uczniów (np. stres, relacje, nawyki żywieniowe) - rozpoznanie potrzeb klasy VI b. Analiza Programu Wychowawczo - Profilaktycznego Szkoły. Przeanalizowanie oferty edukacyjnej „Uniwersytetu Dzieci w Klasie”. Prezentacja uczniom i rodzicom.

             

            Etap 2: Planowanie.

            Zaplanowanie harmonogramu działań - podział na cztery obszary tematyczne. Propozycja terminów spotkań z gośćmi (PSSE, CRE, pedagog szkolny). Przygotowanie materiałów na warsztaty.

             

            Etap 3: Działanie.

            Zdrowie fizyczne. W ramach obchodów Światowego Dnia Zdrowia na zajęciach z wychowawcą i lekcji biologii uczniowie w grupach przygotowywali plakaty o swoim czasie wolnym, sposobach na jego spędzanie. Obejrzeli prezentację o zaleceniach odżywiania w okresie dorastania. Na jej podstawie w parach przygotowywali quiz w postaci „Fiszek” pytanie i odpowiedź. Na zakończenie lekcji całą klasą zagrali w quiz.

            Uczestniczyli w prelekcji: „Jak czytać etykiety i wybierać świadomie” i spotkaniu z p. Joanną Kosmalą, pracownikiem Oświaty Zdrowotnej i Promocji Zdrowia PSSE w Kutnie. Uczniowie wysłuchali prelekcji, po której mogli sprawdzić swoją wiedzę w quizie o zdrowiu.

            Wzięli udział w zajęcia: „W pułapce pokus - co wpływa na nasze odżywianie?” oraz spotkaniu z dietetykiem - rozmowa o zdrowych nawykach.

             

            Zdrowie psychiczne i emocjonalne. Realizując założenia Dnia Życzliwości uczniowie po rozmowie z nauczycielem wymyślali i spisywali na kartkach, co miłego można powiedzieć koleżance czy koledze. Każdy miał napisać dwie propozycje. Na koniec lekcji losując wychodzili z życzliwym słowem.

            Byli uczestnikami warsztatów wychowawczych - zajęcia na podstawie scenariuszy udostępnionych przez Fundację „Uniwersytet Dzieci w Klasie”. Każde warsztaty obejmowały krótki film, prelekcję/dyskusję z uczniami i część praktyczną do pracy w grupie: Warsztaty z pedagogiem” ,” Zdrowie psychiczne i emocje”, „Jak oswoić lęk?”, „Co mogę zrobić ze swoją złością?”, „Czy mam wpływ na to, jak się czuję?”

            Odbyły się zajęcia metodą metaplanu: „Co sprawia, że nie wszyscy czują się dobrze?” Uczniowie odpowiadali na pytania w krótkiej ankiecie przygotowanej przez nauczyciela.

            Na następnej godzinie w grupach szukali rozwiązań dla klasy.

            Trening: „Jak zachować się asertywnie?” - uczniowie losowali różne sytuacje, mieli je odegrać i zaproponować jak asertywnie się zachować.

            Warsztaty z pedagogiem szkolnym „Nie porównujmy się, każdy z nas jest inny”.

             

            Higiena cyfrowa i bezpieczeństwo. Pogadanki: zasady zachowania na przerwach i w sieci. Warsztaty: „Bezpieczny Internet”. Wyjście do CRE w Kutnie - na warsztaty „Polubić hejtera”.

            Warsztaty biblioterapeutyczne „Bezpieczeństwo w cyberświecie”. Kompetencje uczenia się i odporność psychiczna. Cykl zajęć: „Uczymy się uczyć - strategie uczenia się”. Warsztaty relaksacyjne: „Jak radzić sobie ze stresem”, ćwiczenia oddechowe, krótkie sesje mindfulness.

            Trening autoprezentacji: „Jak skutecznie zaprezentować siebie” - ćwiczenia z wystąpień.

             

            Etap 4: Prezentacja. Ewaluacja i ocena projektu.

            Formą ewaluacji były: ankieta podsumowująca dla uczniów: „Co zapamiętałem?”, „Co mi pomogło?” oraz analiza efektów - rozmowy z uczniami, pedagogiem szkolnym, nauczycielami. Uczniowie wspólnie z wychowawcą przeanalizowali realizację zadań, a ich wyniki przedstawili rodzicom. Projekt pozwolił na upowszechnienie wśród uczniów właściwych nawyków żywieniowych, dbałości o zdrowie fizyczne, psychiczne i emocjonalne od najmłodszych lat. Efektem podjętych działań jest większa świadomość zdrowotna uczniów, poprawa klimatu emocjonalnego w klasie, lepsze relacje rówieśnicze. Prace nad organizacją i przebiegiem w/w projektu koordynowała p. Agnieszka Mikołajczyk - wychowawca klasy VI b.

             

            Pozostałe działania.

             

            Powiązanie treści na różnych lekcjach sprzyjało kształtowaniu nawyków w zakresie sprawności fizycznej i psychicznej uczniów. Działania wspierające realizację Programu obejmowały tematykę związaną z żywieniem człowieka, edukacją konsumencką i aktywnością fizyczną. Oto nasze działania:

             

            1. Żywienie człowieka.

            2. Realizacja projektu ”Ekomisja w podstawówkach” - edycja 2024/25 dotycząca świadomego odżywiania. Projekt organizowany przez Federację Polskich Banków Żywności. Przeprowadzenie pogadanek i warsztatów na zajęciach z wychowawcą w klasach: V a, V d, VI b, VII a, VII d.

            3. Projekt międzyklasowy „Świadomie wybieram zdrowie” dla uczniów klas VII
              na temat świadomości skutków uzależnień, konieczności dbania o zdrowie już
              w wieku szkolnym, kształtowania postaw prozdrowotnych i asertywnych. Wykonanie plakatów i lapbooków. Prezentacja prac na ekranie gazetki wirtualnej.

            4. „Zdrowe początki, pełna nadziei przyszłość”. Prelekcja dla uczniów klas IV poprowadzona przez p. Joannę Kosmalę, pracownika Oświaty Zdrowotnej
              i Promocji Zdrowia PSSE w Kutnie.

            5. „Kartka z kalendarza zdrowia”. Cykl prezentacji multimedialnych umieszczanych na ekranie gazetki wirtualnej, dotyczących przepisów na zdrowe, dietetyczne soki
              i napoje.

            6. Zasady korzystania z Piramidy Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej. Spotkanie uczniów klas V - VI z dietetykiem p. Natalią Topólniak.

            7. Odżywianie a nasze zdrowie - zajęcia z wychowawcą w klasie VII d.

            8. „Łamigłówki o zdrowiu”. Krzyżówki, rozsypanki wyrazowe, zgadywanki logiczne dla uczniów klas IV - VIII zorganizowane podczas mistrzostw szkoły w skoku wzwyż.

            9. Nie tylko pędzlem. Pisanie i ilustrowanie tekstu - „Jedz owoce i jarzyny,
              bo to same witaminy”.               Wykonanie prac na lekcjach informatyki z użyciem programu MS Paint - uczniowie klas IV b, c, d chł.

            10. Tworzymy poradnik - „W zdrowym ciele zdrowy duch, czyli jak żyć zdrowo?” Wykonanie prac plastyczno - technicznych na lekcjach techniki - uczniowie klas
              V a, b, c.

            11. Tworzenie własnej strony internetowej - „Znam zasady zdrowego stylu życia”. Wykonanie prac na lekcjach informatyki z użyciem programu Notepad++ - uczniowie klas VII b, d.

             

            1. Wybrane elementy edukacji konsumenckiej.

             

            1. Udział w VI Wojewódzkim Konkursie Ekologicznym Dbam o Środowisko
              w Łódzkiem pn.: „Jestem świadomym Konsumentem”.               Konkurs dla uczniów
              klas VI.

            2. „Oznakowanie produktów spożywczych. Suplementy diety” - prelekcja dla uczniów klas VI poprowadzona przez p. Joannę Kosmalę, pracownika Oświaty Zdrowotnej i Promocji Zdrowia PSSE w Kutnie.

             

            1. Aktywność fizyczna.

             

            1. Mistrzostwa szkoły w następujących dyscyplinach sportowych:

            - Mini piłce nożnej i piłce nożnej chłopców klas V - VIII.

            - Skoku wzwyż dla uczniów klas IV - VIII.

            - Mini siatkówce i siatkówce dziewcząt klas VI - VIII.

            - Mini siatkówce i siatkówce chłopców klas VI - VIII.

            1. „Wiele możliwości sportowej aktywności”. Udział uczniów klas czwartych
              w zajęciach pokazowych z akrobatyki na kołach.

            2. „Wiele możliwości sportowej aktywności”. Spotkanie z pasjonatami paramotolotni i motolotni dla uczniów klas IV - VI. Zapoznanie uczniów z różnymi możliwościami aktywności fizycznej i spędzania czasu wolego.

            3. Udzielanie pierwszej pomocy. Warsztaty dla uczniów klas VII b i VII c. Współpraca z Grupą Ratownictwa Medycznego OSP Dąbrowszczak.

            4. Badanie sprawności fizycznej uczniów. W ramach lekcji wychowania fizycznego uczniowie klas IV - VIII wykonywali próby sprawnościowe: Test Coopera, skok
              w dal z miejsca, rzut piłką lekarską, bieg po kopercie, skłon tułowia w przód, które badały zwinność, moc, siłę, wytrzymałość i gibkość. Próby te miały na celu określenie poziomu sprawności fizycznej uczniów i postępu w usprawnianiu.

            5. Program „Sportowe Talenty” posłużył zdiagnozowaniu poziomu kondycji fizycznej dzieci w polskich szkołach oraz wyszukiwaniu najbardziej utalentowanych sportowo uczniów za pomocą platformy informatycznej. W celu określenia poziomu sprawności dzieci i młodzieży zostały przeprowadzone badania sprawności w zakresie szybkościowych, siłowych oraz wytrzymałościowych zdolności motorycznych. Badanie wykonywane było w miesiącach kwiecień - maj
              we wszystkich klasach IV - VIII. W zakres badania rozwoju somatycznego
              i sprawności fizycznej wchodziły:

            • Pomiar wysokości ciała.

            • Bieg 10x5 m - jako pomiar przejawiania się zdolności szybkościowo - siłowo -koordynacyjnych.

            • Beep - test czyli dwudziestometrowy wytrzymałościowy bieg wahadłowy, wykonywany jako pomiar zdolności wytrzymałościowych w biegu.

            • Podpór leżąc przodem na przedramionach (plank), jako pomiar zdolności siłowo - wytrzymałościowych całego ciała.

            • Skok w dal z miejsca, czyli pomiar przejawiania się zdolności siłowo - szybkościowo - koordynacyjnych.

            Zaplanowanie, przygotowanie i zrealizowanie w/w aktywności służyło zwiększeniu świadomości uczniów, nauczycieli i rodziców w zakresie dbałości o własne zdrowie. Dzięki współpracy z różnymi instytucjami i specjalistami, uczniowie w bezpośredni sposób pozyskiwali informacje, rozwijali umiejętności i w ciekawych formach łączyli teoretyczne
            i praktyczne stosowanie wiedzy.

             

            Szkolny koordynator Programu Elżbieta Mikołajczyk.

          • O Prawach Dziecka po angielsku

          • Uczniowie kl. 6b, 7a (gr. 2), 7b (gr. 2), wraz z nauczycielką j. angielskiego p. Edytą Woźniak, włączyli się w obchody Szkolnego Tygodnia Praw Dziecka. Efektem tych działań jest wystawa prac uczniów zaprezentowana na holu głównym szkoły. Kreatywne prace zawierają uczniowskie spostrzeżenia na temat tego, co daje nam przestrzeganie prawa dziecka w codziennym życiu. Zapraszamy do obejrzenia prac znajdujących się w galerii.

          • Talentynki 2025, czyli pokaz młodych talentów

          • 80

            23 czerwca, opiekunowie Samorządu klas I-III zorganizowali dla najmłodszych uczniów Festiwal Młodych Talentów – Talentynki 2025. Jego celem było zaprezentowanie w środowisku szkolnym różnorodnych zdolności oraz promowanie twórczych form spędzania wolnego czasu. Hala sportowa na dwie godziny zamieniła się w scenę pełną pasji, odwagi i niesamowitej energii. Uczniowie występowali indywidualnie lub zespołowo.71 uczestników zaprezentowało swoje umiejętności: taneczne, taneczno- akrobatyczne, wokalne, gry na instrumentach- na keyboardzie, skrzypcach, gitarze, plastyczne, manualne -szydełkowanie, modelowanie balonów, sportowe -jazdę na rolkach, a nawet… ruszanie uszami. Każdy występ był wyjątkowy, a publiczność żywiołowo oklaskiwała kolejnych artystów, doceniając ich talent, zaangażowanie i odwagę. Wysoki poziom występów sprawił, że jury miało trudności z wyłonieniem zwycięzców. Ostatecznie tytuły „Talenciaka 2025” przyznano następującym uczniom w kategoriach:

            Taniec-Michalina Chróścik, Hanna Miszewska IIId, Zuzanna Hupa, Lena Zajączkowska IIIb, Luiza Sieradzka, Anna Ratajczak IIc, Ewelina Hurts Ib, Zuzanna Kubiak, Nadia Włodarczyk IIIa;

            Śpiew-Marcelina Grabowska, Zlata Kyryk Ib, Julia Jędrzejczak IIIc, Magdalena i Maja Olejniczak Id, IIa, Maja Spryszyńska, Julita Saribekyan IIb;

            Gra na instrumencie-Hanna Gronowska IIa, Robert Czarneckii IIc, Marta Ślipek IIIa, Maria Rajska IIIc;

            Malowanie-Marcelina Grabowska Ib, Maja Węglewska Id, Lena Kurnatowska IIa, Filip Iżyński IIc, Maria Stańczak IIIa, Jan Bartczak IIId;

            Zdolności manualne-Iga Przybysz IIIb;

            Inne- Jan Wiśniewski IIId.

            Uczestnicy otrzymali słodycze i drobne nagrody ufundowane przez Radę Rodziców.

            Wszystkim uczniom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w realizacji swoich pasji i zainteresowań. Jesteśmy dumni, że w naszej szkole mamy tyle niezwykle utalentowanych dzieci.

            Opiekunowie Samorządu klas I-III dziękują Rodzicom, wychowawcom za zachęcenie dzieci do udziału w imprezie i za zaangażowanie w przygotowanie występów na bardzo wysokim poziomie.

          • Finał warsztatów artystycznych w MDK

          • 114

            W dniu 18.06.2025r. klasy 3d i 2b zakończyły całoroczny cykl warsztatów artystycznych w MDK Kutno . Dzieci uczęszczały na zajęcia plastyczne prowadzone przez pana Andrzeja Łuczaka oraz na zajęcia taneczno-muzyczne , prowadzone przez pana Cezarego Górczyńskiego. Uczniowie na ostatnich zajęciach wykonali pokazowy taniec narodowy Krakowiak , układ taneczny "Na wyspach Bergamutach" oraz zatańczyli do piosenki "Kaczka dziwaczka" wcielając się w role bohaterów tej piosenki. Na koniec dzieci dostały podziękowanie od organizatorów za czynny udział w zajęciach, otrzymały cukierki i zostały zaproszone na przyszły rok szkolny do przystąpienia do kolejnego cyklu warsztatów. Do zobaczenia w nowym roku szkolnym!

          • Ogólnopolski Projekt Katechetyczny „W domu, w przedszkolu, w szkole z Bogiem”

          • W mijającym roku szkolnym uczniowie klas  I-VI, w ramach lekcji religii, uczestniczyli w IV Edycji Ogólnopolskiego Projektu Katechetycznego: „W domu, w przedszkolu, w szkole z Bogiem”, który powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce i Podstawę Programową Kształcenia Ogólnego. Jego celem było odkrywanie obecności Boga w codziennym życiu poprzez działania w różnych środowiskach: w domu, w szkole, a także w szerszym kontekście społecznym. Projekt zakładał również współpracę z rodzicami, katechetami i innymi instytucjami, aby wspierać rozwój religijny dzieci. W projekt zaangażowały się ogółem 253 szkoły, a tym samym 28 000 uczniów.

            Za aktywny udział w projekcie otrzymaliśmy podziękowania od autorów oraz  certyfikaty.

            Anna Kowalska, Iwona Poznańska, Agnieszka Sodulska

            CERTYFIKAT_2025_.pdf

          • Kangur Matematyczny 2025

          • 20 marca odbyła się XXXIV edycja międzynarodowego konkursu KANGUR MATEMATYCZNY 2025. W Polsce wzięło udział 25 420 uczestników, w tym 44 uczniów z naszej szkoły!

            Miło nam poinformować, że wynik BARDZO DOBRY wywalczył Antoni Gapiński z klasy 7a. Ponadto wyróżnienia w konkursie otrzymali: Szymon Radzki(2a) Hanna Winiecka (3a) Julia Rutkowska (5d) Aleks Seliga (5a) Wiktoria Sikora (6a) Marta Obielska (7a).

          • IIa z wizytą w kwiaciarni

          • 4

            Klasa IIa wybrała się z wizytą do pobliskiej "Kwiaciarni Nie Lada Kwiatek". Dzieci zobaczyły na czym polega praca w kwiaciarni, poznały niektóre rodzaje kwiatów ciętych oraz doniczkowych. Dzieci były zadowolone z wyjścia i szczęśliwe wróciły na zajęcia szkolne.

            Było super! Bardzo dziękujemy!

          • Turniejada klas I

          • 46

            W dniu 16.06.2025 r. w naszej szkole odbyła się Turniejada sportowa dla naszych najmłodszych uczniów ph. „Żyj zdrowo i na sportowo” wpisująca się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w bieżącym roku szkolnym. Główne cele tej sportowej rywalizacji to: kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, promowanie zasady fair play, tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole, uczestniczenie w zabawach bieżnych. Zawodnicy klas I startowali w 5 konkurencjach:

            1. Bieg slalomem z ringo

            2. Sadzenie „ziemniaków”

            3. Owocowa zgadywanka

            4. Wyścig kretów

            5. Wyścig matematyczny

            Uzyskane wyniki w poszczególnych rozgrywkach zostały przeliczone na punkty, zgodnie z ustaloną punktacją. O zajętym miejscu w turnieju zadecydowała łączna suma zdobytych punktów.

            Ostateczna klasyfikacja Turniejady klas I przedstawia się następująco:

            I miejsce - ex aequo klasa I D i I C (po 19 pkt), II miejsce - klasa I A (14 pkt), III miejsce – I B (7 pkt). Po zakończonej rywalizacji uczniowie otrzymali dyplomy dla klas za aktywny udział w szkolnym turnieju sportowym.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom turnieju!!!

            Organizator: M. Antczak

          • Laureaci ogólnopolskiego konkursu "CYBERspot: Działanie, które inspiruje"

          • 9

            Współpraca liderów szkolnych samorządów cyfrowych ze Szkoły Podstawowej Nr 9 im. Wł. Jagiełły w Kutnie oraz Zespołu Szkół Nr 1 im. St. Staszica w Kutnie przyniosła na zakończenie roku szkolnego wspaniałe efekty.

            Pomysłodawcy I Szkolnej Debaty Cyfrowej zorganizowanej 5 maja w kutnowskiej "dziewiątce" znaleźli się wśród 8 nagrodzonych zespołów ze szkół z całej Polski. Uczniowie uzyskali tytuł laureatów ogólnopolskiego konkursu "CYBERspot: Działanie, które inspiruje", organizowanego w ramach projektu edukacyjnego CYBERspot przez Naukową i Akademicką Sieć Komputerową - Państwowy Instytut Badawczy.Amelia (SP Nr 9), Błażej, Szymon i Janek (ZS Nr 1), w ramach nagrody zostali zaproszeni przez NASK do Warszawy, gdzie przez dwa dni uczestniczyli w warsztatach i spotkaniach, podnosząc własne kompetencje cyfrowe (10–11 czerwca 2025, hotel Novotel Warszawa Centrum).

            Organizatorem Konkursu i fundatorem nagród był NASK – PIB.

            Koordynatorem CYBERspotów w „Staszicu” i „dziewiątce” jest Michał Wenerski.

          • Wycieczka do Warszawy

          • 13 czerwca uczniowie z klas IV d, V c, VI b i VI d wzięli udział w wycieczce do stolicy.

            Zwiedzili interaktywną wystawę w Fabryce Czekolady E. Wedel, podczas której poznali proces produkcji czekolady. Na warszawską Starówkę dotarli metrem. Spacerując z przewodnikiem zobaczyli Pałac Prezydencki, Grób Nieznanego Żołnierza, Zamek Królewski, Kolumnę Zygmunta, Pomnik Syrenki Warszawskiej. Wycieczkę zakończył pobyt w Muzeum Iluzji, w którym prezentowane iluzje optyczne pokazały jak łatwo można oszukać nasz umysł oraz zmysły.

          • Pasowanie na czytelnika uczniów klas pierwszych.

          • 18

            W dniu 13 czerwca 2025 r. w naszej placówce miało miejsce uroczyste pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelników biblioteki szkolnej, zorganizowane przez nauczycieli bibliotekarzy.

            Pierwszoklasiści złożyli przyrzeczenie i otrzymali specjalnie przygotowane na tę okazję pamiątkowe dyplomy.

            Uroczystość ubogaciła recytacja wierszyków przez uczniów, krótka prelekcja o książkach i bibliotece przygotowana przez bibliotekarzy, prezentacja multimedialna oraz tematyczne zagadki.

            To był niezwykle owocny i miło spędzony czas.

            Do zobaczenia w naszej szkolnej bibliotece Drodzy Pierwszoklasiści!

            Serdecznie Was zapraszamy!

             

            Bibliotekarze:

            Beata Paluchowska

            Monika Olejniczak

          • BAL 3. KLAS - W KRAINIE NIBYLANDII

          • 35

            13 czerwca w naszej szkole odbył się Bal Trzecioklasistów. Wszystkie przybyłe dzieci bawiły się w rytmie najnowszych przebojów, brały udział w nauce tańca, ujawniały swoje talenty taneczne na parkiecie. Atrakcją balu był ogromny kolorowy Kucyk Przyjaźni wyczarowany przez Dzwoneczka. Dzieci przeniosły się do Krainy Nibylandii, przebrane za piratów, wróżki, Dzwoneczka, nimfy, w przepięknie udekorowanej sali tanecznej, poczuły się jak w bajce. W przerwie tańców konsumowały smaczne ciasta, przekąski, słodycze, owocowe szaszłyki, lody, hot-dogi i popcorn. Punktem kulminacyjnym balu był ogromny przepyszny tort, z postaciami bohaterów Nibylandii. Na zakończenie balu dzieci wraz z opiekunami zatańczyli Belgijkę, popularny taniec integracyjny, który był podsumowaniem tej wspaniałej imprezy Trzecioklasistów.

            Wszystkie te atrakcje, oprawę muzyczną, dekoracje i poczęstunek zawdzięczamy Naszym Rodzicom, którym z całego serca dziękujemy , a reportaż fotograficzny wykonał dla nas Pan Dominik Marciniak Fotografia i Film, za co również serdecznie dziękujemy!

          • UDANA ZBIÓRKA DLA ZWIERZAKÓW

          • 12 czerwca uczennice klasy IVC  jako delegacja klasy, przekazały karmę i środki czystości  dla podopiecznych „Czterech Łap” oraz „Felkowy Stryszek”  zakupione za pieniądze uzbierane z kiermaszu. Radości merdających ogonów nie było końca. Nie możemy doczekać się kolejnej zbiórki!